Se habla acerca de la educacion que existe en Mexico y los problemas que lo han llevado a tener un rezago educativo

1. Resumen:
Todos los niños y las niñas de México así como los adolescentes tienen derecho a
recibir educación en las escuelas, pero resulta necesario hablar acerca de la
educación que se da en este país y como se desarrolla ya que en este tema se
habla acerca de la educación que se ha dado y que se sigue dando en México,
además de ello también están presentes los problemas derivados de el mal
manejo de las políticas educativas, así como de los intereses mezquinos por parte
de algunos dirigentes, los cuales se dedican a buscar la forma de obtener mas y
mas poder, así como también una reputación, pero que se niegan a desarrollar
una política educativa que realmente sirva para el país y que lo saque de ese
retraso que cada vez parece ser mayor con respecto a otros países.
Es indudable que México necesita urgentemente una reforma educativa que de
solución a los problemas que más lo aquejan, pero no se deben buscar culpables
únicamente, porque a ellos los encontraremos fácilmente, lo importante es poder
hacer conciencia en el nivel educativo para que se realice un reforma educativa
que permita dar una respuesta satisfactoria a todos esos problemas que afectan
este hermoso país y de esta forma lograr que el país salga adelante tanto en
materia educativa como en lo social.
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 1

2. Abstract:
All children in Mexico and adolescents have the right to receive education in
schools, but we must talk about the education given in this country as
developed as this issue is spoken about education that has occurred and
is still taking place in Mexico, and it also present problems arising from the
misuse of educational policies and the selfish interests of some leaders, who are
dedicated to finding the way to get more and more power, as well as a
reputation, but they refuse to develop an education policy that actually serve the
country and take him out of the delay that increasingly appears to be
higher compared to other countries.
Mexico is no doubt that reform is urgently needed educational solutions
to the problems that afflict it, but you should not blame only, because they find
them easily, the important thing is to raise awareness in education in order to make
a educational reform which would give a satisfactory answer to all
these problems that affect this beautiful country and thus make the country
succeed both in education and socially
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 2

3. Palabras clave:
1. Educación.
2. México.
3. Problemas
4. Reformas.
5. Educativas.
6. Política.
Key words:
1. Education.
2. Mexico.
3. Problems
4. Reforms.
5. Education.
6. Policy.
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 3

4. La educación en México.
Se aprecia que los problemas educativos que existen en el país son muy graves y
según la OCDE se habla que México tiene el último lugar en calidad educativa y
se debe comprender que es muy difícil para un niño mexicano competir contra
niños de otros países debido a este problema, por ejemplo se estima que en
México existe un retraso de 4 años respecto a Finlandia, en lo que respecta a la
formación educativa, pero se debe buscar la solución a este problema y ver qué es
lo que está perjudicando y ocasionando que exista este retraso en la educación
mexicana. (Franco, 2008)
Es debido a los problemas educativos que la educación básica es un reclamo que
la sociedad hace de manera permanente, ya que la educación pública que sea
laica, gratuita y obligatoria es para los mexicanos un medio excelente para el
mejoramiento personal, familiar y social. Por lo cual la misma sociedad confía en
que la escuela inculcara en los alumnos una fuerte dosis de valores éticos y
morales, con los cuales se convertirán en individuos de bien y adquirirán identidad
como un pueblo, una sociedad, un país. (Bazdresch Parada, 1999)
Es por ello que la escuela juega un papel muy importante, pero se debe tener en
cuenta todos los aspectos que conlleva el ser una institución que se dedica a
educar y formar individuos para la sociedad, puede verse que el material educativo
que se implementa en la educación mexicana resulta ser muy obsoleto y además
está mal diseñado y es poco atractivo para los alumnos en educación básica en
donde la materia que mas resulta perjudicada es la historia por ser esta de base
netamente teórica y suele resultar aburrida para la mayoría de los alumnos, es por
ello que se debe adecuar el material a utilizar en la enseñanza, no solo de la
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 4

5. historia, sino de todas las materias de forma que el alumno comprenda mejor los
contenidos. (Ramirez Romero, 2009)
Se reconoce que en México se tiene un problema serio de educación, pero no se
están desarrollando los aprendizajes necesarios para que se desarrollen en la
sociedad, lo que se debe buscar en la educación es que se utilicen competencias
que permitan al individuo desarrollarse y desenvolverse en las situaciones de la
vida cotidiana y no que solo estén a la espera de generar supuestos
conocimientos que resultan ser inoperantes a la hora de llevarlos a la práctica,
además de esta situación si existe algo que está perjudicando a la educación
mexicana son los intereses individuales de ciertas personas que tienen el poder y
que únicamente buscan el beneficio personal antes de ver por el bien del país, un
claro ejemplo de ello es la presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de la
Educación, quien lejos de apoyar a los alumnos en la educación solo perjudican y
obstaculizan el desarrollo de la educación por medio de sus políticas educativas
que en realidad no realizan ningún tipo de cambio hacia el progreso, sino que
mantienen a México en el mismo rezago educativo de siempre. (Franco, 2008)
Se reconoce que en México con el paso de las diferentes administraciones a pesar
que han hecho sus esfuerzos por crear nuevos modelos educativos en busca de la
calidad, centrándose en la globalización y la competitividad buscando el desarrollo
del país no han logrado cumplir con su objetivo, ya que se han quedado cortos es
por ello que se requiere que los gobernadores al implantar una nueva política
educativa primeramente la analicen y valoren que aspectos son los que resultaran
beneficiados a raíz de realizar una reforma en la educación. (Diaz Martinez)
Se habla en buena medida acerca de la calidad educativa y que es muy necesario
realizar reformas educativas, pero no solo es impulsar estas reformas, sino
también es necesario realizar cambios en cuanto a la forma de enseñar y de dirigir
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6. el aprendizaje de los alumnos, ya que en este país existe mucha violencia dentro
de las escuelas y resulta ser otra causante de que los alumnos no aprendan como
deberían y es muy complicado para ellos. Una encuesta del Instituto Nacional de
la Evaluación Educativa (INEE) a nivel nacional, muestra que más del 46 por
ciento de los alumnos de primaria han sido víctimas de robo en su centro escolar.
El 17 por ciento ha sufrido golpes por parte de sus compañeros y 24 por ciento
tiene burlas constantes. Es pues necesario modificar las conductas de los
estudiantes desde pequeños y buscar las formas que sean necesarias para evitar
este tipo de incidentes que lo único que hacen es dar un retroceso mayor a la
educación del país. (Mendez Lastra)
Se hace mención de las reformas políticas que se implantan en la educación no
resultan ser del todo convincentes ya que se adaptan como una medida para crear
un nuevo orden institucional y no necesariamente para mejorar la calidad de la
educación, sino para favorecer, como ha sido la historia de México, a la clase que
se encuentra en la cúspide del poder. (Acosta Silva, 2002)
Desgraciadamente parece ser que este país ya se acostumbro a vivir con los ojos
vendados y cegados por los gobernantes que dicen ser los que impulsan mejoras
a la educación, cuando en realidad lo que hacen es una reforma estructural pero
únicamente como un pretexto para enriquecer mas a la clase económicamente
dominante, mientras que los que se encuentran en la parte de abajo cada vez mas
y mas se ven envueltos en ella y parece ser que no hay una salida para ellos, ya
que son contados los que si logran salir adelante en un país como este que se
encuentra plagado por la corrupción de los gobernantes y los deseos de poder,
que no les importa los medios mientras el fin sea a su beneficio.
Es mejor que los alumnos participen en ambiente de la clase en vez de que sean
únicamente receptores de todo lo que el docente dice, pues es mejor que ellos
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 6

7. estén realizando siempre alguna actividad y no que se queden viendo como el
docente da la clase, pues muchas veces ya ni atención ponen a lo que el docente
está explicando y no aprenden como deberían, a diferencia de lo que pudieran
aprender si ellos también intervinieran dando sus ideas y puntos de vista con
respecto del tema que se esté tratando en ese momento. Al hacer que los
alumnos participen en la clase y se involucren en las decisiones o acciones a
emprender se considera que el alumno puede de esta forma comprender mejor la
enseñanza. (Diaz Barriga, 2003)
Según la teoría constructivista el aprendizaje será duradero y significativo
conforme el alumno vaya construyendo su propio conocimiento; es decir que sea
el mismo quien descubra las cosas y los conocimientos mediante la práctica, ya
que esta es la mejor forma de aprender algo, el hacerlo por sí mismo, pero para
esto el docente necesita aplicar actividades que lleven al alumno a reflexionar
mediante actividades que pongan en conflicto al estudiante en cuanto lo que ya
sabe y lo que se pretende que aprenda y de esta forma lo pueda relacionar y
generar un conocimiento nuevo para él y que le sea significativo. (Ramirez
Romero, 2009)
Se hace mención que no es posible que a estas alturas de la modernidad en
México exista una educación que sea de menor calidad que cualquier otra, es por
ello que precisa se rompan esas ataduras que el país tiene y se tomen las
medidas necesarias para que la educación mexicana progrese, ya que es por ello
que se requiere de una enseñanza renovadora para la educación mexicana y esto
no solo en los puntos más vulnerables, que si bien es cierto, requieren de mayor
atención, tampoco se puede dejar de lado a los demás sectores, aunque de cierta
forma favorecidos por tener un poco más de posibilidades tecnológicas para
aprender mayores cosas, es necesario también para ellos se lleve a cabo una
actualización y mejora en la enseñanza que reciben. (Prats, 2001)
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 7

8. Se reconoce que uno de los problemas que ha tenido la enseñanza y que aqueja
mucho a la nación es que se busca muchas veces que los alumnos piensen y
actúen como biólogos, físicos, matemáticos, historiadores, etcétera; pero la
enseñanza no ocurre en un contexto que resulte significativo para ellos, pues en la
realidad no se enfrentan a problemas de este tipo y únicamente lo hacen de
manera teórica pero la teoría dista mucho de lo que en realidad es la práctica y es
por ello que el alumno puede tener los conocimientos pero no tiene como ni en
donde aplicarlos debido a la falta de un ambiente real para desarrollar lo aprendido
en la teoría y ponerlo en marcha de forma tal que el aprendizaje realmente sea
significativo. (Diaz Barriga, 2003)
Es pues necesario que el alumno pueda experimentar con la realidad lo que
aprende como teoría para que el aprendizaje resulte efectivo ya que para que
quiere saber algo un individuo si nunca lo va a ejercer, pues se necesita
experimentar para así poder saber realmente que sensaciones produce en el
individuo cierto conocimiento; es como al decirle a un niño que no toque el fuego
por qué se va a quemar, la palabra quemar el niño la escucha pero en realidad no
sabe su significado hasta que toca algo caliente, en este caso el fuego, y de esta
forma puede relacionar fuego con quemar y la sensación que esta produce en el
niño.
Se menciona de que en las instituciones educativas es muy necesario que se
combata a un enemigo muy grande como lo es la falta de criterio para fomentar en
los estudiantes el sentido crítico hacia las cosas que ven y puedan establecer así
una relación con las cosas que ocurren en su vida cotidiana, para mejorar tanto la
comprensión de los temas como también de la vida misma y comenzar con el
cambio de esta sociedad. (Aguirre Rojas, 2002).
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 8

9. En este punto es importante la historia pues permite conocer los antecedentes
educativos en el país para no volver a cometer los mismos errores y buscar las
mejores soluciones para mejorar a México; además, al ser críticos los estudiantes
pueden analizar todas las cosas que se les presente y también indagar el por qué
de ciertas situaciones, de esta forma se puede lograr que la sociedad despierte y
pueda reclamar ante las injusticias que existen en este país.
Las políticas educativas neoliberales que existen en el país afirman que los
grandes sistemas escolares han fracasado debido a que son ineficientes,
inequitativos y sus productos son de baja calidad, esto es debido a que parece
que el Estado no asume la responsabilidad necesaria para que la educación
mexicana salga adelante y únicamente buscan, como ya se ha mencionado, su
propio beneficio, pero esto cambiara cuando realmente hagan una reforma no
tanto a la educación sino más bien al sistema educativo. Una buena medida puede
ser la privatización de las escuelas debido a que de esta forma se verían más
obligados a brindar una educación de mayor calidad los que resulten responsables
de llevar la educación a los individuos. (Puiggrós, 1996)
Asimismo es necesario que se realice un análisis de la pobreza en México, pues
existen sectores que son muy vulnerables y considerados como marginados, es
en estos lugares en donde la educación les llega de una manera muy dispareja,
esto debido a que no cuentan con material educativo actualizado y si lo tienen no
es el suficiente para todos, además es muy común que un solo docente atienda a
varios grupos al mismo tiempo, lo cual no permite que reciban la atención que
cada grupo requiere y se le complica tanto al docente como a los alumnos, esto
debido al espacio y al tiempo para atenderlos, así como el material a utilizar que
no es suficiente para todos los alumnos. (Bazdresch Parada, 1999)
En México la educación recibe poco recurso económico con respecto de la
cantidad de escuelas y alumnos con que cuenta el país, el gobierno debería
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 9

10. destinar mayor cantidad de recursos para la educación y poder de esta manera
levantar la calidad educativa que el país tiene y llegar a niveles más altos de
conocimiento y que ese conocimiento no solo se quede en eso, sino que se ponga
en práctica también. (Reyes Heroles, 2008)
La educación sin un buen financiamiento y sin una estructura adecuada no
permitirá a los individuos y a la nación salir adelante, además de lo que ya se
menciono, que mientras no se cambie a las personas que únicamente buscan un
beneficio personal lo más probable es que México continúe en rezago educativo.
La educación es sin duda lo más importante en el país, pero si se tiene
descuidada no será posible que México pueda competir con los demás países que
se encuentran años adelante en cuanto al nivel educativo que México tiene.
La misión que tienen las escuelas es la de formar individuos capaces
intelectualmente de crear una mejor sociedad y de renovar y recrear lo mejor que
en ella ha pasado, y esto lo deben tener muy en cuenta para poder sacar al país
adelante y olvidarse ya de una vez por todas del rezago educativo que se tiene y
que es tan frustrante y penoso para México. (Luengo Gonzalez, 2003)
Néstor Fernández Cabrera. Lic. Ciencias de la Educación en Ciencias Sociales Página 10

11. Bibliografía.
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