La iglesia medieval era una poderosa institución que se dividía en clero regular y secular, con el Papa a la cabeza. Era el centro de la vida intelectual y política, pero también enfrentó movimientos heréticos como los Priscilianistas, Adopcionistas, Cátaros y Husitas. Las reformas cluniacense y cisterciense buscaron mejorar la disciplina interna de la iglesia.
Presentacion que busca ayudar a comprender el papel de los Padres de la Iglesia, su influencia en los primeros días de la Iglesia y la relación entre la Tradición Sagrada y la Sagrada Escritura.
Presentacion que busca ayudar a comprender el papel de los Padres de la Iglesia, su influencia en los primeros días de la Iglesia y la relación entre la Tradición Sagrada y la Sagrada Escritura.
Movimiento religioso y político impulsado por la burguesía y un sector de la nobleza feudal contra la Iglesia Católica provocando su ruptura y la creación de una nueva religión “El protestantismo”
...
Apenas unas pinceladas sobre las diversas iglesias históricas. La Iglesia Católica. La Iglesia de Oriente. La Iglesia Luterana. La Iglesia Anglicana. La Iglesia Calvinista.
ciencias sociales, historia, historia de america, historia del peru, historia universal, historial mundial, humanidades, cultura romana, historia antigua, historia romana,
Movimiento religioso y político impulsado por la burguesía y un sector de la nobleza feudal contra la Iglesia Católica provocando su ruptura y la creación de una nueva religión “El protestantismo”
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Apenas unas pinceladas sobre las diversas iglesias históricas. La Iglesia Católica. La Iglesia de Oriente. La Iglesia Luterana. La Iglesia Anglicana. La Iglesia Calvinista.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
4. IMPORTANCIA
Era un gran poder feudal
La Iglesia Cristiana tuvo un rol
decisivo
Vida cotidiana influenciada por la
iglesia
Era al mismo tiempo el centro de
la vida intelectual
5. ORGANIZACIÓN
Se dividía en dos:
El clero secular: el Papa, los arzobispos, los obispos y los
párrocos.
El clero regular: aquellos que optaron por aislarse del
mundo.
El jefe espiritual de todos era el Papa.
6. PRINCIPALES MOVIMIENTOS
HERÉTICOS
Priscilianismo: rechazo a la creciente riqueza y relajación de
costumbres de la Iglesia de Roma.
Adopcionismo: pensaba que Jesús no era un ser divino desde su
origen.
Los cátaros o albigenses: el mundo estaba compuesto por el
mundo físico, creado por el Demonio o el Diablo, y el Reino de los
Cielos o de Dios.
Los husitas: la Iglesia se había apartado hacía mucho de los
preceptos de la Biblia.
8. PRINCIPALES REFORMAS
ECLESIÁSTICAS
Uno de los aspectos más importantes que atravesó la
Iglesia durante esta época fueron las reformas internas.
Las más destacadas de ellas fueron las reformas
cluniacense y cisterciense.
9. REFORMA CLUNIACENSE
Surgió alrededor de los
años 909 y 910
Origen en la abadía
benedictina de Cluny
Estaban bajo la protección
del Papa
Rígida disciplina
10. REFORMA CISTERCIENSE
Surge en buena medida
como reacción ante la
importancia y riqueza que
habían alcanzado los
monasterios cluniacenses.
11. CONCLUSIONES
En la edad media la iglesia era muy poderosa.
Se dividía en clero regular y secular.
Las reformas más importantes fueron la cluniacense y la
cisterciense.
