Este documento resume los principales acontecimientos políticos y sociales de España durante el siglo XIX, incluyendo la guerra de independencia contra Napoleón, el establecimiento del régimen liberal, la pérdida de las colonias americanas, y el conflicto entre absolutistas y liberales. Explica cómo España pasó de un sistema absolutista a uno constitucional liberal a través de varias guerras, revoluciones y cambios de gobierno durante este periodo turbulento.
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
BLOQUE 10. LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA GUERRA CIVIL EN UN CONTEXTO DE CRISIS INT...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase, enfocada a la elaboración de temas por los alumnos en formato EVAU.
BIBLIOGRAFÍA
VVAA.: Historia de España. Bachillerato y selectividad. Editorial Coloquio, Madrid, 2011.
SÁNCHEZ PÉREZ, Francisco y DE ÁVILA GIJÓN GRANADOS, Juan.: Historia de España. 2º Bachillerato. Editorial Oxford, Madrid, 2016.
Apuntes Historia de España de 2º Bachillerato de Alfredo García “Algargos”. http://algargoshistoriaspain.blogspot.com.es/
Presentación para seguir el tema 5 de Historia de 4º de ESO: España en el siglo XIX. Sigue el tema de la Editorial Santillana, proyecto "Los caminos de saber", en el que se incluye un apartado referente a la historia de Castilla y León en el siglo XIX.
BLOQUE 10. LA SEGUNDA REPÚBLICA. LA GUERRA CIVIL EN UN CONTEXTO DE CRISIS INT...Mónica Fuentes Jiménez
Presentación utilizada en clase, enfocada a la elaboración de temas por los alumnos en formato EVAU.
BIBLIOGRAFÍA
VVAA.: Historia de España. Bachillerato y selectividad. Editorial Coloquio, Madrid, 2011.
SÁNCHEZ PÉREZ, Francisco y DE ÁVILA GIJÓN GRANADOS, Juan.: Historia de España. 2º Bachillerato. Editorial Oxford, Madrid, 2016.
Apuntes Historia de España de 2º Bachillerato de Alfredo García “Algargos”. http://algargoshistoriaspain.blogspot.com.es/
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
La crisi de l'Antic Règim (1788-1833). La tornada de l'absolutisme. Ferran VII. Sexenni Absolutista. Trienni Liberal. Dècada Ominosa.
Història d'Espanya, 2n de BAT
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel IIDaniel Gómez Valle
Una panorámica del reinado de Isabel II, desde 1833, cuando su minoría de edad alienta las Guerras Carlistas, hasta 1868, cuando la descomposición de un régimen arbitrario termina en la Revolución de ese año. En medio, la revolución liberal que construye un nuevo régimen en España
Tema 4. La España del siglo XIX. La construcción de un régimen liberalIván Heredia Urzáiz
La guerra de la independencia. El regreso de Fernando VII. La década Ominosa. La regencia de Maria Cristina y Espartero. La década moderada. El bienio Progresista. El sexenio revolucionario. La restauración borbónica.
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
La crisi de l'Antic Règim (1788-1833). La tornada de l'absolutisme. Ferran VII. Sexenni Absolutista. Trienni Liberal. Dècada Ominosa.
Història d'Espanya, 2n de BAT
La construcción del estado liberal: el reinado de Isabel IIDaniel Gómez Valle
Una panorámica del reinado de Isabel II, desde 1833, cuando su minoría de edad alienta las Guerras Carlistas, hasta 1868, cuando la descomposición de un régimen arbitrario termina en la Revolución de ese año. En medio, la revolución liberal que construye un nuevo régimen en España
Tema 4. La España del siglo XIX. La construcción de un régimen liberalIván Heredia Urzáiz
La guerra de la independencia. El regreso de Fernando VII. La década Ominosa. La regencia de Maria Cristina y Espartero. La década moderada. El bienio Progresista. El sexenio revolucionario. La restauración borbónica.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN LIBERAL
1. LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX: LA
CONSTRUCCIÓN DE UN RÉGIMEN LIBERAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
2. ¿Qué vamos a trabajar?
• A lo largo de este tema trabajaremos los contenidos
siguientes:
▫ La Guerra de la Independencia y la
introducción del liberalismo en España
▫ El enfrentamiento entre absolutismo y
liberalismo
▫ La independencia de las colonias americanas
▫ La revolución liberal y el liberalismo
moderado isabelino
▫ El Sexenio Democrático y la Restauración
monárquica
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
3. •INTRODUCCIÓN
▫ Siglo XIX en España:
▫ Proceso de construcción de un RÉGIMEN POLÍTICO
LIBERAL
▫ Destrucción del ANTIGUO RÉGIMEN
▫ Procesos para la instauración del LIBERALISMO:
▫ Reacción a la invasión napoleónica (1808-1814)
▫ Muerte de Fernando VII (1839 = instauración definitiva
del LIBERALISMO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
4. •INTRODUCCIÓN
▫ Siglo XIX en España:
▫ Limites al poder de los monarcas: CONSTITUCIÓN Y
PARLAMENTO
▫ Problemas del liberalismo español:
▫ Participación de la corona en la política
▫ Intervención del ejército = pronunciamientos
▫ Persistencia del CACIQUISMO y del falseamiento
ELECTORAL
▫ Los cambios de gobierno provocaron la promulgación de
varias CONSTITUCIONES
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
5. •INTRODUCCIÓN
▫ ETAPAS del siglo XIX en España:
▫ El reinado de Carlos IV
▫ La Guerra de la Independencia, durante la que gobernó José I
Bonaparte
▫ La restauración absolutista y la vuelta al Antiguo Régimen con el
reinado de Fernando VII, dividido en tres fases: la Restauración, el
Trienio Liberal y la Década Ominosa
▫ La construcción del Estado liberal con el reinado de Isabel II
▫ El Sexenio Democrático
▫ La Restauración borbónica con los reinados de Alfonso XII y
Alfonso XIII
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
6. •INTRODUCCIÓN
▫ Siglo XIX en España:
▫ Independencia de la América hispana
▫ Pérdida del gran Imperio colonial español
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
7. 1. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
1.1 LA CRISIS DE LA MONARQUÍA BORBÓNICA
▫ Reinado de CARLOS IV (1788-1808)=
◦ Estallido de la REVOLUCIÓN FRANCESA
◦ ESPAÑA forma parte de los países europeos contra FRANCIA revolucionaria
◦ ESPAÑA declara la guerra a FRANCIA (1793-1795)
◦ Derrota española y firma de la paz
◦ GODOY (ministro de Carlos IV)
◦ Alianza con Francia para enfrentarse a Gran Bretaña
◦ Tratado de FONTAINEBLEAU (1807)= ejército francés entra en España para invadir
Portugal
◦ Descontento población española = MOTÍN DE ARANJUEZ (1808)=dimisión de
GODOY y abdicación de CARLOS IV en su hijo FERNANDO VII
◦ Napoleón convocó en Bayona a Carlos IV y Fernando VII y les obligó a abdicar de la corona
española
◦ El hermano de Napoleón, JOSE BONAPARTE, fue nombrado rey y aceptado por sus dos
antecesores
◦ Introducción de los principios liberales de la Revolución francesa
◦ Partidarios de poner fin al Antiguo Régimen = AFRANCESADOS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
8. 1. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
▫ El acto que muestra el grabado es la convocatoria que hizo Napoleón a
Carlos IV y a su hijo Fernando VII en la ciudad francesa de Bayona, donde
les obligó a abdicar y aceptar el nombramiento de su hermano José
Bonaparte como nuevo rey de España. Las consecuencias que se
derivaron de este hecho fue el rechazo por parte del pueblo español de
esta situación y el inicio de la Guerra de la Independencia
9. 1. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
1.2. LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
▫ 2 de mayo de 1808 el pueblo de Madrid se subleva contra las tropas
francesas
▫ Se inicia la GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
▫ Fases de la guerra:
▫ Resistencia popular contra la invasión (1808). Guerrillas formadas por
patriotas (opositores al monarca francés)
▫ Derrota del ejército francés en Bailén (1808)
▫ Ofensiva francesa (1808-1812). Napoleón interviene y ocupa el territorio
español con sus tropas
▫ Oposición de las ciudades españolas a rendirse (sitios)
▫ Victoria anglo-española (1812-1814). Napoleón desplaza su ejército a Rusia.
▫ Ayuda de las tropas británicas (Wellington) propicia la victoria en los Arapiles
(1812)
▫ Tratado de Valençay (1813)= Fernando VII recupera la corona. Las tropas
francesas se retiran del país.
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
10. 1. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
1.2. LA GUERRA DE LA
INDEPENDENCIA
• Los ejércitos franceses entran
en España en 1808, llegaron a
Madrid y, a pesar de la
derrota en Bailén, acabaron
ocupando la mayor parte del
territorio español y atacaron
Portugal. Las ciudades que se
negaron a rendirse, como
Zaragoza o Girona, fueron
sitiadas. Pero a partir de
1812, y desde Portugal, las
tropas inglesas penetraron en
la Península y expulsaron a
los franceses que tuvieron
que retirarse a su país.
11. 1. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
1.3. LAS CORTES DE CÁDIZ
▫ Los patriotas españoles nunca reconocieron como rey a José I Bonaparte,
por este motivo crearon las Juntas
▫ Junta Suprema Central en 1810 convocó una reunión de Cortes
constituyentes en Cádiz
▫ La mayoría de los diputados eran liberales y decidieron representar a los
españoles = soberanía nacional
▫ 1812 se redacta la Constitución que recogía los principios del liberalismo:
◦ Soberanía nacional
◦ División de poderes
◦ Sufragio universal masculino
◦ Amplia declaración de derechos
◦ Inicio del constitucionalismo español
◦ Las Cortes de Cádiz aprobaron unas leyes para abolir el Antiguo Régimen:
◦ Supresión de los señoríos
◦ Abolición de los gremios
◦ Supresión de la Inquisición
◦ Libertad de prensa
◦ Igualdad de los españoles ante la ley
◦ Libertad de industria y comercio
◦ El retorno de Fernando VII significó el regreso a la situación anterior a
1808
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
12. 1. Guerra y revolución liberal (1808-1814)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
1.3. LAS CORTES DE
CÁDIZ
• La Constitución de 1812
tiene como principios
destacados la soberanía
nacional, la separación de
poderes, el derecho de
representación, la libertad
de expresión, de prensa y
de imprenta, el derecho a
la integridad física, la
libertad personal, la
inviolabilidad del
domicilio y las garantías
procesal y penal.
13. 2. Entre el absolutismo y el liberalismo (1814-1833)
2.1 LA RESTAURACIÓN DEL ABSOLUTISMO (1814-1820)
▫ Fernando VII (el Deseado) regresa a España en 1814:
◦ Clausuró las Cortes
◦ Anuló la Constitución
◦ Derogó todas las leyes aprobadas durante la guerra
◦ Restauración del Antiguo Régimen
◦ Gobierno de un monarca absoluto hasta 1820
◦ Represión sobre los liberales
◦ Varios pronunciamientos controlados :
◦ Espoz y Mina
◦ Porlier
◦ Lacy y Torrijos
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
14. 2. Entre el absolutismo y el liberalismo (1814-1833)
2.2. EL TRIENIO LIBERAL (1820-1823)
▫ 1820: pronunciamiento de Riego, que inicia el Trienio
Liberal y obliga al rey a jurar la Constitución de 1812
▫ 1820: convocatoria de elecciones, decreto de amnistía y
restauración de las leyes aprobadas en 1812
▫ 1823: la Santa Alianza envía a España a los Cien Mil
Hijos de San Luis que acaban con el Trienio Liberal
▫ Fernando VII vuelve a convertirse en monarca absoluto
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
15. 2. Entre el absolutismo y el liberalismo (1814-1833)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
2.2. EL TRIENIO LIBERAL (1820-1823)
• El coronel Riego efectuó un pronunciamiento en Cabezas de San Juan para frenar
al absolutismo e imponer el régimen liberal. Las consecuencias fueron el
acatamiento por parte del rey de la Constitución de 1812, el decreto de una
amnistía y la convocatoria de elecciones que conformaron unas nuevas Cortes que
restauraron gran parte de las reformas impulsadas por las Cortes de Cádiz
• El rey fue obligado a aceptar la situación, que no contaba con su apoyo, por lo que
pidió ayuda a los soberanos absolutistas de Europa para recuperar su poder.
16. 2. Entre el absolutismo y el liberalismo (1814-1833)
2.3. LA DÉCADA OMINOSA (1823-1833)
▫ Vuelta al absolutismo = represión contra los liberales y destrucción de
los avances del TRIENIO
▫ Gobierno de Fernando VII:
◦ Grave crisis económica= guerra contra Francia e independencia
colonias americanas
◦ Reforma fiscal = privilegiados pagan impuestos
◦ Conflicto dinástico = Pragmática sanción para garantizar el trono
a su hija Isabel II
◦ Guerra civil = partidarios de Isabel II y partidarios de Carlos
(hermano de Fernando VII)
◦ Mantener el absolutismo o instaurar una monarquía liberal
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
17. 3. La independencia de la América hispana (1808-1826)
3.1. LAS CAUSAS DE LA INDEPENDENCIA
▫ Principios del siglo XIX = independencia colonias americanas
▫ CAUSAS:
▫ Difusión de los principios de libertad e igualdad =revolución
francesa
▫ Independencia Estados Unidos
▫ Descontento de la burguesía criolla (nacidos en América pero de
origen Europeo) por el estancamiento del comercio
▫ Cargos de la administración ocupados por españoles
▫ LEVANTAMIENTOS:
◦ Criollos apoyados por indios y mestizos
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
18. 3. La independencia de la América hispana (1808-1826)
3.2. PRIMERA FASE (1808-1814)
▫ Primeros movimientos = inicio guerra de la independencia
▫ Se forman JUNTAS EN LAS COLONIAS = no aceptan a José I
▫ 1809 se forman juntas en Buenos Aires y Caracas
▫ 1811 se forma junta en Paraguay
▫ Dirigen los movimientos militares liberales:
▫ Simón Bolívar = Venezuela
▫ Antonio José de Sucre = Venezuela
▫ José de San Martín = Argentina
▫ Regreso de Fernando VII y restauración del absolutismo:
◦ Se frena el proceso de independencia
◦ Las juntas se disuelven
◦ Nuevo dominio de autoridades españolas excepto Venezuela y Río de la Plata
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
19. 3. La independencia de la América hispana (1808-1826)
3.3. SEGUNDA FASE (1816-1826)
▫ 1816 = Congreso de Tucumán =
independencia de Argentina
▫ Insurrección generalizada en todo el
Imperio americano:
◦ San Martín logra la independencia de Chile
◦ Simón Bolívar fundó la Gran Colombia =
Venezuela, Colombia, Ecuador y Panamá
◦ Venta de Florida a los Estados Unidos
◦ Iturbide logra la independencia de México
◦ Antonio José de Sucre independizó Perú y
Bolivia
◦ España perdió todas sus colonias excepto Cuba,
Filipinas y Puerto Rico
◦ Consecuencias:
◦ Crisis económica
◦ Descienden los ingresos de la Hacienda
española
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
20. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.1. LA PRIMERA GUERRA
CARLISTA (1833-1843)
▫ Conflicto dinástico que enfrenta a
absolutistas y liberales
▫ CARLISMO:
▫ Recibe el apoyo de la nobleza
agraria, el clero y los
campesinos del nordeste de
España
▫ Defiende la monarquía
absoluta, la preeminencia de la
Iglesia Católica y los fueros de
los territorios sublevados
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
21. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.1. LA PRIMERA GUERRA CARLISTA (1833-1843)
▫ Minoría de edad de Isabel II = Regencia de María Cristina
▫ ISABELINOS:
▫ Sectores tradicionales: monarquía, altos mandos militares, administración del
Estado, nobleza cortesana, etc.
◦ Se unen a los liberales para frenar el carlismo
▫ Liberales: burguesía, clases populares urbanas, campesinado del centro y Sur
peninsular, etc.
◦ Se unen a los tradicionales para establecer una monarquía constitucional
◦ Focos de insurrección carlista: País Vasco, Navarra, Cataluña, Aragón y
Valencia
◦ Guerra duró 7 años (1833-1839) y el ejército liberal impuso su dominio
◦ CONVENIO DE VERGARA pone fin al enfrentamiento bélico
◦ El Carlismo se mantuvo como fuerza antiliberal durante todo el siglo XIX
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
22. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.1. LA PRIMERA GUERRA CARLISTA (1833-1843)
Abrazo de Vergara, que se dieron el liberal Espartero y el carlista
Maroto ente sus tropas en agosto de 1839
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
23. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.2. LAS REFORMAS LIBERALES
▫ Regencia de María Cristina = formación de un gobierno liberal:
▫ 1º MODERADOS = reformas limitadas
▫ Levantamientos militares y motines populares
▫ 2º PROGRESISTAS 1835-1837= MENDIZABAL : liberalismo político y
económico
◦ CONSTITUCIÓN DE 1837:
◦ Soberanía nacional
◦ División de poderes
◦ Derechos individuales
◦ No confesionalidad del Estado
◦ Sistema electoral censitario
◦ Parlamento bicameral= Senado y Diputados
◦ Se acepta el papel de la corona y se le conceden poderes
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
24. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.2. LAS REFORMAS LIBERALES
▫ ECONOMÍA:
▫ Disolución del régimen señorial
▫ Desvinculación de la propiedad
▫ Desamortización de los bienes de la iglesia
▫ Se suprime el diezmo eclesiástico
▫ Eliminación de los privilegios de la Mesta
▫ Abolición de las aduanas interiores
▫ Extinción de los gremios
▫ Libertad de industria y comercio
▫ ECONOMÍA CAPITALISTA Y DE LIBRE MERCADO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Juan de Dios Álvarez
MENDIZABAL
25. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.2. LAS REFORMAS LIBERALES
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
▫ IMPLANTACIÓN DE
LIBERALISMO EN ESPAÑA
▫ La CONSTITUCIÓN DE 1837
instauraba en España una
monarquía constitucional y
el sistema liberal moderado
▫ El régimen señorial se
disolvió con la
desvinculación de la
propiedad y la
desamortización de
Mendizábal
▫ La economía de libre
mercado se implantó con
leyes favorables a la libertad
de industria y de comercio
26. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.2. LAS REFORMAS LIBERALES
• La desamortización es un proceso por el cual el
Estado nacionaliza propiedades de la Iglesia o de
entidades civiles para subastarlas y convertirlas en
propiedad privada de ciudadanos individuales.
• La desvinculación de la propiedad fue un
conjunto de medidas que anularon las vinculaciones
que recaían sobre los bienes raíces (mayorazgos,
señoríos, bienes comunales, etc.) durante el Antiguo
Régimen y que impedían poder comprarlos o
venderlos libremente.
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
27. 4.La revolución liberal (1833-1843)
4.3. LA REGENCIA DE ESPARTERO (1840-1843)
▫ 1837 los moderados acceden al gobierno
▫ María Cristina apoya a los moderados
▫ Progresistas se oponen a la Regente que dimite en 1840
▫ El general ESPARTERO es nombrado regente:
▫ Medidas librecambistas = perjudican a la industria española
▫ Gobierno personalista = numerosos opositores progresistas
▫ 1843 nuevo pronunciamiento moderado = dimisión de Espartero
▫ Se adelanta la mayoría de edad de ISABEL II proclamándola reina
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
28. 4.La revolución liberal (1833-1843)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
María Cristina de
Borbón-Dos Sicilias
Joaquín Baldomero
Fernández-Espartero
ISABEL II de Borbón
(la reina de los tristes destinos)
29. 5. La etapa isabelina (1843-1868)
5.1. LA DÉCADA MODERADA (1843-1854
▫ Partido Liberal MODERADO gobernó con el apoyo de la monarquía
▫ General NARVÁEZ líder moderado al frente del gobierno
▫ Moderantismo se apoya en SECTORES PRIVILEGIADOS
▫ Se consolida el REGIMEN LIBERAL EN ESPAÑA = carácter
conservador y centralista:
▫ Promulgación de la CONSTITUCIÓN DE 1845, conservadora y centralista
-Sufragio restringido y soberanía compartida: Cortes y Corona
▫ Concordato con la Santa Sede (1851)= mantener el culto y terminar con la
desamortización
▫ Reorganización uniformista y centralizadora de la administración estatal
y municipal, así como de la Hacienda
▫ Creación de la Guardia Civil, de un sistema de Instrucción Pública y
elaboración del Código Penal
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
30. 5. La etapa isabelina (1843-1868)
5.1. LA DÉCADA MODERADA
(1843-1854)
▫ Las limitaciones del sistema
político:
▫ Problemas que dificultaron el
gobierno moderado:
▫ Intromisión de la Corona
▫ Camarillismo en la Corte:
favores de la reina a los sectores
privilegiados
▫ Injerencia política del ejército:
pronunciamientos militares
▫ Falseamiento electoral:
manipulación de elecciones para
conseguir una mayoría
parlamentaria
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
31. 5. La etapa isabelina (1843-1868)
5.2. EL BIENIO PROGRESISTA (1854-1856)
▫ 1854 = pronunciamiento militar en Vicálvaro = O´Donell
▫ Isabel II entrega el poder a los progresistas
▫ Espartero forma un nuevo gobierno restaurando los principios de
1837
▫ Reformas económicas:
▫ Nueva desamortización realizada por Madoz que afectó a los
ayuntamientos
▫ Ley de Ferrocarriles: creación de la red ferroviaria en España
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
32. 5. La etapa isabelina (1843-1868)
5.3. LA CRISIS DEL SISTEMA ISABELINO (1856-1868)
▫ Alternancia en el gobierno:
▫ Moderados
▫ Unión Liberal =
◦ Partido creado por O´Donell
◦ Sectores menos radicales de los progresistas + moderados más
reformistas
◦ Política exterior = colonialista (Marruecos, Indochina y México)
◦ Política interior:
-gobierno autoritario
-se prescinde de las Cortes
-partidos políticos y fuerte represión
◦ Oposición al régimen:
-surgen nuevos grupos políticos:
-demócratas: sufragio universal
-republicanos: eliminar la monarquía
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
33. 6. El Sexenio Democrático (1868-1874)
6.1. LA REVOLUCIÓN DE 1868
▫ Grupos marginados: progresistas y demócratas + Unión Liberal =
▫ Firman el PACTO DE OSTENDE
▫ Alternativa al sistema
▫ Causas de la Revolución:
▫ Grave crisis económica
▫ Monopolio del poder: ejercido por moderados y progresistas
▫ Descredito de la monarquía: apoyo a moderados e impopularidad de la reina
▫ Nuevos ideales democráticos: sufragio universal masculino y mayores derechos y libertades
▫ Estallido de la Revolución:
◦ Septiembre de 1868 = LA GLORIOSA
◦ Sublevación dirigida por Topete, Juan Prim y Francisco Serrano
◦ Formación de juntas revolucionarias en las ciudades
◦ Batalla de Alcolea = victoria revolucionarios y exilio Isabel II
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
34. 6. El Sexenio Democrático (1868-1874)
6.1. LA REVOLUCIÓN DE 1868
▫ La formación de un gobierno
provisional
▫ Dirigido por Prim y Serrano
▫ Reformas que democratizan el
sistema político
▫ Constitución de 1869:
◦ Soberanía nacional
◦ Establece la monarquía
parlamentaria
◦ Sufragio universal masculino
◦ Derechos individuales y
colectivos
◦ Separación Iglesia y Estado
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Juan PRIM
Francisco SERRANO
35. 6. El Sexenio Democrático (1868-1874)
6.2. LA MONARQUÍA DEMOCRÁTICA (1870-1873)
▫ Constitución establece como forma de gobierno la
monarquía parlamentaria
▫ Isabel II se encuentra en el exilio
▫ Nuevo rey = AMADEO I DE SABOYA (casa real
italiana)
◦ Concepción democrática
◦ Llega a España en 1870
◦ Apoyo de progresistas, unionistas y demócratas
CAUSAS DEL FRACASO DEL REINADO DE Amadeo I:
◦ La oposición de los moderados, la Iglesia y los carlistas,
que siguieron apoyando a los Borbones
◦ Las insurrecciones promovidas por los grupos republicanos en contra de
la monarquía
◦ El estallido de dos conflictos, una insurrección en la isla de Cuba y una
nueva guerra carlista
◦ Amadeo I de Saboya renunció al trono en febrero de 1873
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
36. 6. El Sexenio Democrático (1868-1874)
6.3. LA PRIMERA REPÚBLICA (1873-1874)
▫ Abdicación del Rey = votación por mayoría de la proclamación de la
I REPÚBLICA
▫ La mayoría de los diputados eran MONÁRQUICOS
▫ Republicanos:
◦ Programa de reformas sociales
◦ Estado federal (territorio que se autogobierna)
◦ PROBLEMAS DE LA REPÚBLICA:
◦ Guerra carlista y cubana
◦ División entre los republicanos
◦ Revueltas sociales (cantón independiente de Cartagena9
◦ Conspiración de los monárquicos
◦ 1874 = GOLPE DE ESTADO = general Pavía entrega el poder a Serrano
◦ Se retornó a la monarquía
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
37. 6. El Sexenio Democrático (1868-1874)
6.3. LA PRIMERA REPÚBLICA (1873-1874)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
38. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.1. EL SISTEMA CANOVISTA
▫ 1874 = GOLPE DE ESTADO del general Martínez Campos
◦ Proclamación como rey de España = ALFONSO DE
BORBÓN (hijo de Isabel II)
◦ Restauración monárquica apoyada por los grupos
conservadores
◦ Figura principal ANTONIO CÁNOVAS DEL CASTILLO:
◦ Nuevo sistema político = terminar con los
pronunciamientos
◦ Pacificación del país = fin de la guerra carlista y la
insurrección cubana
◦ Nueva Constitución en 1876
◦ Sistema de partidos que se alternan en el poder
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Antonio Cánovas del Castillo
39. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.1. EL SISTEMA CANOVISTA
▫ LA CONSTITUCIÓN DE 1876=
▫ Carácter MODERADO pero adaptada a moderados y
liberales
▫ Soberanía compartida con amplios poderes a la
monarquía
▫ Poder legislativo en dos cámaras: Congreso y Senado
▫ Establecía un estado aconfesional
▫ Declaración de derechos = muy flexible
▫ Sufragio = variable dependiendo del partido político
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
40. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.1. EL SISTEMA CANOVISTA
▫ BIPARTIDISMO Y TURNO PACÍFICO=
▫ Se crean dos partidos que coinciden en:
◦ Defensa de la monarquía
◦ Defensa de la Constitución
◦ Defensa de la Propiedad privada
◦ Estado centralizado y unitario
◦ PARTIDO CONSERVADOR:
◦ Liderado por Antonio Cánovas del Castillo
◦ Inmovilismo, defensa de la iglesia y orden social
◦ PARTIDO LIBERAL:
◦ Liderado por Práxedes Mateo Sagasta
◦ Reformismo democrático
◦ Sufragio universal, estado laico y social
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Práxedes Mateo Sagasta
41. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.1. EL SISTEMA CANOVISTA
▫ BIPARTIDISMO Y TURNO PACÍFICO=
▫ Turno pacífico entre conservadores y liberales
▫ Mayoría en las elecciones = caciquismo y corrupción
electoral
▫ Caciquismo= dominio de una sociedad por un líder
político
▫ Partidos marginados:
◦ Carlistas, demócratas, republicanos y socialistas
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
42. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.1. EL SISTEMA CANOVISTA
Investiga. Caciquismo y pucherazo
• La alternancia en el poder era posible gracias a un
sistema electoral corrupto que se asentaba sobre el
caciquismo, un sistema de coerción social que se daba
eminentemente en las zonas rurales. Los caciques eran
unos individuos que por su poder económico o
influencia política controlaban una circunscripción
electoral.
• Para ganar las elecciones, los partidos recurrían a la
manipulación y al fraude electoral (pucherazo),
falsificando actas, comprando votos y amenazando a los
electores.
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
43. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
44. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.2. LOS NACIONALISMOS
▫ Movimientos nacionalistas:
▫ CATALUÑA:
◦ Movimiento cultural = RENAIXENÇA
◦ Organizaciones políticas = demandan la autonomía
◦ PAÍS VASCO
◦ Abolición de fueros = movimiento de protesta
◦ Creación del Partido Nacionalista Vasco (PNV)
◦ GALICIA:
◦ Movimiento cultural = Rexurdimento
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
45. 7. La Restauración monárquica (1874-1898)
7.3. LA CRISIS DEL 98
▫ 1895 = Insurrección en Cuba =
▫ Incapacidad administración española
▫ Ausencia de reformas políticas y económicas
▫ Insurrectos apoyados por EE.UU (intereses comerciales)
▫ 1898 = declaración de guerra de EE.UU a España
▫ Perdida de las últimas colonias: Cuba, Puerto Rico y Filipinas
▫ Fracaso de 1898 =
◦ Sociedad española pesimista
◦ Surgen movimientos generacionistas = democratización del Estado y fin del
caciquismo y la corrupción
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
46. LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX: LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO LIBERAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
47. LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX: LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO LIBERAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
48. LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX: LA CONSTRUCCIÓN DE UN ESTADO LIBERAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
49. HISTORIA CONSTITUCIONAL ESPAÑOLA
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• ESTATUTO DE BAYONA 1808 = José I Bonaparte
• CONSTITUCIÓN 1812 = Junta Suprema Central (Cádiz)
= Principios básicos liberalismo
• CONSTITUCIÓN 1837 = Regencia Mª Cristina= carácter progresista
• CONSTITUCIÓN 1845 = Isabel II = carácter moderado
• CONSTITUCIÓN 1856 = Bienio progresista =No promulgada
• CONSTITUCIÓN 1869 = Sexenio democrático = carácter progresista
• CONSTITUCIÓN 1876 = Alfonso XII = carácter moderado