Inclusión de las TIC en la Educacion especial
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PowerPoint: inclusion de las TIC en la educacion especial Aprender de las TIC y aprender con las TIC abren nuevas oportunidades para estimular habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo y promover la construcción del conocimiento
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Marco político -pedagógico
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Actividad inicial del Diplomado en Docencia Universitaria 5a Cohorte del Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, ubicado en Medellín Antioquia.
Se pretende ilustrar componentes de la educación del siglo XXI y las expectativas frente a la presente diplomatura.
Competencias digitales del_docente
El documento describe las competencias digitales que deben poseer los docentes, incluyendo la capacidad de identificar necesidades de información, trabajar con diversas fuentes, evaluar y comunicar información de manera efectiva. También señala que las TIC transforman los métodos de enseñanza y aprendizaje al facilitar el acceso al conocimiento. Finalmente, propone una serie de competencias tecnológicas, cognitivas, profesionales y didácticas necesarias para la formación de docentes.
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Tarea1
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U andes
La experiencia de la Universidad de los Andes en Colombia incorporó las TIC en la educación superior de la siguiente manera: 1) Desarrolló un modelo pedagógico de incorporación de TIC basado en la experiencia de 20 años de su laboratorio LIDIE, 2) Implementó este modelo en 27 de sus 28 programas académicos a través de 97 ambientes virtuales de aprendizaje, y 3) Logró impactar a 360 secciones de cursos que usan los ambientes virtuales cada semestre.
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- 4. Estrategia de utilización de las TIC Aprender de las TIC y aprender con las TIC abren nuevas oportunidades para estimular habilidades del pensamiento y áreas del desarrollo y promover la construcción del conocimiento.
- 5. Estrategias pedagógicas: *Proponer distintas situaciones de aprendizaje. *Favorecer la comunicación y relación con el medio. http://smeangelman.blogspot.com.ar/
- 6. Programas para el aprendizaje visual Técnicas Mapas de ideas Líneas de tiempo Clasificadores visuales Mapas conceptuales
- 7. El uso de las TIC se orientará a alumnos: Discapacidad intelectual: favorecer el desarrollo de las estructuras del pensamiento Sordos: fortalecer la educación bilingüe Ciegos-baja visión: facilitar el acceso a la Información Discapacidad motriz: brindar apoyo que permita Alcanzar un mayor grado de autonomía en los Aprendizaje.
- 8. PROPUESTAS PARA LA INCLUSIÓN DE TIC EN EL TRABAJO DEL AULA
- 9. Howard Gardner (1993) PROPONE: Teoría de las inteligencias múltiples Nos invita a pensar que cada niño o joven tiene diferentes capacidades
Notas del editor
- Gracias