El documento describe cómo se puede describir a una persona físicamente, mencionando características como la estatura, el color de pelo y la apariencia. También indica que las personas tienen formas de ser, sentimientos y preferencias que van más allá de lo físico. El documento propone una actividad para que los estudiantes describan a un compañero de clase usando adjetivos y luego expliquen el porqué de la descripción.
es geht das gerücht um das Am 26.06 2011 etwas passieren soll rund um die frauen fussball weltmeisterschaft. augen auf könte wahrscheinlich eine hinterhältige Fals flag operation sein wie wie schon am 911 und 7,7 man will dise..ereigniss islamisten in die schuhe schieben damit man weiter hin einen grund hat.. ilegal krieg zu füren schaut hin und denkt nicht es passiert schon nix ok wen nix passiert ist auch gut..wir kennen inzwischen die spiele unserer schein regierungen.
Der Relaunch von Radteam-Hartenstein.de oder: Der Sportverein in Sozialen Netzwerken
Kurzvortrag über die Verknüpfung der Webseite mit verschiedenen Diensten sozialer Netzwerke.
Grupo N2
Finlandia y Hong Kong
Finlandia se ubica dentro de los mejores sistemas educativos del mundo gracias, en parte, a su modelo de educación pública (tanto en colegios como en universidades) que no distingue entre sus escuelas, pues en Finlandia todas son iguales
Educación integral y aprendizaje permanente" es la meta general de la educación en Hong Kong. Están comprometidos a la promoción del desarrollo moral, intelectual, físico, social y estético de los estudiantes, el desarrollo adaptable, creativo y permanente de sus capacidades de aprendizaje así como de sus habilidades de pensamiento independiente, crítico y con múltiples perspectivas.
Identificación y diferenciación de vocales y consonantes
Orden alfabéticos de palabras
Escritura espontánea de palabras y un texto
Comprensión lectora.
1. La Descripción
Cuando describimos a
una persona hablamos
de cómo es físicamente:
cómo va vestida, si es
alta, baja, guapa, fea, rub
ia, morena, etc;
Pero….
2. ….. Las personas también
tienen formas de ser,
sentimientos, estados de
ánimo, gustos y
preferencias.
3. Actividad:
1º Describe al compañero/a de la clase que el profesor te
haya asignado en la siguiente ficha y después saca los
adjetivos que has utilizado.
2º Sal al frente de la clase con el compañero descrito
enumerando cada adjetivo y explicando el por qué.
Escuchamos la valoración del compañero descrito.