Este documento presenta un resumen del período de confrontación en España entre 1898 y 1939. Incluye una introducción sobre los tres grandes períodos de este tiempo: el reinado de Alfonso XIII, la Segunda República y la Guerra Civil. Luego detalla los contenidos que se abordarán, incluyendo el declive del turno dinástico, la dictadura de Primo de Rivera, la Segunda República y el Bienio reformista, y la Guerra Civil española.
Presentación modificada de la editorial Santillna del manual Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato correspondiente al tema de la primera Guerra Mundial, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentación modificada de la editorial Santillna del manual Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato correspondiente al tema de la primera Guerra Mundial, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentación del tema 3, Las revoluciones liberales y el nacionalismo, de la editarial santillana que se imparte en el colegio escolapias. Parte del contenido ha sido modificado.
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Powerpoint para la didáctica del tema de La Guerra Civil para 2º Bach. He tomado recursos y contenidos de los Powerpoints de otros compañeros, si alguien se siente ofendido que se ponga en contacto y los retiraré
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismoslioba78
Presentación utilizada para la explicación del tema entreguerras dedicado al estudio de las democracias y los totalitarismos, prestando especial atención al fascismo italiano y al nazismo alemán.
T.8 Las actividades del sector terciarioLuis Lecina
Presentación power point correspondiente a la unidad 8 "Las actividades del sector terciario" del temario de Geografía de 3ºeso de la editorial Oxford.
Presentación del tema 3, Las revoluciones liberales y el nacionalismo, de la editarial santillana que se imparte en el colegio escolapias. Parte del contenido ha sido modificado.
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Powerpoint para la didáctica del tema de La Guerra Civil para 2º Bach. He tomado recursos y contenidos de los Powerpoints de otros compañeros, si alguien se siente ofendido que se ponga en contacto y los retiraré
Tema 11 Periodo entreguerras: democracias y totalitarismoslioba78
Presentación utilizada para la explicación del tema entreguerras dedicado al estudio de las democracias y los totalitarismos, prestando especial atención al fascismo italiano y al nazismo alemán.
T.8 Las actividades del sector terciarioLuis Lecina
Presentación power point correspondiente a la unidad 8 "Las actividades del sector terciario" del temario de Geografía de 3ºeso de la editorial Oxford.
T.2. La organización política del mundo (I)Luis Lecina
Presentación power point correspondiente a la primera parte de la unidad 2 "La organización política del mundo", del temario de Geografía de 3º eso de la editorial Santillana.
T.2. La organización política del mundo (II)Luis Lecina
Presentación power point correspondiente a la segunda parte de la unidad 2 "La organización política del mundo" del temario de Geografía de 3º eso de la editorial Santillana.
El libro INprendedores, experiencias y reflexiones sobre el arte del intraemprendizaje dentro de las organizaciones detalla los retos, dificultades y motivaciones por las que los emprendedores dentro de las organizaciones se movilizan para cambiar su entorno.
TIEMPOS DE CONFRONTACIÓN EN ESPAÑA (1902-1939) mmhr
CSGH. 4º ESO.
TEMA 9.
1. El declive del turno dinástico (1898-1917).
2. Crisis de la Restauración y dictadura (1917-1931)
3. De la Monarquía a la República.
4. El Bienio Reformista (1931-1933)
5. El Bienio Conservador y el Frente Popular (1933-1936)
6. El estallido de la Guerra Civil (1936-1939)
7. Las dos zonas enfrentadas.
8. La evolución bélica.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
1. CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO
TIEMPOS DE CONFRONTACIÓN
EN ESPAÑA
(1898-1939)
2. ¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?
• A lo largo de este tema trabajaremos los contenidos
siguientes:
• El declive del turno dinástico (1898-1917)
• La crisis de la Restauración y la dictadura de Primo de
Rivera (1917-1931)
• La Segunda República y el Bienio reformista
• El Bienio Conservador y el Frente Popular
• La Guerra Civil española
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
3. INTRODUCCIÓN
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Los tres grandes períodos del eje cronológico son:
• El reinado de Alfonso XIII: 1902 – 1931
• La II República: 1931-1936
• La Guerra Civil: 1936-1939
4. INTRODUCCIÓN
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Los tres grandes períodos del eje cronológico son:
• El reinado de Alfonso XIII: 1902 – 1931
• Semana Trágica 1909
• Desastre de Annual 1921
• Abdicación de Alfonso XIII y proclamación República 1931
• La II República: 1931-1936
• Reforma agraria 1932
• La Guerra Civil: 1936-1939
• Golpe de Estado 1936
• Final de la guerra abril de 1939
5. INTRODUCCIÓN
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• La Restauración:
• Etapa política desarrollada bajo sistema monárquico
• Desde 1874: proclamación Alfonso II de Borbón
• Hasta 1931: proclamación de la II República
• Antonio Cánovas del Castillo impulso un sistema político bipartidista:
• Partido conservador: inmovilismo político, defensa de la Iglesia
y orden social
• Partido liberal: reformismo más democrático, laico y social
• Ambos partidos coinciden:
• Defensa de la monarquía, de la Constitución, de la
propiedad privada y de un Estado centralizado y unitario
• Presencia del caciquismo y la corrupción electoral
• Exclusión de partidos políticos marginados: demócratas,
republicanos, carlistas, socialistas, etc.
6. INTRODUCCIÓN
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Política y sociedad española en el primer tercio del siglo
XX:
• Los líderes de los partidos políticos dinásticos intentaron, sin éxito,
introducir reformas en el sistema de la Restauración
• La Dictadura de Primo de Rivera se autopresentó como solución a la
inestabilidad política y social española
• La II República se proclamó en 1931 e inició un programa de
reformas profundas para transformar el país
• El conflicto entre partidarios de reformas y opositores estalló en 1936 =
GUERRA CIVIL ESPAÑOLA
• El conflicto finalizo con el establecimiento del régimen dictatorial del
general Franco
7. 1. EL DECLIVE DEL TURNO DINÁSTICO
(1898-1917)
1.1 EL REGENERACIONISMO DINÁSTICO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Reinado de Alfonso XIII
• Se inicia en 1902
• Coincide con una época conflictiva
• Desastre de 1898 = perdida de las últimas
colonias americanas
• Necesidad de realizar reformas políticas:
• Acabar con la corrupción
REGENERACIONISMO
• Terminar con el caciquismo
• Conservadores : inmovilismo político, defensa Iglesia y
orden social
• Liberales: reformismo democrático, laico y social
• PROGRAMA DE REFORMAS
Alfonso XIII
8. 1. EL DECLIVE DEL TURNO DINÁSTICO
(1898-1917)
1.1 EL REGENERACIONISMO DINÁSTICO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• EL REFORMISMO CONSERVADOR
• Nuevo líder conservador: ANTONIO MAURA
propone reformas en:
• Hacienda
• Administración local
• Ley electoral
• Derecho a la huelga
• No ponen fin al caciquismo y la corrupción
• Si aportan protagonismo a los partidos de la
oposición
Antonio
Maura
9. 1. EL DECLIVE DEL TURNO DINÁSTICO
(1898-1917)
1.1 EL REGENERACIONISMO DINÁSTICO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• LA SEMANA TRÁGICA
• Sucedió en 1909 en Barcelona e inicialmente se protestaba por
el envió de nuevos soldados a Marruecos (conflicto colonial)
• Se transformó en un movimiento de protesta popular con
matices revolucionarios y antirreligiosos
• Se sofocó con la represión desmedida del ejército, provocando
la repulsa de la opinión pública
• Dimisión de Antonio Maura y nuevo gobierno de los liberales
10. 1. EL DECLIVE DEL TURNO DINÁSTICO
(1898-1917)
1.1 EL REGENERACIONISMO DINÁSTICO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• EL REFORMISMO LIBERAL
• 1910 = gobierno liberal = nuevas reformas
• Líder político = José Canalejas
• Reformas:
• Limite a la influencia de la Iglesia
• Regulación de las relaciones laborales
• Servicio militar obligatorio
• Descentralización del Estado
José Canalejas
11. 1. EL DECLIVE DEL TURNO DINÁSTICO
(1898-1917)
1.2 LOS GRUPOS DE LA OPOSICIÓN
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Principales fuerzas de la oposición:
• Republicanismo:
• Creación de la Unión Republicana y el Partido Radical
• Grupos catalanistas:
• Coalición Solidaritat Catalana
• Socialismo:
• Partido político: PSOE (primer diputado Pablo Iglesias)
• Sindicato obrero: UGT
• Anarquistas:
• Divididos en radicales = acciones terroristas
• Anarco-sindicalistas = CNT (Confederación Nacional del Trabajo)
Pablo Iglesias
12. 1. EL DECLIVE DEL TURNO DINÁSTICO
(1898-1917)
1.3. LA CRISIS DE 1917
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Crisis de 1917:
• El descontento político causó la petición de dimisión del
gobierno y la convocatoria de Cortes constituyentes
• El descontento social por el empeoramiento de las
condiciones de vida se tradujo en una huelga general
• El descontento de los oficiales de carrera contra los
africanistas derivó en la censura de la política del gobierno
• Situación de revuelta generalizada
• Se consigue reprimir las huelgas y pactar con militares y políticos
• Queda en evidencia la grave crisis del sistema
13. 2. CRISIS DE LA RESTAURACIÓN Y
DICTADURA (1917-1931)
2.1. LA DESCOMPOSICIÓN DEL SISTEMA (1917-1923)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Características de la inestabilidad
política y social que reinaba en España:
• Los 13 gobiernos diferentes que se
formaron entre 1917 y 1923 no
consiguieron estabilizar el sistema
• Las huelgas y la ocupación de tierras
en el campo andaluz generaron una
situación de alta tensión
• Las movilizaciones obreras fueron
contestadas desde la patronal y el
gobierno con una dura represión
14. 2. CRISIS DE LA RESTAURACIÓN Y
DICTADURA (1917-1931)
2.1. LA DESCOMPOSICIÓN DEL SISTEMA (1917-1923)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• La derrota de Annual
• Tras la I Guerra Mundial se inicia un periodo de afianzamiento
español en el RIF = defensa intereses económicos
• La intervención militar española se enfrento a la resistencia de
las tribus rifeñas = derrota de Annual
• La oposición política trato de buscar responsabilidades
(Expediente Picasso)
• Resultados del informe:
• Acusación a mandos militares
• Ineficacia del ejército español destinado a África
• Participación del monarca
• Gran inquietud en el ejército = GOLPE DE ESTADO
15. 2. CRISIS DE LA RESTAURACIÓN Y
DICTADURA (1917-1931)
2.2. LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923-1931)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• 1923 = GOLPE DE ESTADO = DICTADURA MILIAR = PRIMO DE RIVERA
• Apoyado por Alfonso XIII, organizaciones patronales y grupos
políticos conservadores
• Golpe militar:
• Solución provisional
• Sistema parlamentario y constitucional desprestigiado
• Garantizar el orden social y frenar la revolución
• Directorio Militar:
• Anulación de todas las medidas constitucionales y democráticas y
la derogación de las libertades civiles
• La represión del movimiento obrero y la prohibición de sus
estructuras organizativas
• La clausura de la Mancomunidad y la persecución de las
manifestaciones nacionalistas catalanas y vascas
• Desembarco de Alhucemas = solución al conflicto de Marruecos
16. 2. CRISIS DE LA RESTAURACIÓN Y
DICTADURA (1917-1931)
2.2. LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923-1931)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Directorio civil:
• 1925 = gobierno civil (similar a la Italia de
Mussolini)
• Partido único: Unión Patriótica
• Asamblea Nacional Consultiva
• Felices años 20 = economía dirigida a las
obras públicas y empresas del Estado
• Crack de 1929 = fin al crecimiento
económico y oposición a la dictadura
• Primo de Rivera dimite en 1930
• Alfonso XIII nombra jefe del gobierno al
general Berenguer:
• Convocatoria de elecciones
• Legalidad constitucional
• Dictablanda
Alfonso XIII y Primo de Rivera
17. 3. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA
3.1. LA PROCLAMACIÓN DE LA REPÚBLICA
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Elecciones municipales de 1931:
• Los republicanos, socialistas y nacionalistas de izquierdas
formaron una coalición para presentarse unida
• Los partidos monárquicos, en cambio, estaban fuertemente
divididos
• Resultados electorales:
• Mayor número de concejales a los partidos monárquicos
• Triunfo republicano en las grandes ciudades y regiones industriales
• Manifestaciones populares para proclamar la REPÚBLICA
• Alfonso XIII abandona el país
• 14 de Abril de 1931 = proclamación de la II REPÚBLICA
18. 3. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA
3.1. LA PROCLAMACIÓN DE LA REPÚBLICA
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
19. 3. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA
3.2. EL GOBIERNO PROVISIONAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Formación de un gobierno provisional:
• Formado por republicanos, socialistas y nacionalistas
• Primeras reformas:
• Amnistía: para presos políticos y libertad para partidos y
sindicatos
• Leyes sociales: para mejorar la situación de los trabajadores
• Generalidad provisional de Cataluña: previo a la autonomía
• Nueva ordenación electoral para evitar caciquismo
• Problemas:
• Anticlericalismo
• Huelgas obreras = revolución social
• Junio de 1931 = elecciones a Cortes constituyentes
• Victoria de la coalición republicano-socialista
• Elaboración de una Constitución
20. 3. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA
3.3. LA CONSTITUCIÓN DE 1931
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Constitución de 1931:
• Carácter democrático y progresista
• No obtuvo consenso entre los partidos conservadores
• Principales características:
• Estado integral pero con opción de gobierno autonómicos en
algunas regiones
• Poder legislativo en las Cortes y ejecutivo en el Consejo de
Ministros y en el Presidente de la República
• Sufragio universal masculino y femenino
• Aconfesionalidad del Estado
• Derechos individuales y amplias libertades públicas
• Presidente de la REPÚBLICA = NICETO ALCALÁ ZAMORA
• Presidente del GOBIERNO = MANUEL AZAÑA
• Primer gobierno = republicanos, socialistas y nacionalistas
21. 3. DE LA MONARQUÍA A LA REPÚBLICA
3.3. LA CONSTITUCIÓN DE 1931
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Manuel AzañaNiceto Alcalá Zamora
22. 4. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933)
4.1. LAS REFORMAS REPUBLICANAS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Reformas republicanas-socialistas:
• Democráticas, laicas y descentralizadoras
• Solucionar graves problemas siglo anterior
• Modernizar economía y sociedad del país
• Reforma del ejército:
• Modernizar la institución y disminuir la oficialidad
• Desplazamientos de militares contrarios al régimen y creación de Guardia
de Asalto leal a la República
• Reforma religiosa y educativa:
• Disminuir la importancia de la Iglesia católica y su influencia en la
educación
• Reforma educativa: educación laica, obligatoria y gratuita
• Estado asume la responsabilidad de la escuela pública
23. 4. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933)
4.1. LAS REFORMAS REPUBLICANAS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Reforma territorial:
• Se reconoce la pluralidad de España = descentralización del
Estado
• Reforma agraria:
• Resolver el problema de los latifundios y el paro de los jornaleros
• Lograr apoyos sociales entre los campesinos para la República
• Aumento del nivel de vida de los campesinos
• Ley de Reforma Agraria (1932)
• Creación del Instituto de Reforma Agraria:
• Indemnizar a los propietarios expropiados
• Facilitar la nueva ocupación de tierras de las familias
campesinas
24. 4. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933)
4.2. LA OPOSICIÓN A LAS REFORMAS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• CONSERVADURISMO:
• Oposición:
• Grandes propietarios agrarios
• Jerarquía de la Iglesia católica -Miedo a perder propiedades
• Parte del ejército y poder de siglos anteriores
• Clases altas y medias
• GOLPE DE ESTADO 1932 = GENERAL SANJURJO = CONTROLADO POR
EL GOBIERNO
• Fuerzas de derechas:
• Confederación Española de Derechas Autónomas (CEDA)
• Líder= José María Gil Robles
• Ideología= conservadora y católica
• Monárquicos de Renovación Española y Carlistas
• Líder = José Calvo Sotelo
• Antiparlamentarios y antirrepublicanos
• Falange Española
• Líder = José Antonio Primo de Rivera
25. 4. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933)
4.2. LA OPOSICIÓN A LAS REFORMAS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
José María Gil Robles José Calvo Sotelo José A. Primo de Rivera
26. 4. EL BIENIO REFORMISTA (1931-1933)
4.2. LA OPOSICIÓN A LAS REFORMAS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• OBRERISMO:
• Lentitud de las reformas = agitación jornaleros y obreros
• Radicalización = UGT, comunistas y anarquistas
• Anarquistas comenzaron la insurrección armada
• Levantamientos obreros para implantar el comunismo
libertario (destrucción y desaparición del Estado)
• Levantamientos campesinos = Casas Viejas
• Insurrecciones duramente reprimidas por el gobierno =
desprestigio
27. 5. EL BIENIO CONSERVADOR Y EL
FRENTE POPULAR (1933-1936
5.1. LOS GOBIERNOS DE DERECHAS
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Levantamientos Casas Viejas = dimisión gobierno republicano-socialista
• Se disuelven las Cortes y se convocan elecciones
• Elecciones de 1933:
• Primeras en las que pueden votar las mujeres
• Son ganadas por los partidos de derechas y centro
• Alejandro Lerroux = presidente del gobierno
• Nuevo gobierno:
• Paraliza las reformas del gobierno anterior
• Acercamiento a la Iglesia católica
• Aumento del paro y las huelgas = crack de 1929
• Sindicatos y partidos obreros provocan movilizaciones para evitar el
fascismo
Alejandro Lerroux
28. 5. EL BIENIO CONSERVADOR Y EL
FRENTE POPULAR (1933-1936
5.2. LAS REVUELTAS DE 1934
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• 1934 = estalla un conflicto motivado por la
renovación del gobierno
• ASTURIAS:
• Revolución con carácter social
• Anarquistas, socialistas y comunistas
proclaman la revolución social
• Revuelta reprimida con el ejército
• CATALUÑA:
• Se inicio por la proclamación de Companys
del Estado Catalán dentro de la República
Federal Española
• Comportó la disolución de la Generalitat, la
suspensión del Estatuto y la detención de
Companys y más políticos
Lluis Companys
29. 5. EL BIENIO CONSERVADOR Y EL
FRENTE POPULAR (1933-1936
5.3. EL FRENTE POPULAR (1936)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Nuevas elecciones en 1936, participan dos coaliciones:
• Las fuerzas de centro-izquierda se presentaron unidas en el Frente Popular,
que contó con el apoyo anarquista
• La derecha se presentó en coaliciones que agrupaban cedistas, radicales,
monárquicos y tradicionalistas
• La victoria en las elecciones correspondió al FRENTE POPULAR
• Manuel Azaña fue elegido Presidente de la República
• Santiago Casares Quiroga jefe de gobierno
• Características del gobierno de izquierdas:
• Amnistía para los represaliados
• Se reanuda el proceso de reforma agraria
• Se alejó a los generales sospechosos del golpismo: Franco, Mola y Goded
• Se reinstauró la Generalitat de Cataluña
• Se reinició el proceso autonómico en el País Vasco y Galicia
30. 5. EL BIENIO CONSERVADOR Y EL
FRENTE POPULAR (1933-1936
5.3. EL FRENTE POPULAR (1936)
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Manuel AzañaSantiago Casares Quiroga
31. 5. EL BIENIO CONSERVADOR Y EL
FRENTE POPULAR (1933-1936
5.4. LA PREPARACIÓN DEL GOLPE DE ESTADO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Sectores radicales de izquierda = propugnaban la revolución social
• Extrema derecha = terminar con el gobierno del Frente Popular
• Conspiración militar = GOLPE DE ESTADO
• Las tensiones provocan un clima de enfrentamiento:
• Asesinato de José Calvo Sotelo, diputado de derechas
• Muerte del teniente José Castillo, militante socialista
• Fuerzas contrarias a la República = levantamiento armado
32. 6. EL ESTALLIDO DE LA GUERRA CIVIL
6.1. DEL GOLPE DE ESTADO A LA GUERRA CIVIL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• 17 y 18 de Julio de 1936 = parte del ejército realiza un GOLPE DE ESTADO
• Sublevación o alzamiento apoyado por:
• Grupos sociales opuestos a las reformas republicanas: falangistas,
tradicionalistas, monárquicos, etc.)
• Los insurrectos pretenden restablecer el orden y acabar con el Frente
Popular
• Características de las dos zonas que se configuraron en España:
• El golpe de estado triunfó en las regiones agrícolas y
tradicionalmente afines al conservadurismo político
• Las grandes ciudades y las principales regiones industriales y obreras
se mantuvieron fieles a la República
• La división de España en dos zonas supuso
el inicio de una GUERRA CIVIL
33. 6. EL ESTALLIDO DE LA GUERRA CIVIL
6.1. DEL GOLPE DE ESTADO A LA GUERRA CIVIL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
34. 6. EL ESTALLIDO DE LA GUERRA CIVIL
6.1. DEL GOLPE DE ESTADO A LA GUERRA CIVIL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
35. 6. EL ESTALLIDO DE LA GUERRA CIVIL
6.2. LA INTERNACIONALIZACIÓN DEL CONFLICTO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Características de la GUERRA CIVIL ESPAÑOLA:
• Alcanzó una repercusión internacional
• Confrontación entre las fuerzas democráticas y los regímenes
fascistas
• Ensayo para la II Guerra Mundial
• Francia y Gran Bretaña = neutralidad = Comité de No Intervención
• Gobierno italiano, alemán y portugués apoyan a los franquistas
• Ayuda alemana e italiana = LEGIÓN CONDOR (aviación)
• La «no intervención» perjudicó a la República
• Único apoyo a la República = URSS y Brigadas Internacionales
(voluntarios internacionales)
36. 7. LAS DOS ZONAS ENFRENTADAS
7.1. LA ZONA REPUBLICANA: LA REVOLUCIÓN SOCIAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
La revolución social
• El gobierno republicano entrega la defensa de la República a:
• Milicias de partidos
• Sindicatos de izquierdas
• Se crearon comités obreros formados por:
• Fuerzas antifascistas que dirigían la guerra
• Participación de fuerzas obreras: CNT y FAI
• Medidas de los comités obreros:
• Ocuparon y colectivizaron fábricas
• Se adueñaron de latifundios para repartirlos entre campesinos
• Se extendió el anticlericalismo
• 1936 = nuevo gobierno = LARGO CABALLERO
• Integraba a todas las fuerzas republicanas: republicanos, socialistas, comunicas y
anarquistas
• Se intento controlar el proceso revolucionario y mantener la constitución
• Formación de un Ejército Popular
Largo Caballero
37. 7. LAS DOS ZONAS ENFRENTADAS
7.1. LA ZONA REPUBLICANA: LA REVOLUCIÓN SOCIAL
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Los Sucesos de Mayo de 1937 y el gobierno de Negrín
• Motivos de división en el bando republicano:
• Los anarquistas y trotskistas defendían acelerar la revolución social para
después ganar la guerra
• Los republicanos, comunistas y socialistas querían priorizar el esfuerzo bélico y
congelar la revolución
• 1937 = enfrentamiento armado entre los dos bandos republicanos
• Socialista Juan Negrín formó un nuevo gobierno:
• Se impuso sobre los comités obreros
• Controló las colectivizaciones
• Se esforzó por defender la República
• Planteó una propuesta de paz (negativa de Franco)
• Propuso una política de resistencia
Juan Negrín
38. 7. LAS DOS ZONAS ENFRENTADAS
7.2. LA ZONA SUBLEVADA: UNA DICTADURA MILITAR
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
La génesis del Estado franquista
• Se estableció un poder militar único = la Junta de Defensa = nombra a
Franco generalísimo y jefe del gobierno = plenos poderes
• 1937 = unificación de falangistas y tradicionalistas = FET y de las JONS
• Características del nuevo estado:
• Acabar con la democracia
• Inspiración fascista
• Dictadura estructurada alrededor del ejército
• Acabar con las reformas republicanas
• Prohibición de los partidos políticos
• Prohibición de sindicatos (excepto Falange)
• Se pone fin al estado laico
Francisco Franco
39. 7. LAS DOS ZONAS ENFRENTADAS
7.2. LA ZONA SUBLEVADA: UNA DICTADURA MILITAR
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
Una represión sistemática
• Se persiguieron a partidos y sindicatos del Frente Popular o sospechosos
de simpatizar con la República
• Características de la represión:
• Detenciones, encarcelamientos, fusilamientos, etc
• Aniquilar a los vencidos
• Atemorizar a la población
• Practicada por el ejército, la Falange y las autoridades políticas
• Ejecuciones = enterramientos en fosas comunes
40. 7. LAS DOS ZONAS ENFRENTADAS
7.2. LA ZONA SUBLEVADA: UNA DICTADURA MILITAR
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Franco aparece representado como
un soldado alemán con una esvástica
y un casco prusiano, símbolo del
apoyo alemán. Su rostro es una
calavera, que simboliza la muerte.
• Los personajes que sostienen su capa
son sus apoyos, el ejército, los
conservadores y la Iglesia
• El cartel fue realizado por el bando
republicano y su intencionalidad es
relacionar a los rebeldes con los
sectores sociales más reaccionarios
41. 8. LA EVOLUCIÓN BÉLICA (1936-1939)
8.1. EL DESARROLLO DEL CONFLICTO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Duración de la guerra civil = +/- 3 años
• Ejército rebelde = mejor organizado y equipado = iniciativa
• Ejército republicano = sin estrategia y apoyos = defensiva
• Avance hacia Madrid:
• Los franquistas querían tomar la capital
cercándola, pero tras el fracaso inicial
decidieron tomar otras zonas republicanas
fuertes para debilitar a la República
• Los republicanos, conscientes de su debilidad,
se dedicaron más a la defensa que al ataque,
pero también protagonizaron alguna ofensiva.
1936
42. 8. LA EVOLUCIÓN BÉLICA (1936-1939)
8.1. EL DESARROLLO DEL CONFLICTO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Batalla del Norte:
• 1937 = batalla del Norte = grandes ciudades cantábrico
• Dominio aéreo franquista = LEGÍON CÓNDOR = bombardeo Guernica y
ocupación de Bilbao
• Posterior ocupación de Santander y Asturias
1937
43. 8. LA EVOLUCIÓN BÉLICA (1936-1939)
8.1. EL DESARROLLO DEL CONFLICTO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Batalla del Ebro
• 1928 = franquistas avanzan hacia Aragón y llegan al Mediterráneo
• Asilamiento de Cataluña
• Republicanos concentran sus fuerzas en la batalla del Ebro
• Batalla más larga y cruenta de la guerra
• Derrota republicana y final del conflicto con la entrada de las tropas
franquistas en Cataluña
1938
44. 8. LA EVOLUCIÓN BÉLICA (1936-1939)
8.1. EL DESARROLLO DEL CONFLICTO
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• El fin de la guerra
• Resistencia de Madrid y el centro
• Sublevación del gobierno de Negrín = Consejo Nacional de Defensa =
negociación con Franco
• Ocupación franquista del territorio restante
• 1 de abril de 1939 = fin del conflicto
1939
45. 8. LA EVOLUCIÓN BÉLICA (1936-1939)
8.2. CONSECUENCIAS DE LA GUERRA
CC.SS. GEOGRAFÍA E HISTORIA 4º ESO Alfonso Espejo Rodríguez
• Consecuencias de la guerra civil en España:
• Medio millón de muertos y medio millón de exiliados, que huyeron de la
represión franquista
• Pérdida de la democracia y de las libertades políticas, e instauración de una
dictadura militar
• Ruptura de la convivencia y división de la sociedad entre vencedores y
vencidos, que sufrieron represión y exilio.