El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías en la cultura y la sociedad, y cómo la educación necesita adaptarse a este cambio incorporando la alfabetización en medios de comunicación en el currículo escolar de manera crítica. Propone garantizar programas educativos sobre medios de comunicación para estudiantes y sus familias, así como analizar cómo integrar objetivos, contenidos, metodologías y evaluaciones sobre educación en medios en los diferentes niveles educativos.
El contexto Didactico en un Mundo Globalizado: En la actualidad, la educación, apoyada en las mejores herramientas, busca los caminos correctos para responder a las exigencias del entorno, tanto de la sociedad como de los fenómenos económicos, políticos y culturales en un mundo globalizado.
Definicion de didactica y su importancia en la educacion superiorMarcosHRiveroA
Esta presentación se realizo como parte de Seminario de informática e Internet del Postgrado de Docencia Superior de UDELAS Grupo 44 Profesor Victor Acosta; por el estudiante Marcos Rivero
El contexto Didactico en un Mundo Globalizado: En la actualidad, la educación, apoyada en las mejores herramientas, busca los caminos correctos para responder a las exigencias del entorno, tanto de la sociedad como de los fenómenos económicos, políticos y culturales en un mundo globalizado.
Definicion de didactica y su importancia en la educacion superiorMarcosHRiveroA
Esta presentación se realizo como parte de Seminario de informática e Internet del Postgrado de Docencia Superior de UDELAS Grupo 44 Profesor Victor Acosta; por el estudiante Marcos Rivero
Inclusión de las TIC en la Educacion especialJorge Núñez
PowerPoint: inclusion de las TIC en la educacion especial
Aprender de las TIC y aprender con las TIC abren nuevas oportunidades para estimular habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo y promover la construcción del conocimiento
El contexto Didactico en un mundo Globalizado: En la actualidad, la educaciòn, apoyada en las mejores herramintas, busca los caminos correctos para responder a las exigencias del entorno, tanto de la sociedad como de los fenòmenos econòmicos, polìticos y culturales en un mundo globalizado.
Rol del tutor en el proceso de ensenanza aprendizaje-CarlosLeonel12
La pedagogía, es materialista y dialéctica y alimentada por varias ciencias que abordan diferentes aspectos de la realidad material y social. El docente debe ser capaz de realizar un diseño curricular adecuado .
Capítulo 4 del libro: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación de Julio Ca...Joyscorpio
A continuación se presenta un resumen del capítulo 4 del libro: "Nuevas tecnologías aplicadas a la educación", el cual habla sobre la inserción de las nuevas tecnologías en la sociedad y la necesidad de introducir estas en las salas de clases para que los alumnos desarrollen las habilidades y competencias que la sociedad actual demanda.
Inclusión de las TIC en la Educacion especialJorge Núñez
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Aprender de las TIC y aprender con las TIC abren nuevas oportunidades para estimular habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo y promover la construcción del conocimiento
El contexto Didactico en un mundo Globalizado: En la actualidad, la educaciòn, apoyada en las mejores herramintas, busca los caminos correctos para responder a las exigencias del entorno, tanto de la sociedad como de los fenòmenos econòmicos, polìticos y culturales en un mundo globalizado.
Rol del tutor en el proceso de ensenanza aprendizaje-CarlosLeonel12
La pedagogía, es materialista y dialéctica y alimentada por varias ciencias que abordan diferentes aspectos de la realidad material y social. El docente debe ser capaz de realizar un diseño curricular adecuado .
Capítulo 4 del libro: Nuevas tecnologías aplicadas a la educación de Julio Ca...Joyscorpio
A continuación se presenta un resumen del capítulo 4 del libro: "Nuevas tecnologías aplicadas a la educación", el cual habla sobre la inserción de las nuevas tecnologías en la sociedad y la necesidad de introducir estas en las salas de clases para que los alumnos desarrollen las habilidades y competencias que la sociedad actual demanda.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3. La educación y la enseñanza en particular, han de
responder al papel central que los medios de
comunicación juegan en la vida de los estudiantes.
4. El contexto didáctico en un mundo globalizado
escenario decisivo de la socialización.
5. La educación debe ser para el progreso y el avance,
pero ocurre que esto siempre llega tarde a las
escuelas y necesitan mucho tiempo para admitirse.
6. LA EDUCACION CRITICA PARA LA COMUNICACIÓN:
Debe garantizar una protección dirigida.
Incorporar la Educación Critica para los medios.
Garantizar a todos los niños, jóvenes y sus
familiares programas educativos.
7. LA EDUCACION EN MEDIOS DE APRENDIZAJES
- Recepción critica por parte del estudiante
.
- No debe reducirse a acumular datos.
- Debe basarse en un tema.
- El alumno debe ser un receptor critico.
- Se desarrollan conceptos centrales.
8. LA ALFABETIZACION EN MEDIOS :
- Es un enfoque del siglo XXI para la educación.
- Comprende el rol de los medios en la sociedad.
- Se desarrollan las capacidades intelectuales.
9. INTEGRACION CURRICULAR DE LOS MEDIOS:
Analizar los elementos curriculares de la educación
de medios: objetivos, contenidos, metodología y
evaluación.
10. CONTENIDOS DE AMBITO DE CONOCIMIENTO
- Los medios son considerados como recursos
fundamentales e imprescindibles .
- La educación en medios debe facilitar el conocimientos.
- El ministerio de educación y ciencias de los diferentes
paices, tienen la necesidad de incorporar los medios al currículo
escolar.
11.
12. METAS Y FINES
-Comprobar como se incorpora la educación en
medios de los programas del currículo escolar.
_Conocer en que niveles de enseñanza se imparte.
-Analizar los contenidos de la educación: objetivos,
contenidos, metodología y evaluación.
-Recoger propuestas de política curricular que acompañen a
la educación en medios( formación del profesorado, fines
curriculares, etc).
