Este documento presenta estrategias para que la educación del siglo XXI pueda convertirse en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento, incluyendo nuevos diseños curriculares, mayor contribución de las familias, desarrollar nuevas capacidades en los maestros, ejercer mayor influencia a través de políticas educativas, y restaurar la educación como un derecho moral a través del diálogo entre educación y tecnología. Se requiere crear múltiples condiciones a través de un trabajo colaborativo