La solidaridad se refiere a los lazos que unen a todas las personas y consiste en ayudar y apoyar a quien lo necesite cuando tiene un problema o se encuentra en una situación difícil. Ser solidario implica ponerse en el lugar de los demás y trabajar juntos para ayudarlos. La solidaridad requiere amor por la gente, compasión por quien necesita ayuda, comprender sus problemas y estar dispuesto a trabajar por los demás.
El documento define el significado de ser un buen compañero y un mal compañero. Un buen compañero ayuda a otros sin esperar nada a cambio, mientras que un mal compañero perjudica a otros para ayudar a un compañero. También discute que el compañerismo implica empatía, comprensión y honestidad entre personas. En resumen, un compañero es alguien importante que puede ayudarte cuando lo necesites sin esperar nada a cambio.
El documento es un discurso del alcohol, que se presenta como el "rey" que gobierna el mundo y causa innumerables problemas. Se jacta de estar presente en todas partes y ocasionar adulterios, pensamientos negros, corrupción, enfermedades, locura, crímenes, suicidios y conflictos. Su objetivo final es ver al mundo convertido en un hospital, manicomio o prisión.
Este documento describe los valores humanos y los divide en valores positivos y antivalores negativos. Define los valores como principios que guían el comportamiento para lograr la realización personal. Explica que la responsabilidad, la disciplina, la sinceridad, el respeto, el compañerismo, la obediencia, la limpieza y la corrección son valores positivos, mientras que la intransigencia, la intolerancia, la traición y el egoísmo son ejemplos de antivalores.
El documento ofrece consejos sobre cómo ser un buen compañero de clase. Sugiere que los estudiantes deben ser respetuosos, ayudar a otros cuando lo necesiten prestándoles útiles escolares u ofreciendo ayuda si se lastiman, e informar a un adulto en caso de peleas u otros problemas en lugar de unirse o grabarlos. En general, propone tratar a los demás con amabilidad, respeto, honestidad y aceptación para promover una sana convivencia escolar.
El documento habla sobre la historia y reglas del rugby, los valores que promueve como la solidaridad, el compañerismo y el respeto, y cuestiona si realmente debería considerarse un deporte violento a pesar de ser un deporte de contacto físico.
El documento habla sobre la amistad y el compañerismo. Define la amistad como una relación afectiva entre dos o más personas que se basa en la confianza, el respeto y el afecto. También menciona que la amistad puede darse entre personas y animales. Luego describe el compañerismo como un vínculo entre compañeros caracterizado por la bondad, el respeto y la confianza.
Este documento describe el funcionamiento del sistema de carga de un automóvil, incluyendo el alternador, la batería y las pruebas de dicho sistema. Explica que el alternador convierte la corriente alterna generada magnéticamente en corriente directa para cargar la batería a través de diodos y un regulador mantiene el voltaje constante controlando la corriente de excitación del alternador. También describe que la batería almacena la carga eléctrica mediante una reacción química y que existen varias prue
La solidaridad se refiere a los lazos que unen a todas las personas y consiste en ayudar y apoyar a quien lo necesite cuando tiene un problema o se encuentra en una situación difícil. Ser solidario implica ponerse en el lugar de los demás y trabajar juntos para ayudarlos. La solidaridad requiere amor por la gente, compasión por quien necesita ayuda, comprender sus problemas y estar dispuesto a trabajar por los demás.
El documento define el significado de ser un buen compañero y un mal compañero. Un buen compañero ayuda a otros sin esperar nada a cambio, mientras que un mal compañero perjudica a otros para ayudar a un compañero. También discute que el compañerismo implica empatía, comprensión y honestidad entre personas. En resumen, un compañero es alguien importante que puede ayudarte cuando lo necesites sin esperar nada a cambio.
El documento es un discurso del alcohol, que se presenta como el "rey" que gobierna el mundo y causa innumerables problemas. Se jacta de estar presente en todas partes y ocasionar adulterios, pensamientos negros, corrupción, enfermedades, locura, crímenes, suicidios y conflictos. Su objetivo final es ver al mundo convertido en un hospital, manicomio o prisión.
Este documento describe los valores humanos y los divide en valores positivos y antivalores negativos. Define los valores como principios que guían el comportamiento para lograr la realización personal. Explica que la responsabilidad, la disciplina, la sinceridad, el respeto, el compañerismo, la obediencia, la limpieza y la corrección son valores positivos, mientras que la intransigencia, la intolerancia, la traición y el egoísmo son ejemplos de antivalores.
El documento ofrece consejos sobre cómo ser un buen compañero de clase. Sugiere que los estudiantes deben ser respetuosos, ayudar a otros cuando lo necesiten prestándoles útiles escolares u ofreciendo ayuda si se lastiman, e informar a un adulto en caso de peleas u otros problemas en lugar de unirse o grabarlos. En general, propone tratar a los demás con amabilidad, respeto, honestidad y aceptación para promover una sana convivencia escolar.
El documento habla sobre la historia y reglas del rugby, los valores que promueve como la solidaridad, el compañerismo y el respeto, y cuestiona si realmente debería considerarse un deporte violento a pesar de ser un deporte de contacto físico.
El documento habla sobre la amistad y el compañerismo. Define la amistad como una relación afectiva entre dos o más personas que se basa en la confianza, el respeto y el afecto. También menciona que la amistad puede darse entre personas y animales. Luego describe el compañerismo como un vínculo entre compañeros caracterizado por la bondad, el respeto y la confianza.
Este documento describe el funcionamiento del sistema de carga de un automóvil, incluyendo el alternador, la batería y las pruebas de dicho sistema. Explica que el alternador convierte la corriente alterna generada magnéticamente en corriente directa para cargar la batería a través de diodos y un regulador mantiene el voltaje constante controlando la corriente de excitación del alternador. También describe que la batería almacena la carga eléctrica mediante una reacción química y que existen varias prue
El documento resume el funcionamiento del sistema de carga eléctrica en un vehículo. Explica que la batería almacena energía química que luego se convierte en energía eléctrica para arrancar el motor, mientras que el alternador convierte la energía mecánica del motor en energía eléctrica para cargar la batería. También describe los componentes clave como la batería, el motor de arranque, el alternador y la caja reguladora, así como sus funciones en el ciclo continuo de conversión y almacenamiento de energía
Este documento presenta una investigación sobre estrategias didácticas para motivar el valor del compañerismo en niños de entre 0 y 6 años en una escuela en Venezuela. Explica que la educación en ese país busca desarrollar valores de manera integral. Luego, realiza un diagnóstico del aula y la comunidad para identificar fortalezas y debilidades. Finalmente, propone objetivos, métodos y una muestra para el estudio, con el fin de diseñar estrategias que motiven el compañerismo en los niños.
La amistad es un sentimiento que se enraíza en el corazón y hace que las personas experimenten las sensaciones más hermosas. Los filósofos griegos consideraban la amistad como una virtud y un regalo de los dioses. Una verdadera amistad se basa en la confianza, sinceridad, aceptación y comprensión. El compañerismo está relacionado con el apoyo que se puede encontrar en una persona considerada amiga, como la lealtad y la hermandad. El único compañero que brinda amor incondicional es Dios, qu
El documento habla sobre el sistema de carga de un vehículo. Explica que este sistema incluye el alternador, que genera electricidad, y el regulador, que mantiene el voltaje constante. También describe algunos posibles problemas con el sistema de carga y cómo diagnosticarlos, como una luz de advertencia encendida, una batería que se descarga con frecuencia, o un voltímetro que muestra descarga. Además, ofrece instrucciones para probar el sistema de carga y determinar si el problema está en el alternador, regulador o algún cable.
El documento describe los componentes principales del sistema de carga de un vehículo: la batería, que almacena energía eléctrica; el motor de arranque, que proporciona los primeros giros al motor; y el alternador, que convierte la energía mecánica en eléctrica para cargar la batería. El convertidor rectifica la corriente alterna del alternador en continua para la batería, mientras que el regulador mantiene la tensión correcta en todo el sistema de carga.
El documento describe los componentes y funcionamiento del sistema de carga de un vehículo. Explica que el sistema incluye un alternador, regulador de voltaje, batería e interruptor. Describe las partes del alternador como el rotor, estator y placas de diodos, y explica cómo induce corriente alterna en las bobinas del estator. También describe los diferentes tipos de reguladores de voltaje y cómo controlan el voltaje de salida del alternador.
El documento describe el valor de la solidaridad como reconocer el bien común y ayudar a los demás en necesidad. Ser solidario significa apoyar a otros que enfrentan problemas o dificultades. Existen varias formas de aplicar la solidaridad, como ayudar a familias pobres, ancianos, enfermos, o denunciar delitos. La solidaridad, según la Biblia, significa justicia, amor y velar por la dignidad de todos.
Sistema de carga y arranque del automovil 18 pagjoaquinin1
El documento describe el sistema de carga eléctrica en un vehículo. La energía mecánica del motor se convierte en energía eléctrica en el alternador y se almacena en la batería. La batería luego provee energía eléctrica al motor de arranque para iniciar el motor. El alternador carga la batería mientras el motor está funcionando. El sistema incluye la batería, el motor de arranque, el alternador y el regulador.
El documento habla sobre la solidaridad y su importancia. Define la solidaridad como cuando personas se unen y colaboran para lograr un objetivo común. Explica que la solidaridad ha permitido grandes avances científicos y de civilización. También describe la solidaridad como un comportamiento y actitud de apoyar a otros en necesidad.
DALE VALOR A TU VIDA!........ ¡VIVIENDO CON PROPÓSITO!
¿QUE ES EL COMPAÑERISMO?
Compañerismo significa “una vida común juntos”. El compañerismo es el sentimiento de unidad entre los integrantes de alguna comunidad o grupo que se haya formado con alguna finalidad. Es algo bastante amplio, en el sentido que este grupo puede ser por ejemplo un grupo de alumnos en un colegio, un equipo deportivo, miembros de alguna comunidad, etc
Entre los sinónimos del compañerismo puedes encontrar a "camaradería", que consiste en una relación o vínculo cordial entre personas. Otros sinónimos, que amplían el significado del concepto, incluyen a la amistad, la lealtad y solidaridad - todas estas cosas implica el compañerismo.
Llevado a la práctica es bastante sencillo: cuando apoyamos a nuestros pares en alguna tarea, los entendemos y buscamos su bien, se dice que somos buenos "compañeros", mientras que en cuando esto no se da se dice que no hay "compañerismo".
¿POR QUE ES IMPORTANTE EL COMPAÑERISMO?
El compañerismo es un fenómeno tan importante para la vida comunitaria que es posible encontrarlo no sólo en los seres humanos sino también en muchas especies animales que viven en manada y que se necesitan entre sí para poder subsistir mejor en determinados medios.
Está presente en muchos ámbitos de nuestra vida, desde que iniciamos la etapa de la formación educativa, empezando en la guardería, la escuela, el colegio.
El compañerismo es uno de los valores que la sociedad actual ha perdido en gran parte en comparación con otras épocas anteriores. Esto se debe especialmente a que hoy en día estamos inmersos en una sociedad en la cual los valores individualistas, materiales y altamente egocéntricos son considerados como representación del triunfo y del poder. La amistad es una de las más comunes relaciones interpersonales que la mayoría de los seres humanos tienen en la vida. Amistad es un sentimiento convenido con otra persona, donde se busca confianza, consuelo, amor y respeto. La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia. La amistad nace cuando los sujetos de la amistad se relacionan entre sí y encuentran en sus seres algo en común.
¿QUÉ IMPLICA LA AMISTAD?
Implica un compartir todo sin miedos ni temores, saber que siempre estará el amigo para cualquier necesidad que tengamos, y saber que eso es recíproco. Es no temer contar nuestros secretos más íntimos y que no solo sean comprendidos, sino que serán incorporados con el verdadero amor de la amistad. Con un amigo uno no vacilará jamás en pensar en voz alta, cualesquiera que sean nuestras ideas, miedos o problemas.
DIFERENCIAS ENTRE AMISTAD Y COMPAÑERISMO
la diferencia es que en la amistad existe mayor conocimiento el uno del otro, existe más confianza, hay más intimidad, el afecto hacia la otra persona es mayor; en cambio el compañerismo es un sentimiento un poco superficial menos profundo ya
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de 6to año A y B para construir una cultura de paz. Los estudiantes crearon mapas mentales sobre la biografía de Nelson Mandela y sobre el trabajo realizado en una monografía sobre la cultura de paz, incluyendo texto e imágenes. También tomaron fotos de un cuadro que se le regaló a la escuela en homenaje a Mandela y crearon una presentación de diapositivas con fotos de la participación de los niños en la celebración del Día Internacional de Nelson Mandela
JClic es un entorno de software libre desarrollado en Java para crear, implementar y evaluar actividades educativas multimedia. Permite crear y organizar bibliotecas de proyectos, e incluye actividades como asociaciones, juegos de memoria, puzzles, respuestas escritas y más. Se puede acceder a la Biblioteca de JClic para seleccionar actividades existentes mediante la copia de su URL o crear y modificar actividades nuevas usando JClic Author.
Scratch es un entorno de programación desarrollado por investigadores del MIT para hacer que la programación sea divertida. Scratch permite crear, diseñar e integrar textos, imágenes y audio en proyectos. Los usuarios aprenden a programar divirtiéndose mediante la creación de sus propios proyectos en Scratch.
Este documento presenta Scratch como una aplicación de programación que permite a los estudiantes crear proyectos de forma creativa e interactiva. Scratch fomenta un aprendizaje constructivista mediante el razonamiento sistemático y el trabajo colaborativo. Al crear proyectos en Scratch, los estudiantes aprenden conceptos importantes de programación como algoritmos y promueve el pensamiento creativo.
Este documento proporciona lineamientos para el diseño y producción de presentaciones multimedia. Explica que una presentación multimedia está compuesta de textos, imágenes, video, animaciones y sonidos. Luego, ofrece consejos sobre el uso del color, tipos de fuentes, tamaños de texto, y la integración de recursos multimedia como imágenes, fotografías y video. El objetivo es crear presentaciones sencillas, atractivas y efectivas para transmitir información.
Este artículo presenta una propuesta para trabajar la lectura de imágenes en el aula con el objetivo de capacitar a los estudiantes para que puedan usar las imágenes como recurso expresivo. Explica que las imágenes son un lenguaje importante en la sociedad moderna y deben ser comprendidas. Propone analizar los elementos básicos de una imagen, describirla conceptualmente y estudiarla globalmente considerando sus características. También discute la necesidad de distinguir entre la lectura denotativa e interpretativa de una imagen.
El documento discute la problemática mundial de la basura tecnológica y las políticas implementadas para abordarla. Organizaciones como el PNUMA y la ONU promueven la fabricación ecológica de computadoras y normas de la UE retiran productos tóxicos del mercado. Se proponen soluciones como reducir, reutilizar y reciclar dispositivos tecnológicos. Varios países de América Latina tienen leyes al respecto, aunque la responsabilidad extendida del productor no es común. Se destacan países gener
El documento describe la evolución del rol del bibliotecario de una persona con roles y herramientas limitadas atada a un escritorio a una persona con amplias competencias que usa múltiples herramientas para compartir información de forma libre y conectada a través de redes virtuales. También describe el rápido crecimiento de la tecnología y el acceso a la información a través de internet y redes sociales.
El documento analiza dos sitios web recomendados por una compañera para enseñar diferentes tipos de textos a estudiantes. El primer sitio explica narrativas, descriptivos, diálogos, expositivos y argumentativos e incluye elementos paratextuales y ejercicios interactivos. El segundo sitio profundiza en la narración y el grupo nominal con ejercitaciones y material complementario. Ambos sitios pertenecen a una colección en línea con contenidos didácticos e interactivos para reforzar el aprendizaje y pueden acc
El documento analiza dos sitios web recomendados por una compañera para enseñar diferentes tipos de textos a estudiantes. El primer sitio explica narrativas, descriptivos, diálogos, expositivos y argumentativos e incluye elementos paratextuales y ejercicios interactivos. El segundo sitio profundiza en la narración y el grupo nominal con ejercitaciones y material complementario. Ambos sitios pertenecen a una colección en línea con contenidos didácticos e interactivos para reforzar el aprendizaje y se pueden
El documento resume el funcionamiento del sistema de carga eléctrica en un vehículo. Explica que la batería almacena energía química que luego se convierte en energía eléctrica para arrancar el motor, mientras que el alternador convierte la energía mecánica del motor en energía eléctrica para cargar la batería. También describe los componentes clave como la batería, el motor de arranque, el alternador y la caja reguladora, así como sus funciones en el ciclo continuo de conversión y almacenamiento de energía
Este documento presenta una investigación sobre estrategias didácticas para motivar el valor del compañerismo en niños de entre 0 y 6 años en una escuela en Venezuela. Explica que la educación en ese país busca desarrollar valores de manera integral. Luego, realiza un diagnóstico del aula y la comunidad para identificar fortalezas y debilidades. Finalmente, propone objetivos, métodos y una muestra para el estudio, con el fin de diseñar estrategias que motiven el compañerismo en los niños.
La amistad es un sentimiento que se enraíza en el corazón y hace que las personas experimenten las sensaciones más hermosas. Los filósofos griegos consideraban la amistad como una virtud y un regalo de los dioses. Una verdadera amistad se basa en la confianza, sinceridad, aceptación y comprensión. El compañerismo está relacionado con el apoyo que se puede encontrar en una persona considerada amiga, como la lealtad y la hermandad. El único compañero que brinda amor incondicional es Dios, qu
El documento habla sobre el sistema de carga de un vehículo. Explica que este sistema incluye el alternador, que genera electricidad, y el regulador, que mantiene el voltaje constante. También describe algunos posibles problemas con el sistema de carga y cómo diagnosticarlos, como una luz de advertencia encendida, una batería que se descarga con frecuencia, o un voltímetro que muestra descarga. Además, ofrece instrucciones para probar el sistema de carga y determinar si el problema está en el alternador, regulador o algún cable.
El documento describe los componentes principales del sistema de carga de un vehículo: la batería, que almacena energía eléctrica; el motor de arranque, que proporciona los primeros giros al motor; y el alternador, que convierte la energía mecánica en eléctrica para cargar la batería. El convertidor rectifica la corriente alterna del alternador en continua para la batería, mientras que el regulador mantiene la tensión correcta en todo el sistema de carga.
El documento describe los componentes y funcionamiento del sistema de carga de un vehículo. Explica que el sistema incluye un alternador, regulador de voltaje, batería e interruptor. Describe las partes del alternador como el rotor, estator y placas de diodos, y explica cómo induce corriente alterna en las bobinas del estator. También describe los diferentes tipos de reguladores de voltaje y cómo controlan el voltaje de salida del alternador.
El documento describe el valor de la solidaridad como reconocer el bien común y ayudar a los demás en necesidad. Ser solidario significa apoyar a otros que enfrentan problemas o dificultades. Existen varias formas de aplicar la solidaridad, como ayudar a familias pobres, ancianos, enfermos, o denunciar delitos. La solidaridad, según la Biblia, significa justicia, amor y velar por la dignidad de todos.
Sistema de carga y arranque del automovil 18 pagjoaquinin1
El documento describe el sistema de carga eléctrica en un vehículo. La energía mecánica del motor se convierte en energía eléctrica en el alternador y se almacena en la batería. La batería luego provee energía eléctrica al motor de arranque para iniciar el motor. El alternador carga la batería mientras el motor está funcionando. El sistema incluye la batería, el motor de arranque, el alternador y el regulador.
El documento habla sobre la solidaridad y su importancia. Define la solidaridad como cuando personas se unen y colaboran para lograr un objetivo común. Explica que la solidaridad ha permitido grandes avances científicos y de civilización. También describe la solidaridad como un comportamiento y actitud de apoyar a otros en necesidad.
DALE VALOR A TU VIDA!........ ¡VIVIENDO CON PROPÓSITO!
¿QUE ES EL COMPAÑERISMO?
Compañerismo significa “una vida común juntos”. El compañerismo es el sentimiento de unidad entre los integrantes de alguna comunidad o grupo que se haya formado con alguna finalidad. Es algo bastante amplio, en el sentido que este grupo puede ser por ejemplo un grupo de alumnos en un colegio, un equipo deportivo, miembros de alguna comunidad, etc
Entre los sinónimos del compañerismo puedes encontrar a "camaradería", que consiste en una relación o vínculo cordial entre personas. Otros sinónimos, que amplían el significado del concepto, incluyen a la amistad, la lealtad y solidaridad - todas estas cosas implica el compañerismo.
Llevado a la práctica es bastante sencillo: cuando apoyamos a nuestros pares en alguna tarea, los entendemos y buscamos su bien, se dice que somos buenos "compañeros", mientras que en cuando esto no se da se dice que no hay "compañerismo".
¿POR QUE ES IMPORTANTE EL COMPAÑERISMO?
El compañerismo es un fenómeno tan importante para la vida comunitaria que es posible encontrarlo no sólo en los seres humanos sino también en muchas especies animales que viven en manada y que se necesitan entre sí para poder subsistir mejor en determinados medios.
Está presente en muchos ámbitos de nuestra vida, desde que iniciamos la etapa de la formación educativa, empezando en la guardería, la escuela, el colegio.
El compañerismo es uno de los valores que la sociedad actual ha perdido en gran parte en comparación con otras épocas anteriores. Esto se debe especialmente a que hoy en día estamos inmersos en una sociedad en la cual los valores individualistas, materiales y altamente egocéntricos son considerados como representación del triunfo y del poder. La amistad es una de las más comunes relaciones interpersonales que la mayoría de los seres humanos tienen en la vida. Amistad es un sentimiento convenido con otra persona, donde se busca confianza, consuelo, amor y respeto. La amistad se da en distintas etapas de la vida y en diferentes grados de importancia y trascendencia. La amistad nace cuando los sujetos de la amistad se relacionan entre sí y encuentran en sus seres algo en común.
¿QUÉ IMPLICA LA AMISTAD?
Implica un compartir todo sin miedos ni temores, saber que siempre estará el amigo para cualquier necesidad que tengamos, y saber que eso es recíproco. Es no temer contar nuestros secretos más íntimos y que no solo sean comprendidos, sino que serán incorporados con el verdadero amor de la amistad. Con un amigo uno no vacilará jamás en pensar en voz alta, cualesquiera que sean nuestras ideas, miedos o problemas.
DIFERENCIAS ENTRE AMISTAD Y COMPAÑERISMO
la diferencia es que en la amistad existe mayor conocimiento el uno del otro, existe más confianza, hay más intimidad, el afecto hacia la otra persona es mayor; en cambio el compañerismo es un sentimiento un poco superficial menos profundo ya
Este documento presenta varias páginas web interesantes sobre las matemáticas, incluyendo enciclopedias, calculadoras, biografías de matemáticos, juegos, problemas y más. Algunos sitios recomendados son Enciclopedia Matemática, Sectormatemática.cl, Tareas-ya.com y Matemalia.tk, los cuales ofrecen recursos educativos sobre diversos temas matemáticos de manera divertida e interactiva. El autor invita al lector a visitar estas páginas para explorar y apre
El documento describe las actividades realizadas por los estudiantes de 6to año A y B para construir una cultura de paz. Los estudiantes crearon mapas mentales sobre la biografía de Nelson Mandela y sobre el trabajo realizado en una monografía sobre la cultura de paz, incluyendo texto e imágenes. También tomaron fotos de un cuadro que se le regaló a la escuela en homenaje a Mandela y crearon una presentación de diapositivas con fotos de la participación de los niños en la celebración del Día Internacional de Nelson Mandela
JClic es un entorno de software libre desarrollado en Java para crear, implementar y evaluar actividades educativas multimedia. Permite crear y organizar bibliotecas de proyectos, e incluye actividades como asociaciones, juegos de memoria, puzzles, respuestas escritas y más. Se puede acceder a la Biblioteca de JClic para seleccionar actividades existentes mediante la copia de su URL o crear y modificar actividades nuevas usando JClic Author.
Scratch es un entorno de programación desarrollado por investigadores del MIT para hacer que la programación sea divertida. Scratch permite crear, diseñar e integrar textos, imágenes y audio en proyectos. Los usuarios aprenden a programar divirtiéndose mediante la creación de sus propios proyectos en Scratch.
Este documento presenta Scratch como una aplicación de programación que permite a los estudiantes crear proyectos de forma creativa e interactiva. Scratch fomenta un aprendizaje constructivista mediante el razonamiento sistemático y el trabajo colaborativo. Al crear proyectos en Scratch, los estudiantes aprenden conceptos importantes de programación como algoritmos y promueve el pensamiento creativo.
Este documento proporciona lineamientos para el diseño y producción de presentaciones multimedia. Explica que una presentación multimedia está compuesta de textos, imágenes, video, animaciones y sonidos. Luego, ofrece consejos sobre el uso del color, tipos de fuentes, tamaños de texto, y la integración de recursos multimedia como imágenes, fotografías y video. El objetivo es crear presentaciones sencillas, atractivas y efectivas para transmitir información.
Este artículo presenta una propuesta para trabajar la lectura de imágenes en el aula con el objetivo de capacitar a los estudiantes para que puedan usar las imágenes como recurso expresivo. Explica que las imágenes son un lenguaje importante en la sociedad moderna y deben ser comprendidas. Propone analizar los elementos básicos de una imagen, describirla conceptualmente y estudiarla globalmente considerando sus características. También discute la necesidad de distinguir entre la lectura denotativa e interpretativa de una imagen.
El documento discute la problemática mundial de la basura tecnológica y las políticas implementadas para abordarla. Organizaciones como el PNUMA y la ONU promueven la fabricación ecológica de computadoras y normas de la UE retiran productos tóxicos del mercado. Se proponen soluciones como reducir, reutilizar y reciclar dispositivos tecnológicos. Varios países de América Latina tienen leyes al respecto, aunque la responsabilidad extendida del productor no es común. Se destacan países gener
El documento describe la evolución del rol del bibliotecario de una persona con roles y herramientas limitadas atada a un escritorio a una persona con amplias competencias que usa múltiples herramientas para compartir información de forma libre y conectada a través de redes virtuales. También describe el rápido crecimiento de la tecnología y el acceso a la información a través de internet y redes sociales.
El documento analiza dos sitios web recomendados por una compañera para enseñar diferentes tipos de textos a estudiantes. El primer sitio explica narrativas, descriptivos, diálogos, expositivos y argumentativos e incluye elementos paratextuales y ejercicios interactivos. El segundo sitio profundiza en la narración y el grupo nominal con ejercitaciones y material complementario. Ambos sitios pertenecen a una colección en línea con contenidos didácticos e interactivos para reforzar el aprendizaje y pueden acc
El documento analiza dos sitios web recomendados por una compañera para enseñar diferentes tipos de textos a estudiantes. El primer sitio explica narrativas, descriptivos, diálogos, expositivos y argumentativos e incluye elementos paratextuales y ejercicios interactivos. El segundo sitio profundiza en la narración y el grupo nominal con ejercitaciones y material complementario. Ambos sitios pertenecen a una colección en línea con contenidos didácticos e interactivos para reforzar el aprendizaje y se pueden
Este documento proporciona una receta para crema catalana que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. La preparación implica cocinar la leche y el azúcar hasta formar un almíbar, luego añadir las yemas y claras batidas y la ralladura de limón y continuar cocinando hasta que forma una costra dorada. Finalmente, se vierte la mezcla en un molde untado y se hornea roci
Este documento proporciona una receta para hacer fainá, una pizza de harina de garbanzos típica de Argentina. La receta incluye mezclar harina de garbanzos, sal y pimienta con agua para formar una pasta, que luego se vierte sobre una pizzera untada con aceite de oliva y se cocina en el horno hasta que se seca y dora.
Este documento proporciona instrucciones para preparar un budín de pan con tres ingredientes principales: miga de pan remojada en leche y huevos batidos, un almíbar hecho con azúcar, agua y vainilla, y una budinera acaramelada. Las instrucciones detallan remojar la miga de pan, agregar los huevos, hacer el almíbar hasta que espese, mezclar todo y cocinar en el horno durante 45 minutos.
Este documento presenta una receta para budín de pan que incluye migas de pan remojadas en leche caliente con azúcar, manteca, huevos, sal y vainilla. La mezcla se coloca en una budinera y se hornea suavemente por una hora. El budín se puede servir tibio o frío, incluso con crema batida. La receta puede variarse agregando café, chocolate, pasas o nueces.
Este documento proporciona una receta para flan que incluye mezclar leche y azúcar, agregar yemas de huevo y claras batidas, ralladura de limón y cocinar la mezcla hasta que espese formando un almíbar verde, luego verter la mezcla en un molde untado y hornear hasta que se desprenda, rociar con vino o licor y enfriar.
Este documento proporciona instrucciones para preparar arroz con leche. Incluye una lista de ingredientes como arroz, leche, azúcar, sal y cáscaras de cítricos. Las instrucciones detallan cómo hervir el arroz en leche y luego dejarlo enfriar en la heladera. Se puede servir el arroz con leche decorado con pasas, nueces, crema y canela o acompañado de dulces como dulce de leche o compotas de frutas.
Este documento proporciona una receta para flan que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. La preparación implica mezclar los ingredientes y cocinarlos hasta que formen un almíbar verde, luego verter la mezcla en un molde untado y hornearlo hasta que comience a despegarse de las paredes, rociando con vino o licor al final.
La receta describe cómo preparar un flan de leche con ingredientes como leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca, y vino o licor curaçao. Se mezclan los ingredientes y se cuece la mezcla hasta que forma un almíbar verde, luego se vierte en un molde untado y se hornea hasta que comienza a despegarse de las paredes, rociándolo con vino o licor al final.
Este documento proporciona una receta para crema catalana que incluye leche, azúcar, yemas de huevo, claras de huevo, ralladura de limón, manteca y vino o licor curaçao. La preparación implica cocinar la leche y el azúcar, agregar las yemas y claras batidas, y cocinar hasta que forma un almíbar verde. Luego se vierte en un molde untado y se hornea hasta que comienza a despegarse de las paredes, momento en el que se rocía con vino o
Este documento proporciona una receta para alfajores que incluye batir 10 yemas, 2 huevos enteros, leche, azúcar, anís, grasa de cerdo o margarina, polvo de hornear y kirsch. La masa se deja reposar en la heladera y luego se estira y recorta en discos de 5-6 cm que se colocan en una chapa engrasada y enharinada para hornear hasta que se doren ligeramente. Finalmente, los alfajores se unen de a pares con dulce de leche.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Trazos poligonales para hallar las medidas de los angulos con las distancias establecidas realizadas con la cinta metrica. Empleando fórmulas como la ley de cosenos y senos, para determinar dichos ángulos.Lo que ayudará para la enseñanza estudiantil en el ámbito de la ingeniería.
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
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