Este documento trata sobre la ecología, la educación ambiental y la conciencia ambiental. Explica que la ecología estudia las interrelaciones entre los seres vivos y su entorno, incluyendo factores bióticos y abióticos. Define la educación ambiental como un proceso de aprendizaje para sensibilizar a la población sobre el cuidado del ambiente. Finalmente, describe la conciencia ambiental como el entendimiento del impacto humano en el entorno y los objetivos de valorar y usar adecuadamente los recursos naturales.

1. La ecología y el
ambiente.
Instituto Universitario Politécnico “Santiago Mariño”
Extensión Porlamar.
Carrera: Arquitectura
Actividad de formación cultural II
Profesora: Laura Volta.
Irene Romero.
C.I.: 26.054.005
Sección: 1A

2. ECOLOGÍ
A
La ecología es la ciencia que
estudia las interrelaciones
de los diferentes seres
vivos entre sí y con su
entorno.
Incluyendo los factores
bióticos (bacterias, plantas,
animales, personas…), los
abióticos, o también seres
inertes, que conforman
sustancias químicas (la sal, el
nitrógeno, los nutrientes…),
y aspectos físicos
ambientales (como la luz, el
agua, el calor, el aire ).
El término Ökologie fue
utilizado por primera vez
por el zoólogo Ernst Haeckel
en 1869, refiriéndose a las
interrelaciones de los
organismos con su medio.
Esta palabra está compuesta por
dos vocablos griegos: oikos (que
significa “casa”, “residencia” u “
hogar”) y logos (término que,
traducido al español, se
entiende como “estudio”). Por
eso, la ecología se define con
precisión como “el estudio de
los hogares”.

3. EDUCACIÓN AMBIENTAL
¿Qué es?
•Mostrar claramente la interdependencia económica, política y
ecológica del mundo moderno, debido a la cual las decisiones y las
acciones de diferentes países pueden tener repercusiones
internacionales.
•Lograr una población ambientalmente informada, preparada para
desarrollar actitudes y habilidades prácticas que mejoren la calidad de
vida.
Objetivos
Importancia
Es un proceso de aprendizaje dirigido a toda la población, con el fin
de motivarla y sensibilizarla para lograr una conducta favorable hacia
el cuidado del ambiente, promoviendo la participación de todos en
la solución de los problemas ambientales que se presentan.
En la medida en que protejamos nuestro ambiente inmediato, podemos
conservar nuestro planeta y garantizar un legado de supervivencia para las
futuras generaciones.
El ambiente es de todos, por ello los seres humanos debemos cuidarlo,
mejorarlo y preservarlo para así tener un presente y un futuro mejor, la
educación ambiental es responsabilidad de todos.

4. CONCIENCIA AMBIENTAL
¿Qué es?
•Desarrollar aptitudes acordes con una concepción integral y sistémica
del ambiente.
•Promover y desarrollar actitudes, valores y comportamientos
ambientales congruentes con un pensamiento y una ética ecológica.
•Habilitar y desarrollar competencias relativas a estilos de vida
sostenibles, posibilitando su concreción en iniciativas y prácticas
cotidianas respetuosas con los derechos ambientales.
Objetivos
•Se valoran y se usan adecuadamente los recursos naturales
•Se amplía la educación ambiental.
•Genera acciones encaminadas al reciclaje.
•Minimiza la compra de productos que dañan el medio ambiente.
Características
La conciencia ambiental puede definirse como el
entendimiento que se tiene del impacto de los
seres humanos en el entorno.

5. “No queremos
medio
ambiente, lo
queremos
entero.”