Este documento discute la comprensión lectora. Explica que la lectura implica darle significado a un texto relacionándolo con los conocimientos y experiencias del lector. Así, no hay una única interpretación posible. También describe diferentes tipos de lectura como la intensiva, rápida y extensiva, y distintos niveles de comprensión como la literal, inferencial, crítica y apreciativa. Finalmente, propone estrategias para enseñar la comprensión lectora como activar conocimientos previos, predecir e inferir.
El presente proyecto lo desarrolle con la intención de que se aplicara en el Municipio de Tonalá Jalisco, con la finalidad de utilizar la biblioteca pública “Ricardo Yáñez” y fomentar la lectura de comprensión entre los niños del municipio, pero no hubo seguimiento para llevarlos a cabo. Ahora se los comparto libremente. Saludos.
El presente proyecto lo desarrolle con la intención de que se aplicara en el Municipio de Tonalá Jalisco, con la finalidad de utilizar la biblioteca pública “Ricardo Yáñez” y fomentar la lectura de comprensión entre los niños del municipio, pero no hubo seguimiento para llevarlos a cabo. Ahora se los comparto libremente. Saludos.
presentación hecha para un curso de capacitación para maestros, forma parte de las otras presentaciones en segundo lugar después de la presentación sobre comprensión lectora diversas teorías
Presentación ppt sobre las características de las etapas para producir un texto: planificación, textualización, revisión y edición.
Lenguaje y comunicación
presentación hecha para un curso de capacitación para maestros, forma parte de las otras presentaciones en segundo lugar después de la presentación sobre comprensión lectora diversas teorías
Presentación ppt sobre las características de las etapas para producir un texto: planificación, textualización, revisión y edición.
Lenguaje y comunicación
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