Actividad 8
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Actividad 2
El documento presenta la actividad número 2 para el curso de Introducción a la Enseñanza de Español en la Escuela Normal de Sultepec. Los estudiantes elaborarán textos individuales sobre por qué se interesaron en ser maestros de español y compartirán sus ideas con el grupo. La actividad se enfoca en el significado de ser maestros de español en la secundaria y los desafíos que conlleva.
Actividad 9
Este documento presenta la actividad número 9 para el curso de Introducción a la Enseñanza de Español en la Escuela Normal de Sultepec. Los estudiantes leerán un artículo y harán propuestas sobre cómo la enseñanza del español en la escuela secundaria puede ayudar a inculcar el deseo de aprender, la capacidad de aprender a aprender y la curiosidad intelectual, como lo plantea Delors.
Actividad 6
Este documento presenta información sobre una asignatura de introducción a la enseñanza del español. Se discuten temas como el significado y valor de la lengua materna, los orígenes de los problemas en el aprendizaje del lenguaje, y las diferencias entre las escuelas tradicionales y elementales en términos de su enfoque en la lengua oral y escrita. La asignatura es parte de una licenciatura en educación secundaria con especialidad en español.
La educacion-secundaria-y-los-retos
El documento describe los cambios curriculares en la educación secundaria en México desde 1993, incluyendo dar prioridad al aprendizaje del español y las matemáticas. También señala que la propuesta curricular enfatiza el desarrollo de competencias, capacidades y hábitos. Explica además cómo la educación secundaria se ha masificado a través de los años, pasando de ser un servicio pequeño y selectivo a ser obligatoria y accesible a más de la población.
La educacion-secundaria-y-los-retos
El documento describe los cambios curriculares aplicados en la educación secundaria mexicana desde 1993, los cuales dieron prioridad al desarrollo de competencias en lenguaje español y matemáticas. También señala que la educación secundaria se masificó en las décadas de 1970 a 1990 al hacerse obligatoria y ampliar su acceso. El principal reto para los maestros es enfrentar problemas reales en el aula más que dominar disciplinas.
La educación secundaria y los retos
El documento describe los cambios curriculares en la educación secundaria en México desde 1993, incluyendo dar prioridad al aprendizaje del español y las matemáticas. También señala que la propuesta curricular enfatiza el desarrollo de competencias, capacidades y hábitos. Explica además cómo la educación secundaria se ha masificado a través de los años, pasando de ser un servicio pequeño y selectivo a uno más ampliamente accesible.
La educación-secundaria-y-los-retos
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Actividad 2
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Experiencia
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Cuestiones de repaso
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Tercera sesión
El documento discute las prácticas sociales del lenguaje en la escuela y cómo se han fragmentado y convertido en objetos de enseñanza. Propone que la lectura y escritura en la secundaria incluya al menos una lectura diaria de interés para los estudiantes y actividades como concursos de oratoria y juegos que motiven a los estudiantes. También identifica problemas comunes como la falta de práctica en la escritura y propone que la enseñanza del lenguaje en la escuela debe crear hábitos que se apliquen
Makulatūras akcijas rezultāti pa reģioniem
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Sexto grado
Este documento presenta la guía para maestros del sexto grado de primaria de los Programas de Estudio 2011. Incluye la presentación de la Secretaría de Educación Pública, una introducción sobre la Reforma Integral de la Educación Básica y un índice de los contenidos de la guía.
Prog6 primaria
Este documento presenta la guía para maestros del sexto grado de primaria de los Programas de Estudio 2011. Incluye la presentación de la Secretaría de Educación Pública, una introducción sobre la Reforma Integral de la Educación Básica y un índice de los contenidos de la guía.
PLAN Y PROGRAMAS 2011
Este documento presenta la guía para maestros del sexto grado de primaria de los Programas de Estudio 2011. Incluye la presentación de la Secretaría de Educación Pública, una introducción sobre la Reforma Integral de la Educación Básica y un índice de los contenidos de la guía.
Prog4 primaria
Este documento presenta los Programas de Estudio 2011 para el cuarto grado de primaria. Incluye una introducción que describe la Reforma Integral de la Educación Básica en México y cómo los programas de estudio buscan mejorar la calidad educativa a través del desarrollo de competencias. El índice muestra que los programas cubren las áreas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística. La guía para ma
Prog 4to-primaria
Este documento presenta los programas de estudio para el ciclo escolar 2011 dirigidos a maestros de educación básica primaria. Incluye introducciones y orientaciones para cada asignatura, así como guías para los campos de formación de lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración del mundo natural y social, y desarrollo personal y para la convivencia para el cuarto grado de primaria.
1 español secundaria 2011
Este documento presenta una guía para maestros de la asignatura de Español para el nivel de secundaria. Incluye los programas de estudio para primero, segundo y tercer grado de secundaria, los cuales describen los objetivos, contenidos y estándares esperados para esta asignatura. Adicionalmente, presenta una guía pedagógica para apoyar a los maestros en la planificación y ejecución de sus clases.
Ensayo enseñar español
Este documento discute varios factores que afectan la enseñanza del español en la educación básica en México. Señala que los Programas de Estudio de 2011 buscan mejorar la calidad educativa integrando los tres niveles básicos. También analiza dos libros que enfatizan los desafíos actuales del español, como los cambios en el lenguaje debido a la tecnología y la falta de motivación de los estudiantes. Finalmente, concluye que aunque el gobierno quiere maestros calificados, se necesitan
Prog. estudio quinto
Este documento presenta los siguientes puntos:
1. Es una guía para maestros de quinto grado de primaria que incluye programas de estudio para las diferentes asignaturas.
2. Detalla los objetivos de la enseñanza del español a nivel básico y primaria, enfocándose en el desarrollo de habilidades comunicativas.
3. Presenta los estándares curriculares de español que integran elementos para evaluar el aprendizaje de los estudiantes.
introducción al español
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de "Introducción a la Enseñanza: Español" para estudiantes de primer semestre de la licenciatura en Educación Secundaria con especialidad en Español. El curso se divide en tres bloques que buscan que los estudiantes identifiquen las características de los programas de español en secundaria, examinen los contenidos de la materia, y reconozcan la importancia de enseñar español para la formación de adolescentes.
Innovación 2013
El documento resume una experiencia en la enseñanza de la lectoescritura en un primer nivel de 18 estudiantes en Costa Rica, basada en el método natural integral centrado en la conciencia fonológica, la escritura en bloques y apoyada en herramientas tecnológicas. El objetivo general es estimular la conciencia fonológica y la lectoescritura de los estudiantes. Se realizó un diagnóstico que detectó problemas en algunos estudiantes. La implementación se basa en el método natural integral y trabaja aspectos como la
Iii unidad
Este documento contiene varias listas relacionadas con la enseñanza de lenguas maternas e idiomas adicionales. Incluye motivaciones para enseñar y aprender una segunda lengua, motivaciones para profundizar en una lengua originaria, un reporte sobre el impacto de actividades para aprender una segunda lengua, un reporte sobre la utilidad de materiales para facilitar el aprendizaje de una segunda lengua, problemas metodológicos detectados y una propuesta para mejorar la metodología en el aula.
Segunda Especilidad Proyecto de Comprension Lectora
La institución educativa "La Anunciata" se encuentra en el distrito de José Leonardo Ortiz. Presenta dificultades en comprensión lectora en un aula de segundo grado. Se propone un programa de intervención psicopedagógico para 5 estudiantes con el objetivo de mejorar su comprensión lectora, así como programas de orientación para docentes y padres sobre las necesidades educativas en esta área.
Mgtv m4 u1_proyecto
El documento describe un proyecto para fomentar la comprensión lectora en estudiantes de quinto y sexto grado en una escuela rural con recursos limitados. El proyecto busca desarrollar estrategias de lectura y el hábito de la lectura a través de textos de interés para los estudiantes y el trabajo colaborativo con recursos TIC. El objetivo general es que los estudiantes se apropien de estrategias que les permitan comprender cualquier texto.
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Plan 2011 español
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Presentación1
Este documento presenta una discusión sobre la planificación de proyectos en la enseñanza. Señala que anteriormente los maestros realizaban actividades aisladas en lugar de proyectos integrales. Explica que los proyectos implican un conjunto de actividades diversas unidas por un objetivo común y la resolución de un problema, lo que permite coordinar los propósitos de maestros y alumnos. También destaca la importancia de que las actividades planteadas representen un desafío adecuado para los estudiantes.
Presentación1
Este documento discute los beneficios y desafíos de implementar proyectos en el aula. Señala que los proyectos implican realizar un conjunto de actividades diversas unidas por un objetivo común, como resolver un problema. También implican elaborar un producto tangible, lo que requiere planificación y tiempo. Los proyectos permiten coordinar los objetivos de docentes y alumnos y generan resultados. Sin embargo, su implementación genera interrogantes sobre su propósito y cómo hacerlos interesantes para los estudiantes.
Planeacion de la tele
Este documento presenta el plan de estudios para el curso de primer grado de la asignatura de tecnologías en el ciclo escolar 2011-2012. El objetivo es que los alumnos aprendan a identificar y utilizar diferentes tecnologías. Se propone una unidad sobre el uso de tecnologías donde los estudiantes investigarán sobre ellas por equipos y presentarán sus resultados.
Proyecto maru
Este documento presenta el plan de estudios de un curso de introducción a la enseñanza del español. El curso se llevará a cabo durante el segundo semestre y cubrirá varios temas relacionados con estrategias de enseñanza y aprendizaje, así como propuestas didácticas para la enseñanza de la lengua. Los estudiantes realizarán diversas actividades como análisis de planes de estudio, lecturas y la creación de materiales didácticos como diapositivas y folletos. La evaluación constará de un se
Sesion 4 4. ¿cómo participo en el mundo de la cultura escrita
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Actividad 8
- 1. ESCUELA NORMAL DE SULTEPEC LICENCIATURA EN EDUCACION SECUNDARIA ESPECIALIDAD ESPAÑOL SEGUNDO SEMESTRE ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PROFR. MARÍA EUGENIA LÓPEZ VELÁSQUEZ ALUMNOS: FLORES DIONCIO LAURA NELLY RIVERA JIMÉNEZ XÓCHITL SANDRA CICLO ESCOLAR 2011-2012 FEBRERO DE 2012
- 3. CON EL PROPÓSITO DE RELACIONAR LAS PROPUESTAS DE SOLÉ PARA EL DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS BÁSICAS, ENTREVISTARÁN A ALGUNOS MAESTROS DE LA ASIGNATURA EN LA ESCUELA SECUNDARIA.
- 4. ENTREVISTA A UN DOCENTE DE ESPAÑOL
- 5. ¿Qué tan importante cree que sea enseñar en secundaria? En la actualidad se cree que se y se tiene mucha importancia ya hay mucha responsabilidades con los alumnos y su vida cotidiana para que el alumno renga un mayor aprendizaje y se crea una nueva habilidad en donde el niño sea autónomo.
- 6. ¿ Cómo desempeña sus clases de español? La mayor parte de mis clases trato de que sean muy dinámicas y nada aburridas en la cual el alumno tenga una mayor conocimiento y motivación por la asignatura de tal manera que el alumno obtenga el mayor conocimiento necesario y que sea mu autónomo en la hora de la investigación de sus tareas y que mediante eso el pueda desarrollar diversas actividad buenas para su educación
- 7. ¿Reconocen la importancia de la enseñanza del español para la consolidación de las habilidades comunicativas y para la adquisición de otros aprendizajes en la escuela secundaria? Si por que la asignatura de español en una de las principales herramientas muy esencial para la educación del adolescentes y niño en la cual también es muy esencial para su vida cotidiana