Organizador visual sobre las características de la formación virtual, elementos de la formación virtual, aportes y realidades según Julio Cabero Almenara de la Universidad de Sevilla. 2002.

1. UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA
MARIA
MAESTRIA EN EDUCACION CON MENCION EN GESTIÓN DE LOS ENTORNOS
VIRTUALES PARA EL APRENDIZAJE
TRABAJO: “LA FORMACÍON VIRTUAL”
CURSO: HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE
ENTORNOS VIRTUALES
PARA EL APRENDIZAJE
PROF. MARTHA OVIEDO
GRUPO 1
Rocío Agramonte Chávez Carla Borda Castillo
Nieves Flores Díaz Kelly Mantilla Cusirramos
Carmen Tapia García Ruth Sánchez Salas.

2. La formación virtual: principios, bases
y preocupaciones.
En PÉREZ, R. (coords) (2000): Redes, multimedia y diseños virtuales, Oviedo, Departamento de Ciencias de la
Educación de la Universidad de Oviedo, 83-102.
Julio Cabero Almenara
Universidad de Sevilla
Características de la formación
virtual
La formación virtual, aportes y
realidades
La formación virtual: El
entramado instrumental,
tecnológico, humano y científico

3. Característicasdela
formaciónvirtual
Deslocalización espacial del
conocimiento
Destemporalización de la
comunicación
Transformación de los actores de
la comunicación de sujetos
pasivos a sujetos activos
Diversidad de códigos y lenguajes
Rapidez de su implementación y
la globalización de su influencia
en diferentes sectores

4. Laformaciónvirtual,aportesy
realidades
Los entornos virtuales brindan amplia
información al usuario y hay que distinguir
los conceptos de información y
conocimiento.
Los EVA nos ofrecen información
cuantitativa y cualitativa como puede ser
códigos sonoros, visuales y audiovisuales.
La información de los EVA está ubicada en
el CIBERESPACIO ofreciendo la ventaja de
ampliar el espacio de identificación y
distribución de información.
La desventaja es de encontrarnos con
sujetos de diferentes culturas que nos
llevarán adoptar medidas de seguridad.
Rapidez de su implementación y la
globalización de su influencia en diferentes
sectores ParaelGrupodeEducaciónTelemática
(1997)delaUniversidadRoviraiVirgili
1. Multidireccionaldad
2. La posibilidad de disponer de una
interactividad ilimitada .
3. La utilización de multiformatos
4. Flexibilidad temporal.
5. Flexibilidad de recepción de la
informaciónde su implementación y
la globalización de su influencia en
diferentes sectores
6. La posibilidad de utilizar tanto
entornos abiertos, cerrados y
semicerrados, de acceso a la
información por parte del usuario
7. Los EVA son graduables

5. Laformaciónvirtual:Elentramado
instrumental,tecnológico,humanoycientífico.
Elementos de la formación virtual:
Lo tecnológico son los instrumentos técnicos y
las herramientas de comunicación que
propicia o la interactividad entre las personas
que forman parte del entorno virtual; llamado
también medio informal.
Lo humano es el administrador del sistema
de él depende el funcionamiento técnico, sino
también el didáctico.
Según Oliver y Reeves (1996)
Entornos colaborativos
Principios
-La articulación entre lo educativo y lo
cognitivo donde el individuo necesita
organizar, justificar y declarar sus ideas e
interpretarlas para ser comprendidas por los
demás.
-El conflicto son los desacuerdos los que
estimulan los movimientos discursivos de
justificación y negociación porque desarrollan
numerosos esfuerzos por resolverlos.
-La coconstruccion es compartir objetivos
cognitivos comunes donde no sea solo
información sino su elaboración, reformulación
y construcción conjunta entre los
participantes.