SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 48
LA EDUCACIÓN ES UN
DERECHO:
“LA ESCUELA EN LA CALLE”
DIAGNÓSTICO:
 Localidad: Oberá.
 Lugar: Plazoleta de la Equidad.
 Sujetos: Chicos en situación de calle.
 Problemática: Alfabetización.
OBJETIVOS:
 Conocer el grado de alfabetización que
presentan los sujetos.
 Demostrar la importancia que tiene la
educación.
 Despertar el interés por aprender.
ACTIVIDADES
REALIZADAS:
INSTITUTO SUPERIOR DE
FORMACIÓN DOCENTE Nº 4
 Integrantes: Pedrozo, Eva.
Correa Lemos, Marina.
Schulz, Viviana.
 Cátedra: Práctica de la enseñanza II.
 Profesora: Norma Fernández.
 AÑO 2010.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertidoAprendizaje invertido
Aprendizaje invertidoUTI
 
Condic primaria iv-v_nd1_soriano lucila
Condic primaria iv-v_nd1_soriano lucilaCondic primaria iv-v_nd1_soriano lucila
Condic primaria iv-v_nd1_soriano lucilaLucila Soriano
 
Actividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este curso
Actividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este cursoActividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este curso
Actividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este cursoterylome
 
Ei3 a beltran solorzano alexandra material didactico multimedia
Ei3 a beltran solorzano alexandra  material didactico multimediaEi3 a beltran solorzano alexandra  material didactico multimedia
Ei3 a beltran solorzano alexandra material didactico multimediaalexandrabelttran
 
Programa Escuelas De Bienvenida
Programa Escuelas De BienvenidaPrograma Escuelas De Bienvenida
Programa Escuelas De BienvenidaAunt28
 
Proyecto de integracion curricular tic
Proyecto de integracion curricular ticProyecto de integracion curricular tic
Proyecto de integracion curricular ticCristianpoza
 
Enfoque didáctico español
Enfoque didáctico españolEnfoque didáctico español
Enfoque didáctico españolJessica Sanchez
 
3. mapa conceptual de observación
3. mapa conceptual de observación3. mapa conceptual de observación
3. mapa conceptual de observaciónJesús Romero Gómez
 
Mi libro de valores
Mi libro de valoresMi libro de valores
Mi libro de valoresGeny G
 
Viaje a francia2011
Viaje a francia2011Viaje a francia2011
Viaje a francia2011chonchi
 
Clil presentación 12 13
Clil presentación 12 13Clil presentación 12 13
Clil presentación 12 13Matias ascanio
 
Ies saavedra fajardo 2012 comprimido
Ies saavedra fajardo 2012 comprimidoIes saavedra fajardo 2012 comprimido
Ies saavedra fajardo 2012 comprimidoiessaavedra2011
 

La actualidad más candente (18)

Prezi
PreziPrezi
Prezi
 
Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertidoAprendizaje invertido
Aprendizaje invertido
 
Condic primaria iv-v_nd1_soriano lucila
Condic primaria iv-v_nd1_soriano lucilaCondic primaria iv-v_nd1_soriano lucila
Condic primaria iv-v_nd1_soriano lucila
 
Actividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este curso
Actividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este cursoActividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este curso
Actividad 11 reflexion sobre el trabajo realizado en este curso
 
Experiencia en EIB: Esc. Cacique Cambaí
Experiencia en EIB: Esc. Cacique CambaíExperiencia en EIB: Esc. Cacique Cambaí
Experiencia en EIB: Esc. Cacique Cambaí
 
Ei3 a beltran solorzano alexandra material didactico multimedia
Ei3 a beltran solorzano alexandra  material didactico multimediaEi3 a beltran solorzano alexandra  material didactico multimedia
Ei3 a beltran solorzano alexandra material didactico multimedia
 
Programa Escuelas De Bienvenida
Programa Escuelas De BienvenidaPrograma Escuelas De Bienvenida
Programa Escuelas De Bienvenida
 
Ii. contenidos infantil
Ii. contenidos infantilIi. contenidos infantil
Ii. contenidos infantil
 
Proyecto de integracion curricular tic
Proyecto de integracion curricular ticProyecto de integracion curricular tic
Proyecto de integracion curricular tic
 
Enfoque didáctico español
Enfoque didáctico españolEnfoque didáctico español
Enfoque didáctico español
 
La educación indígena
La educación indígenaLa educación indígena
La educación indígena
 
3. mapa conceptual de observación
3. mapa conceptual de observación3. mapa conceptual de observación
3. mapa conceptual de observación
 
Proyecto didáctico
Proyecto didácticoProyecto didáctico
Proyecto didáctico
 
Mi libro de valores
Mi libro de valoresMi libro de valores
Mi libro de valores
 
Plan de acogida
Plan de acogidaPlan de acogida
Plan de acogida
 
Viaje a francia2011
Viaje a francia2011Viaje a francia2011
Viaje a francia2011
 
Clil presentación 12 13
Clil presentación 12 13Clil presentación 12 13
Clil presentación 12 13
 
Ies saavedra fajardo 2012 comprimido
Ies saavedra fajardo 2012 comprimidoIes saavedra fajardo 2012 comprimido
Ies saavedra fajardo 2012 comprimido
 

Destacado (12)

Derecho a la educación
Derecho a la educaciónDerecho a la educación
Derecho a la educación
 
Hegemonia liberal
Hegemonia liberalHegemonia liberal
Hegemonia liberal
 
4 transmisión
4 transmisión4 transmisión
4 transmisión
 
Historia de chile republica liberal
Historia de chile republica liberalHistoria de chile republica liberal
Historia de chile republica liberal
 
LECTURA DE CONTEXTO COMUNIDAD Y ESCUELA (Risaralda - Caldas)
LECTURA DE CONTEXTO COMUNIDAD Y ESCUELA (Risaralda - Caldas)LECTURA DE CONTEXTO COMUNIDAD Y ESCUELA (Risaralda - Caldas)
LECTURA DE CONTEXTO COMUNIDAD Y ESCUELA (Risaralda - Caldas)
 
El Papel Filosofia en la Educacion
El Papel Filosofia en la EducacionEl Papel Filosofia en la Educacion
El Papel Filosofia en la Educacion
 
estado benefactor en argentina
estado benefactor en argentinaestado benefactor en argentina
estado benefactor en argentina
 
Lectura De Contexto
Lectura De ContextoLectura De Contexto
Lectura De Contexto
 
Escuela y contexto social
Escuela y contexto socialEscuela y contexto social
Escuela y contexto social
 
Contexto social y escolar
Contexto social y escolarContexto social y escolar
Contexto social y escolar
 
Ejemplo contexto
Ejemplo contextoEjemplo contexto
Ejemplo contexto
 
Educar en el Estado Benefactor
Educar en el Estado BenefactorEducar en el Estado Benefactor
Educar en el Estado Benefactor
 

La educación es un derecho.

  • 1. LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO: “LA ESCUELA EN LA CALLE”
  • 2. DIAGNÓSTICO:  Localidad: Oberá.  Lugar: Plazoleta de la Equidad.  Sujetos: Chicos en situación de calle.  Problemática: Alfabetización.
  • 3. OBJETIVOS:  Conocer el grado de alfabetización que presentan los sujetos.  Demostrar la importancia que tiene la educación.  Despertar el interés por aprender.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40.
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 4  Integrantes: Pedrozo, Eva. Correa Lemos, Marina. Schulz, Viviana.  Cátedra: Práctica de la enseñanza II.  Profesora: Norma Fernández.  AÑO 2010.