El documento describe los cambios curriculares en la educación secundaria en México desde 1993, incluyendo dar prioridad al aprendizaje del español y las matemáticas. También señala que la propuesta curricular enfatiza el desarrollo de competencias, capacidades y hábitos. Explica además cómo la educación secundaria se ha masificado a lo largo de las décadas, pasando de ser un servicio pequeño y selectivo a estar disponible para la mayoría de la población.