La corrupción es un problema grave en Ecuador que amenaza la democracia y el gobierno. La constitución ecuatoriana y el código penal prohíben la corrupción y establecen sanciones por delitos como el cohecho, la concusión y el enriquecimiento ilícito de funcionarios públicos. Se necesitan esfuerzos para fortalecer la transparencia, rendición de cuentas y participación ciudadana con el fin de prevenir y combatir la corrupción.
La educación superior, ha jugado un papel importante en la evolución y desarrollo de la humanidad a través de los tiempos. Las universidades en el mundo entero tienen la responsabilidad de generar conocimiento, difundirlo y evaluar su impacto en la sociedad, en los términos de contribución del mismo en el desarrollo científico y tecnológico del país.
Para el cumplimiento de su misión, la Universidad tiene varias funciones, las cuales se desarrollan en procesos y actividades diversas. Las funciones principales son: la docencia, la investigación y la extensión. Cada una de estas funciones agrupa un conjunto de actividades en torno a una unidad específica y la totalidad de éstas expresan la misión.
La Teoría Científica es el conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones interrelacionadas que presentan una visión sistemática de los fenómenos con el objetivo de explicarlos y predecirlos.
Visita la Página Oficial del Centro de Estudios e Investigación del Medio Ambiente:
www.ceima-unac.es.tl
PRINCIPALES EXPONENTES DEL MARXISMO
Karl Marx
FRIEDRICH ENGELS
Vladimir Llich Lenin
Nicolai Bujarin
¿Qué es el Marxismo?
Se define como una corriente de pensamiento humano
Conjunto de doctrinas; filosóficas, sociales, políticas y económicas.
La educación superior, ha jugado un papel importante en la evolución y desarrollo de la humanidad a través de los tiempos. Las universidades en el mundo entero tienen la responsabilidad de generar conocimiento, difundirlo y evaluar su impacto en la sociedad, en los términos de contribución del mismo en el desarrollo científico y tecnológico del país.
Para el cumplimiento de su misión, la Universidad tiene varias funciones, las cuales se desarrollan en procesos y actividades diversas. Las funciones principales son: la docencia, la investigación y la extensión. Cada una de estas funciones agrupa un conjunto de actividades en torno a una unidad específica y la totalidad de éstas expresan la misión.
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PRINCIPALES EXPONENTES DEL MARXISMO
Karl Marx
FRIEDRICH ENGELS
Vladimir Llich Lenin
Nicolai Bujarin
¿Qué es el Marxismo?
Se define como una corriente de pensamiento humano
Conjunto de doctrinas; filosóficas, sociales, políticas y económicas.
Las verdaderas intenciones de la Ley Orgánica de Educación, detalles de los Artículos que atentan contra el futuro de nuestros hijos. www.ismaelgarcia.net
El capitalismo es un sistema socioeconómico en el cual los medios de producción y distribución son de propiedad privada y con fines de lucro.
Las decisiones relativas a la oferta, la demanda, el precio, la distribución y las inversiones no son tomadas por el gobierno. Los beneficios se distribuyen a los propietarios que invierten en empresas y a través de estas los salarios se pagan a los trabajadores. El capitalismo es dominante en el mundo occidental desde el fin del feudalismo en el siglo XVII en Inglaterra, y se rige por el dinero, la economía de mercado y los capitales.
El capitalismo es el sistema socioeconómico basado en el reconocimiento de los derechos individuales, donde toda propiedad es de carácter privado y el gobierno existe para prohibir el inicio de violencia humana. En una sociedad capitalista, el gobierno tiene tres órganos competentes: la policía, el ejército y los tribunales de justicia.
En la lógica del capitalismo está el aumento de los ingresos. Estos pueden ser concentrados como distribuidos sin que esto tenga nada que ver con la esencia misma del sistema. La concentración y la distribución de los ingresos capitalistas dependen mucho más de las condiciones particulares de cada sociedad.
El capitalismo sólo puede funcionar cuando hay medios sociales y tecnológicos suficientes para asegurar el consumo y acumular capitales, por ejemplo, tiene que existir el empleador, quien posee los recursos y el capital y, busca la maximización del beneficio propio por medio de la acumulación y producción de los recursos; también los empleados, quienes venden su trabajo (el salario) a su empleador; y, por último, los consumidores, quienes buscan obtener la mayor satisfacción o utilidad adquiriendo lo que quieren y necesitan en función a la calidad del producto o la cantidad de su precio. Cuando esto sucede, el sistema se ha mantenido e incluso aumenta la capacidad económica para producir riqueza.
Núcleo Pensamiento Bolivariano
El desarrollo del Pensamiento Bolivariano, plantea desde su proceso formativo la comprensión de la significación histórica del Ideario Bolivariano en el contexto social, cultural y nuestro americano y la transcendencia del pensamiento de Bolívar en el proceso socio histórico y socio político de la Revolución Bolivariana y el Pensamiento de Hugo Rafael Chávez Frías, inspirado en Simón Bolívar para la construcción de un bloque hegemónico de poder que genere una propuesta alternativa de desarrollo para los pueblos Nuestro Americanos.
Objetivo General
Desarrollar el pensamiento crítico Bolivariano desde la comprensión de la significación histórica trascendente del pensamiento de Simón Bolívar, nuestro Libertador, Libertador de América, hacia el despertar de una sensibilidad para el desarrollo de sentimientos y valores, por ese ilustre caraqueño, insigne venezolano, nuestro Libertador, dejando una huella trascedente, sensible en el pensamiento político del comandante Hugo Rafael Chávez Frías, solida convicción para la fundamentación y constitucionalidad de la revolución Bolivariana.
Las verdaderas intenciones de la Ley Orgánica de Educación, detalles de los Artículos que atentan contra el futuro de nuestros hijos. www.ismaelgarcia.net
El capitalismo es un sistema socioeconómico en el cual los medios de producción y distribución son de propiedad privada y con fines de lucro.
Las decisiones relativas a la oferta, la demanda, el precio, la distribución y las inversiones no son tomadas por el gobierno. Los beneficios se distribuyen a los propietarios que invierten en empresas y a través de estas los salarios se pagan a los trabajadores. El capitalismo es dominante en el mundo occidental desde el fin del feudalismo en el siglo XVII en Inglaterra, y se rige por el dinero, la economía de mercado y los capitales.
El capitalismo es el sistema socioeconómico basado en el reconocimiento de los derechos individuales, donde toda propiedad es de carácter privado y el gobierno existe para prohibir el inicio de violencia humana. En una sociedad capitalista, el gobierno tiene tres órganos competentes: la policía, el ejército y los tribunales de justicia.
En la lógica del capitalismo está el aumento de los ingresos. Estos pueden ser concentrados como distribuidos sin que esto tenga nada que ver con la esencia misma del sistema. La concentración y la distribución de los ingresos capitalistas dependen mucho más de las condiciones particulares de cada sociedad.
El capitalismo sólo puede funcionar cuando hay medios sociales y tecnológicos suficientes para asegurar el consumo y acumular capitales, por ejemplo, tiene que existir el empleador, quien posee los recursos y el capital y, busca la maximización del beneficio propio por medio de la acumulación y producción de los recursos; también los empleados, quienes venden su trabajo (el salario) a su empleador; y, por último, los consumidores, quienes buscan obtener la mayor satisfacción o utilidad adquiriendo lo que quieren y necesitan en función a la calidad del producto o la cantidad de su precio. Cuando esto sucede, el sistema se ha mantenido e incluso aumenta la capacidad económica para producir riqueza.
Núcleo Pensamiento Bolivariano
El desarrollo del Pensamiento Bolivariano, plantea desde su proceso formativo la comprensión de la significación histórica del Ideario Bolivariano en el contexto social, cultural y nuestro americano y la transcendencia del pensamiento de Bolívar en el proceso socio histórico y socio político de la Revolución Bolivariana y el Pensamiento de Hugo Rafael Chávez Frías, inspirado en Simón Bolívar para la construcción de un bloque hegemónico de poder que genere una propuesta alternativa de desarrollo para los pueblos Nuestro Americanos.
Objetivo General
Desarrollar el pensamiento crítico Bolivariano desde la comprensión de la significación histórica trascendente del pensamiento de Simón Bolívar, nuestro Libertador, Libertador de América, hacia el despertar de una sensibilidad para el desarrollo de sentimientos y valores, por ese ilustre caraqueño, insigne venezolano, nuestro Libertador, dejando una huella trascedente, sensible en el pensamiento político del comandante Hugo Rafael Chávez Frías, solida convicción para la fundamentación y constitucionalidad de la revolución Bolivariana.
Presentación del "Programa de Ética Pública y Prevención de la corrupción” preparado por la Oficina Defensorial Lima Norte, en el marco del taller de Transparencia y Acceso a la Información dictado en Huacho - Julio 2010
Análisis sobre la ley contra la corrupción, Universidad Fermín Toro, Ciencias...Yecseli Pereira
Cabe señalar que El Diccionario de Ciencias Jurídicas, Politicas y Sociales, siguiendo la orientación del DRAE la define la Corrupción como un vicio o abuso introducidos contra la ley, que de alguna manera la degrada. Es decir que por “corrupción” entenderemos una forma de delincuencia de cuello blanco, como la denominó el criminólogo E. Sutherland- que engloba figuras delictivas tradicionales como la malversación, el cohecho o la prevaricación, con otras de nuevo cuño como serian el blanqueo de capitales, el tráfico de influencias, utilización de posición de poder en la toma de decisiones políticas para favorecer al funcionario(a) o autoridad, a la organización a la cual se pertenece (partido político) o a la empresa mercantil con la cual el(la) funcionario(a) mantiene relaciones y que aparece fuerte e íntimamente ligada a ciertos factores como serian, entre otros, la globalización, el riesgo y la economía
Es fundamental conocer la Ley Contra la Corrupción (LCC) derogó expresamente a la ley orgánica de Salvaguarda de Patrimonio Público (LOSPP). Entrando en Vigencia el día 7 de abril de 2003 en Gaceta Oficial Extraordinaria N° 5.637; la nueva estructura legal establece cinco títulos a saber:
1) Disposiciones Fundamentales.
2) De las Sanciones
3) De las atribuciones y deberes de la contraloria general de la república y del ministerio público en materia de corrupción.
4) De los delitos contra el patrimonio público y la administración de justicia en la aplicación de esta ley.
5) Procedimiento penal y medidas preventivas
Por consiguiente a presente Ley tiene por objeto el establecimiento de normas que rijan la conducta que deben asumir las personas sujetas a la misma, a los fines de salvaguardar el patrimonio público, garantizar el manejo adecuado y transparente de los recursos públicos, con fundamento en los principios de honestidad, transparencia, participación, eficiencia, eficacia, legalidad, rendición de cuentas y responsabilidad consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, así como la tipificación de los delitos contra la cosa pública y las sanciones que deben aplicarse a quienes infrinjan las disposiciones y cuyos actos, hechos u omisiones causen un daño al patrimonio público.
Establece las normas que regirán la conducta de los ciudadanos, Para salvaguardar el patrimonio publico y Garantizar el manejo adecuado y transparente de los recursos públicos.
"Control Público: rendición de cuentas vertical y control horizontal".
Presentaciión para el Taller "Ética, Transparencia y Control de la Administración Pública".
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. La corrupción es la mayor amenaza a los gobiernos, la política, los negocios y la democracia y nuestro país, el Ecuador, no ha escapado a este fenómeno. LA CORRUPCIÓN EL ECUADOR
2. Es el acto a través del cual un funcionario público violenta las normas del sistema legal imperante, para favorecer intereses particulares o de grupo a cambio de un beneficio o recompensa para sí o para terceros Es sinónimo de abuso, desorden, cohecho, seducción, depravación, soborno, coima o peculado ¿Qué es la corrupción?
3. Deterioro de valores éticos y morales Bajo índice de cultura política y educación en general Escasa participación ciudadana en la vida pública ecuatoriana que sirva de control Centralización administrativa y engorrosas tramitaciones Poca transparencia en la información Baja calificación ética y técnica en la dirigencia política Una impunidad recurrente en una administración de justicia cuestionada y falta de credibilidad, que alienta la corrupción. Ejercicio de controles institucionales sin independencia, con escaso profesionalismo y totalmente politizado. Principales causas de la Corrupción en el Ecuador
4. Constitución Política del Ecuador Capítulo noveno Responsabilidades Art. 83.-Son deberes y responsabilidades de las ecuatorianas y los ecuatorianos, sin perjuicio de otros previstos en la Constitución y la ley: 8. Administrar honradamente y con apego irrestricto a la ley el patrimonio público, y denunciar y combatir los actos de corrupción 11. Asumir las funciones públicas como un servicio a la colectividad y rendir cuentas a la sociedad y a la autoridad, de acuerdo con la ley. 12. Ejercer la profesión u oficio con sujeción a la ética. Disposiciones Jurídicas contra la Corrupción
5. Art. 206.- Los titulares de las entidades de la Función de Transparencia y Control Social conformarán una instancia de coordinación, y elegirán de entre ellos, cada año, a la Presidenta o Presidente de la Función. Serán atribuciones y deberes de la instancia de coordinación, además de los que establezca la ley: 1. Formular políticas públicas de transparencia, control, rendición de cuentas, promoción de la participación ciudadana y prevención y lucha contra la corrupción. 3. Articular la formulación del plan nacional de lucha contra la corrupción.
6. Sección tercera Servidoras y servidores públicos Art. 233.- Ninguna servidora ni servidor público estará exento de responsabilidades por los actos realizados en el ejercicio de sus funciones, o por sus omisiones, y serán responsables administrativa, civil y penalmente por el manejo y administración de fondos, bienes o recursos públicos. Las servidoras o servidores públicos y los delegados o representantes a los cuerpos colegiados de las instituciones del Estado, estarán sujetos a las sanciones establecidas por delitos de peculado, cohecho, concusión y enriquecimiento ilícito. La acción para perseguirlos y las penas correspondientes serán imprescriptibles y, en estos casos, los juicios se iniciarán y continuarán incluso en ausencia de las personas acusadas. Estas normas también se aplicarán a quienes participen en estos delitos, aun cuando no tengan las calidades antes señaladas
7. Art. 230.- En el ejercicio del servicio público se prohíbe, además de lo que determine la ley: 1. Desempeñar más de un cargo público simultáneamente a excepción de la docencia universitaria siempre que su horario lo permita. 2. El nepotismo. 3. Las acciones de discriminación de cualquier tipo.
8. Cohecho Art 285.- Todo funcionario público o toda persona encargada de un servicio público que aceptare oferta o promesa, o recibieren dones presentes, para ejecutar un acto de su empleo u oficio, aunque sea justo pero no sujeto a retribución, serán reprimidos con prisión de seis meses a tres años. Código Penal
9. Enriquecimiento Ilícito Art. 296.2.- El enriquecimiento ilícito será sancionado con la pena de dos a cinco años de prisión y la restitución del duplo del monto del enriquecimiento ilícito, siempre que no constituya otro delito. Concusión Art. 264.- Los empleados públicos o las personas encargadas de un servicio público que se hubieren hecho culpables de concusión, mandando percibir, exigiendo o recibiendo lo que sabían lo que era debido por derechos, cuotas, contribuciones, rentas o intereses, sueldos o gratificaciones, serán reprimidos con prisión de dos meses a cuatro años.
10. Ejercicio de comercio por empleados de la aduana Art. 266.- Los jueces de lo penal, tesoreros, administradores y demás empleados de aduana y del resguardo, que ejercieren el comercio por si mismos dentro del distrito donde respectivamente desempeñan sus funciones, sea abiertamente o por actos simulados, serán reprimidos con la pérdida de lo que se les aprehenda perteneciente a este comercio ilícito
11. El fortalecimiento de la sociedad civil es un paso necesario para robustecer el sistema democrático. El señalamiento a tiempo es determinante para que todos los gobiernos operen de manera transparente, rindiendo cuentas de sus actos en todos los niveles jerárquicos y brindando al pueblo la información sin restricciones. Los partidos políticos deben democratizarse, abrir sus puertas al nuevo talento humano, con lo que se renovará el liderazgo perdido. Planteamiento de soluciones
12. Los gobernantes deben dar muestras de voluntad para castigar, ejemplarmente, a los funcionarios involucrados en actos de corrupción. Debe existir plena conciencia que la corrupción política es generadora de las condiciones idóneas para que proliferen otros tipos de corrupción, por lo que la misma se configura como un elemento distorsionador de las democracias incipientes de nuestro continente