El documento argumenta que para desarrollar las habilidades lingüísticas de los estudiantes de manera óptima, los profesores deben partir del contexto y nivel lingüístico de los estudiantes y llevarlos gradualmente a un vocabulario más amplio. También enfatiza la importancia de comenzar este proceso desde el inicio de la educación formal de los estudiantes y aplicarlo en todas las asignaturas.

1. Tema: Ciencias del lenguaje competencia comunicativa y enseñanza de la lengua
Autor: Carlos Lomas, Andrés Osorio y Amparo Tusón
Por: Dulce María Bello Espinoza
Para lograr un buen desarrollo en la habilidades lingüísticas los profesores deben de partir
del contexto donde se desarrollan los alumnos y recalca la importancia que tiene tener
acorde la habilidad lingüística de donde se encuentra el hablante, si tomamos en cuenta el
contexto, podremos desarrollar de manera optima las habilidades lingüísticas.
Características: La familia donde tiene base la lengua materna. La comunicación del
lenguaje, además de la finalidad de la enseñanza de la lengua.
Cómo se hace:
Bajándonos al nivel de vocabulario del
alumno sin olvidar entrarlo a él en un
vocabulario más amplio pero nivelando, poco
a poco, par que nos pueda entender.
Cuándo se hace:
Desde el inicio de su educación, en todo
momento y en todas las clases .
Para qué sirve:
Para llegar a una igualdad de habilidades
lingüísticas.
Principales postulados:
Las finalidades de la enseñanza de la lengua.
como el hecho lingüístico
Ventajas:
Una sociedad con igualdad
Desventajas:
Que se vuelva algo memorizado y no
entendido, además de perder la cultura familiar.
Opinión personal: es necesario ampliar nuestra forma de comunicarnos, por lo que es
esencial desarrollar nuestras habilidades lingüísticas para movernos en la sociedad de mejor
manera. Además de entender la funcionalidad de la lengua materna