La integracion didactica(escolar) de las nuevas tecnologias
•Descargar como PPTX, PDF•
0 recomendaciones•344 vistas
Este documento discute la integración de las nuevas tecnologías en el proceso educativo. Explica que los procesos de enseñanza son procesos de comunicación e intención para hacer crecer el conocimiento de los estudiantes. También describe algunas variables que pueden facilitar u obstaculizar la incorporación de las nuevas tecnologías y propone estrategias como la capacitación docente, adecuar las instalaciones y adquirir dispositivos para viabilizar su integración.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Esquema integracion nntt
Se propone integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos mediante la formación del profesorado en el uso pedagógico de equipamiento técnico y software, el desarrollo de experiencias didácticas innovadoras que incluyan la tecnología, y modificando la organización y métodos de enseñanza de los proyectos educativos para incorporar ordenadores, multimedia e Internet.
Docente Humanidades
La comunicación efectiva es fundamental para el éxito de las personas y empresas, ya que promueve la comprensión mutua y la motivación. Sin embargo, a menudo no se le da la importancia debida y las empresas no cuentan con elementos para gestionarla de forma estratégica. Una buena comunicación es una herramienta clave para la gestión del tiempo.
EDUCACION ADISTNCIA Y PRESENCIAL
La educación virtual es una forma de aprendizaje flexible que se adapta al tiempo y necesidades del estudiante. Facilita el manejo de información y contenidos a través de tecnologías que proveen herramientas motivadoras para el aprendizaje, a diferencia de métodos tradicionales. El docente guía a los estudiantes y los acompaña durante su proceso de aprendizaje para formar pensadores críticos y colaborativos.
Planificación Modulo5
Este documento habla sobre la planificación de la capacitación de docentes en tecnología educativa. Explica que la tecnología permite nuevos métodos de enseñanza como aprendizaje independiente y ambientes de estudio integrados. También menciona que la capacitación ayuda a los docentes a actualizar conocimientos tecnológicos, administrar mejor los recursos educativos y usar ejemplos multimedia para reforzar temas.
La integración didáctica de las nuevas tecnologías
Este documento discute la integración de nuevas tecnologías en los centros educativos. Señala que la integración exitosa depende de factores como las características de los estudiantes, el desarrollo socioeconómico y la cultura. También destaca la importancia del compromiso de los docentes con la ciencia, tecnología y enseñanza de herramientas adecuadas. Además, enfatiza la necesidad de equipos, espacios y capacitación apropiados, así como la participación de toda la comunidad educativa
BOQUE CERO PACIE KARLA TERAN
Esta metodología tiene como objetivo incluir las técnicas de información y comunicación en la educación como un soporte adicional a los recursos didácticos actuales. Utiliza estructuras flexibles y métodos pedagógicos eficientes para manejar la transición entre la enseñanza tradicional y la enseñanza en línea. La metodología promueve un aprendizaje dinámico y significativo a través de bloques que organizan y gestionan los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera vital dentro del aula virtual
Bb3
El documento describe el perfil y funciones del profesor en sistemas de educación digital y a distancia. Explica que el profesor debe facilitar el aprendizaje a través de la planificación, comunicación y guía del estudiante, trabajando de forma coordinada con otros profesionales. También debe adquirir nuevas competencias en el uso de tecnologías educativas, diseño curricular, evaluación y actualización continua para adaptarse a los cambios en los entornos de aprendizaje.
Mapa conceptual de la tecnologia educativa
El documento presenta información sobre Evelyn Noemí Pérez Ortiz, estudiante de la sección A del curso de Tecnología Educativa impartido por Albertico Herlindo Bolaños. La tecnología educativa permite transmitir formación de calidad a través de videos, diapositivas y diseñar métodos y contenidos de estudio. Además, la tecnología educativa fomenta la comunicación, innovación e investigación para obtener una educación de calidad.
Recomendados
Esquema integracion nntt
Se propone integrar didácticamente las nuevas tecnologías en entornos sin recursos tecnológicos mediante la formación del profesorado en el uso pedagógico de equipamiento técnico y software, el desarrollo de experiencias didácticas innovadoras que incluyan la tecnología, y modificando la organización y métodos de enseñanza de los proyectos educativos para incorporar ordenadores, multimedia e Internet.
Docente Humanidades
La comunicación efectiva es fundamental para el éxito de las personas y empresas, ya que promueve la comprensión mutua y la motivación. Sin embargo, a menudo no se le da la importancia debida y las empresas no cuentan con elementos para gestionarla de forma estratégica. Una buena comunicación es una herramienta clave para la gestión del tiempo.
EDUCACION ADISTNCIA Y PRESENCIAL
La educación virtual es una forma de aprendizaje flexible que se adapta al tiempo y necesidades del estudiante. Facilita el manejo de información y contenidos a través de tecnologías que proveen herramientas motivadoras para el aprendizaje, a diferencia de métodos tradicionales. El docente guía a los estudiantes y los acompaña durante su proceso de aprendizaje para formar pensadores críticos y colaborativos.
Planificación Modulo5
Este documento habla sobre la planificación de la capacitación de docentes en tecnología educativa. Explica que la tecnología permite nuevos métodos de enseñanza como aprendizaje independiente y ambientes de estudio integrados. También menciona que la capacitación ayuda a los docentes a actualizar conocimientos tecnológicos, administrar mejor los recursos educativos y usar ejemplos multimedia para reforzar temas.
La integración didáctica de las nuevas tecnologías
Este documento discute la integración de nuevas tecnologías en los centros educativos. Señala que la integración exitosa depende de factores como las características de los estudiantes, el desarrollo socioeconómico y la cultura. También destaca la importancia del compromiso de los docentes con la ciencia, tecnología y enseñanza de herramientas adecuadas. Además, enfatiza la necesidad de equipos, espacios y capacitación apropiados, así como la participación de toda la comunidad educativa
BOQUE CERO PACIE KARLA TERAN
Esta metodología tiene como objetivo incluir las técnicas de información y comunicación en la educación como un soporte adicional a los recursos didácticos actuales. Utiliza estructuras flexibles y métodos pedagógicos eficientes para manejar la transición entre la enseñanza tradicional y la enseñanza en línea. La metodología promueve un aprendizaje dinámico y significativo a través de bloques que organizan y gestionan los procesos de enseñanza y aprendizaje de manera vital dentro del aula virtual
Bb3
El documento describe el perfil y funciones del profesor en sistemas de educación digital y a distancia. Explica que el profesor debe facilitar el aprendizaje a través de la planificación, comunicación y guía del estudiante, trabajando de forma coordinada con otros profesionales. También debe adquirir nuevas competencias en el uso de tecnologías educativas, diseño curricular, evaluación y actualización continua para adaptarse a los cambios en los entornos de aprendizaje.
Mapa conceptual de la tecnologia educativa
El documento presenta información sobre Evelyn Noemí Pérez Ortiz, estudiante de la sección A del curso de Tecnología Educativa impartido por Albertico Herlindo Bolaños. La tecnología educativa permite transmitir formación de calidad a través de videos, diapositivas y diseñar métodos y contenidos de estudio. Además, la tecnología educativa fomenta la comunicación, innovación e investigación para obtener una educación de calidad.
Que Onda Con La Educ A Dist
COMO ENTENDER A GRANDES RASGOS LO QUE INTENTA LA EDUCACION A DISTANCIA, TOME INFORMACION DE ALGUNOS SITIOS DE INTERES
Tecnología digital en la educación andragógica
El documento describe cómo las tecnologías pueden utilizarse en la educación andragógica. Afirma que las tecnologías aumentan las oportunidades de acceso a la educación, enfatizan el trabajo en equipo y facilitan la investigación y extensión universitaria. Sin embargo, no sustituyen al facilitador. El documento concluye que aprender a usar las nuevas tecnologías será una habilidad fundamental para el futuro de la educación.
Docentes tecnologicos
El documento discute si es posible una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que la tecnología educativa se basa en mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de medios educativos como materiales didácticos. También describe varias herramientas tecnológicas y sus usos para apoyar diferentes estilos de aprendizaje. Concluye que la revolución educativa requiere capacitar docentes para usar efectivamente las tecnologías y así motivar a
hipertexto vfranco
Este documento describe el hipertexto educativo como una herramienta para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Explica conceptos clave como hipertexto, hipermedia, multimedia y software educativo. También discute las condiciones necesarias para que un hipertexto funcione como un mediador pedagógico efectivo, incluyendo la presentación de problemas, aplicación de información y transferencia a nuevas situaciones. Concluye que las herramientas tecnológicas en la educación a distancia garantizan la adquisición
Tarea #2
El documento trata sobre el aprendizaje combinado, que es una mezcla de componentes de tecnología informática, formas tradicionales de enseñanza presencial y formatos instruccionales de aprendizaje a distancia. Debido a la novedad del aprendizaje combinado y los rápidos cambios tecnológicos, es difícil llegar a una definición precisa y su implementación requiere un estudio y vigilancia por parte de instituciones educativas. El aprendizaje combinado contiene ventajas que pueden aprove
Mapa conceptual
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo regular. Menciona que la integración de las TIC promueve la construcción del conocimiento por parte del estudiante y se enfoca en un aprendizaje significativo. También discute las barreras para la integración de las TIC como el tiempo, la capacitación, los recursos y el apoyo. Finalmente, describe las etapas de integración de las TIC según Sandhotz, Ringstaff y Dwyer que incluyen acceso, adop
Modalidades de las tics
Este documento describe diferentes modalidades de educación a distancia que convergen en la búsqueda de la autoformación como pilar del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas modalidades incluyen la educación presencial con TIC, e-learning, blended learning, c-learning, m-learning, p-learning y u-learning.
Reporte de lectura selección y uso de tecnologias educativa
El documento discute la selección y uso de tecnologías educativas. Explica que las tecnologías educativas deben ofrecer una interacción efectiva entre el estudiante, el profesor, el contenido y las técnicas de enseñanza. También describe diferentes tipos de tecnologías como la instrucción a través de la cátedra, los medios de comunicación naturales como la radio y televisión, y las tecnologías artificiales como las computadoras. Finalmente, argumenta que las tecnologías educativas pueden ayudar
Integracion de las nntt nº 5
Este documento propone una estrategia de integración didáctica de las nuevas tecnologías (NNTT) en la enseñanza a través de un modelo de aprendizaje combinado (B-learning). Explica que las NNTT deben usarse dentro de un diseño curricular para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y no reemplazar la interacción humana. Luego describe el marco de actuación de las NNTT considerando factores como el entorno físico y social, y propone una metodología B-learning que combine clases pre
Tecnología educativa
La tecnología educativa estudia las relaciones entre las tecnologías de la información y comunicación y la educación. Permite la creación de nuevos modelos de enseñanza donde el docente es un tutor y el alumno aprende de forma individualizada y a su propio ritmo. La tecnología educativa aplica la tecnología para mejorar las técnicas educativas mediante recursos interactivos que motivan el aprendizaje.
Act contextualización 5
El documento propone formas de integrar tecnologías nuevas en entornos sin recursos tecnológicos mediante proyectos pilotos. Los directivos autorizan proyectos con videos y multimedia para capacitar estudiantes. Los docentes se capacitan en tecnologías y formas de enseñarlas a estudiantes y padres, con el objetivo de motivar una solicitud de laboratorios de computación a las autoridades.
Curso de capacitación y actualización del uso de las tic´s
Este documento presenta un proyecto para crear un curso taller sobre herramientas tecnológicas educativas para maestros de educación medio superior en la Instancia de Formación Continua de Tlaxcala. El objetivo es capacitar a los maestros en el uso de herramientas digitales como líneas de tiempo, mapas mentales y presentaciones electrónicas para aplicar en sus clases. El curso taller permitirá a los maestros poner en práctica los conocimientos adquiridos y mejorar su enseñanza con tecnología.
Competencias Tics
El documento describe las cinco competencias clave para el desarrollo de la innovación educativa apoyada por las TIC: 1) competencia tecnológica, que es la capacidad de usar herramientas tecnológicas de forma pertinente y eficiente; 2) competencia comunicativa, que es la capacidad de comunicarse a través de medios virtuales y audiovisuales; 3) competencia pedagógica, que es la capacidad de usar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; 4) competencia investigativa, que
Tipos de modelos educativos
La tecnología educativa es necesaria porque permite apoyar el proceso educativo mediante herramientas tecnológicas como una plataforma didáctica relevante. La educación a distancia es la forma más clara del uso de tecnologías educativas, permitiendo cumplir con propósitos de actualización y formación de manera asincrónica a través de medios tecnológicos. La enseñanza híbrida combina lo mejor de la enseñanza virtual y presencial.
Las tic en la educacion
El documento discute la integración de las TIC's en la educación. Las TIC's permiten desarrollar competencias básicas en los estudiantes y proporcionan una herramienta para acceder a la información. Los modelos educativos actuales se basan en un proceso de aprendizaje personalizado, con el profesor como facilitador, y enfoques de aprendizaje colaborativo a corto, mediano y largo plazo.
Modelo pacie
Este documento describe el modelo PACIE para comprender el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, enfocándose en los aspectos pedagógicos. Explica que el bloque inicial u O es fundamental para orientar a los estudiantes sobre el curso virtual. Además, destaca que la comunicación, información e interacción son componentes clave de la educación virtual y proporciona detalles sobre cada uno.
212 as formas geometricas
The document contains a list of blank name fields with no other text or context provided. It appears to be a form or document with an unspecified number of empty name fields listed repeatedly. No other meaningful information can be gleaned from the minimal content.
Gabriel garcia-marquez pablo-picaso
Este documento contiene 13 líneas de reflexión sobre el amor y la amistad. Ofrece consejos como valorar a las personas por cómo nos hacen sentir en lugar de quiénes son, rodearse de amigos verdaderos y no desperdiciar el tiempo con quien no nos valora, y mantener la esperanza de encontrar a alguien especial a pesar de las decepciones pasadas.
Relatório descritivo 3
This document appears to be an observation report template for a student's physical, social, and emotional development in school. It contains sections for observing the student's physical skills and coordination, social skills like following rules and collaboration, and emotional attributes like independence, reaction to conflict, and engagement in class. The report form would be filled out by a teacher to assess the student's development across these key areas of functioning.
Ordenanza
Este documento propone una ordenanza para supervisar el comportamiento de los perros en parques y plazas de la ciudad de Ambato. La ordenanza establece normas para asegurar que los perros estén identificados, controlados y en buen estado de salud cuando estén en espacios públicos. También establece sanciones para los propietarios que no cumplan con estas normas. La ordenanza entraría en vigencia 90 días después de su aprobación por el Concejo Cantonal de Ambato.
CFM Informa maio 2011 (completo)
Acesse http://www.beefpoint.com.br/mypoint/agropecuariacfm/ para ter mais detalhes e informações das novidades da CFM.
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
Que Onda Con La Educ A Dist
COMO ENTENDER A GRANDES RASGOS LO QUE INTENTA LA EDUCACION A DISTANCIA, TOME INFORMACION DE ALGUNOS SITIOS DE INTERES
Tecnología digital en la educación andragógica
El documento describe cómo las tecnologías pueden utilizarse en la educación andragógica. Afirma que las tecnologías aumentan las oportunidades de acceso a la educación, enfatizan el trabajo en equipo y facilitan la investigación y extensión universitaria. Sin embargo, no sustituyen al facilitador. El documento concluye que aprender a usar las nuevas tecnologías será una habilidad fundamental para el futuro de la educación.
Docentes tecnologicos
El documento discute si es posible una revolución educativa sin la integración de herramientas tecnológicas en el aula. Explica que la tecnología educativa se basa en mejorar la enseñanza y el aprendizaje a través de medios educativos como materiales didácticos. También describe varias herramientas tecnológicas y sus usos para apoyar diferentes estilos de aprendizaje. Concluye que la revolución educativa requiere capacitar docentes para usar efectivamente las tecnologías y así motivar a
hipertexto vfranco
Este documento describe el hipertexto educativo como una herramienta para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje a distancia. Explica conceptos clave como hipertexto, hipermedia, multimedia y software educativo. También discute las condiciones necesarias para que un hipertexto funcione como un mediador pedagógico efectivo, incluyendo la presentación de problemas, aplicación de información y transferencia a nuevas situaciones. Concluye que las herramientas tecnológicas en la educación a distancia garantizan la adquisición
Tarea #2
El documento trata sobre el aprendizaje combinado, que es una mezcla de componentes de tecnología informática, formas tradicionales de enseñanza presencial y formatos instruccionales de aprendizaje a distancia. Debido a la novedad del aprendizaje combinado y los rápidos cambios tecnológicos, es difícil llegar a una definición precisa y su implementación requiere un estudio y vigilancia por parte de instituciones educativas. El aprendizaje combinado contiene ventajas que pueden aprove
Mapa conceptual
El documento habla sobre la integración de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el currículo regular. Menciona que la integración de las TIC promueve la construcción del conocimiento por parte del estudiante y se enfoca en un aprendizaje significativo. También discute las barreras para la integración de las TIC como el tiempo, la capacitación, los recursos y el apoyo. Finalmente, describe las etapas de integración de las TIC según Sandhotz, Ringstaff y Dwyer que incluyen acceso, adop
Modalidades de las tics
Este documento describe diferentes modalidades de educación a distancia que convergen en la búsqueda de la autoformación como pilar del proceso de enseñanza-aprendizaje. Estas modalidades incluyen la educación presencial con TIC, e-learning, blended learning, c-learning, m-learning, p-learning y u-learning.
Reporte de lectura selección y uso de tecnologias educativa
El documento discute la selección y uso de tecnologías educativas. Explica que las tecnologías educativas deben ofrecer una interacción efectiva entre el estudiante, el profesor, el contenido y las técnicas de enseñanza. También describe diferentes tipos de tecnologías como la instrucción a través de la cátedra, los medios de comunicación naturales como la radio y televisión, y las tecnologías artificiales como las computadoras. Finalmente, argumenta que las tecnologías educativas pueden ayudar
Integracion de las nntt nº 5
Este documento propone una estrategia de integración didáctica de las nuevas tecnologías (NNTT) en la enseñanza a través de un modelo de aprendizaje combinado (B-learning). Explica que las NNTT deben usarse dentro de un diseño curricular para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje y no reemplazar la interacción humana. Luego describe el marco de actuación de las NNTT considerando factores como el entorno físico y social, y propone una metodología B-learning que combine clases pre
Tecnología educativa
La tecnología educativa estudia las relaciones entre las tecnologías de la información y comunicación y la educación. Permite la creación de nuevos modelos de enseñanza donde el docente es un tutor y el alumno aprende de forma individualizada y a su propio ritmo. La tecnología educativa aplica la tecnología para mejorar las técnicas educativas mediante recursos interactivos que motivan el aprendizaje.
Act contextualización 5
El documento propone formas de integrar tecnologías nuevas en entornos sin recursos tecnológicos mediante proyectos pilotos. Los directivos autorizan proyectos con videos y multimedia para capacitar estudiantes. Los docentes se capacitan en tecnologías y formas de enseñarlas a estudiantes y padres, con el objetivo de motivar una solicitud de laboratorios de computación a las autoridades.
Curso de capacitación y actualización del uso de las tic´s
Este documento presenta un proyecto para crear un curso taller sobre herramientas tecnológicas educativas para maestros de educación medio superior en la Instancia de Formación Continua de Tlaxcala. El objetivo es capacitar a los maestros en el uso de herramientas digitales como líneas de tiempo, mapas mentales y presentaciones electrónicas para aplicar en sus clases. El curso taller permitirá a los maestros poner en práctica los conocimientos adquiridos y mejorar su enseñanza con tecnología.
Competencias Tics
El documento describe las cinco competencias clave para el desarrollo de la innovación educativa apoyada por las TIC: 1) competencia tecnológica, que es la capacidad de usar herramientas tecnológicas de forma pertinente y eficiente; 2) competencia comunicativa, que es la capacidad de comunicarse a través de medios virtuales y audiovisuales; 3) competencia pedagógica, que es la capacidad de usar las TIC para fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje; 4) competencia investigativa, que
Tipos de modelos educativos
La tecnología educativa es necesaria porque permite apoyar el proceso educativo mediante herramientas tecnológicas como una plataforma didáctica relevante. La educación a distancia es la forma más clara del uso de tecnologías educativas, permitiendo cumplir con propósitos de actualización y formación de manera asincrónica a través de medios tecnológicos. La enseñanza híbrida combina lo mejor de la enseñanza virtual y presencial.
Las tic en la educacion
El documento discute la integración de las TIC's en la educación. Las TIC's permiten desarrollar competencias básicas en los estudiantes y proporcionan una herramienta para acceder a la información. Los modelos educativos actuales se basan en un proceso de aprendizaje personalizado, con el profesor como facilitador, y enfoques de aprendizaje colaborativo a corto, mediano y largo plazo.
Modelo pacie
Este documento describe el modelo PACIE para comprender el uso de las TIC en la enseñanza y el aprendizaje, enfocándose en los aspectos pedagógicos. Explica que el bloque inicial u O es fundamental para orientar a los estudiantes sobre el curso virtual. Además, destaca que la comunicación, información e interacción son componentes clave de la educación virtual y proporciona detalles sobre cada uno.
La actualidad más candente (16)
Reporte de lectura selección y uso de tecnologias educativa
Reporte de lectura selección y uso de tecnologias educativa
Curso de capacitación y actualización del uso de las tic´s
Curso de capacitación y actualización del uso de las tic´s
Destacado
212 as formas geometricas
The document contains a list of blank name fields with no other text or context provided. It appears to be a form or document with an unspecified number of empty name fields listed repeatedly. No other meaningful information can be gleaned from the minimal content.
Gabriel garcia-marquez pablo-picaso
Este documento contiene 13 líneas de reflexión sobre el amor y la amistad. Ofrece consejos como valorar a las personas por cómo nos hacen sentir en lugar de quiénes son, rodearse de amigos verdaderos y no desperdiciar el tiempo con quien no nos valora, y mantener la esperanza de encontrar a alguien especial a pesar de las decepciones pasadas.
Relatório descritivo 3
This document appears to be an observation report template for a student's physical, social, and emotional development in school. It contains sections for observing the student's physical skills and coordination, social skills like following rules and collaboration, and emotional attributes like independence, reaction to conflict, and engagement in class. The report form would be filled out by a teacher to assess the student's development across these key areas of functioning.
Ordenanza
Este documento propone una ordenanza para supervisar el comportamiento de los perros en parques y plazas de la ciudad de Ambato. La ordenanza establece normas para asegurar que los perros estén identificados, controlados y en buen estado de salud cuando estén en espacios públicos. También establece sanciones para los propietarios que no cumplan con estas normas. La ordenanza entraría en vigencia 90 días después de su aprobación por el Concejo Cantonal de Ambato.
CFM Informa maio 2011 (completo)
Acesse http://www.beefpoint.com.br/mypoint/agropecuariacfm/ para ter mais detalhes e informações das novidades da CFM.
Como é o tratamento de uma criança que está com stress e o que fazer para evi...
O documento discute o tratamento de crianças com estresse e como evitar o estresse em crianças. O tratamento envolve sessões com a criança e os pais para aprender técnicas de relaxamento. É importante cuidar do próprio estresse dos pais e dar apoio à criança.
Operação contra dengue
O documento discute a dengue, uma doença causada por 4 variedades de vírus que torna difícil o desenvolvimento de uma vacina definitiva. A dengue se torna mais grave a cada nova infecção e o Brasil já registrou os 4 tipos de vírus. O documento fornece dicas para combater a proliferação do mosquito Aedes aegypti, vetor da dengue, como remover objetos que acumulem água e usar areia ou borra de café em vasos de plantas.
Diagnósticos do stress2
O documento apresenta um questionário para diagnóstico de estresse com perguntas sobre eventos dos últimos 12 meses. Os participantes marcam as perguntas aplicáveis e somam os valores correspondentes, com pontuações mais altas indicando maior estresse e riscos à saúde. O documento fornece orientações para interpretar os resultados do questionário.
18 transito intestinal
El transito intestinal es un estudio radiológico que consiste en administrar bario oral y obtener radiografías seriadas del intestino para evaluar su tránsito. Se usa para investigar sangrado digestivo, dolor abdominal, cambios en las evacuaciones, anemia y fallos de crecimiento. Muestra el calibre, contornos y grosor de la pared intestinal, así como posibles anomalías como dilataciones, estenosis, defectos de llenado, diverticulosis, fistulas o anormalidades extrínsecas.
2 psicoterapia
Este documento proporciona una introducción a la psicoterapia, incluidos sus orígenes filosóficos y científicos. Define la psicoterapia y describe sus indicaciones y contraindicaciones principales. Explica elementos clave como el rapport, la empatía, la transferencia y la contratransferencia. Luego resume los principales tipos de psicoterapia como el psicoanálisis, la hipnosis, la terapia conductual y la terapia cognitivo-conductual, describiendo brevemente sus enfoques y técnicas.
2eap 1216203554685589-9
El documento proporciona información sobre las enfermedades ácido-pépticas, incluyendo úlceras gástrica y duodenal, gastritis y esofagitis. Explica la etiología, cuadros clínicos, estudios diagnósticos y tratamientos de estas afecciones, con énfasis en la importancia de la erradicación de Helicobacter pylori y los esquemas terapéuticos recomendados.
Martirio y misión según la espiritualidad oblata
Este documento habla sobre el martirio y la espiritualidad oblata según la congregación de los Misioneros Oblatos de María Inmaculada. Explica que un mártir es un testigo de Cristo dispuesto a morir por su fe, como lo hicieron figuras bíblicas como Esteban y María Magdalena. También menciona a mártires recientes como Mons. Romero y la Hna. Dorotea. Luego describe cómo el martirio forma parte de la espiritualidad oblata según san Eugenio de Mazenod y los aproximadamente 80
2012 uel edfis_pdp_lucia_helena_rubim
Este documento descreve um projeto de pesquisa sobre bullying nas aulas de educação física na perspectiva dos alunos do 9o ano do ensino fundamental. O projeto visa compreender como a educação física pode contribuir para a prevenção e minimização do bullying por meio de dinâmicas, discussões, leituras e a confecção de um painel. Será aplicado um questionário antes e depois da intervenção com uma turma do 9o ano para avaliar a eficácia da abordagem.
Ecoturismo Marinho no Brasil
O documento discute uma proposta de gestão da Área de Proteção Ambiental Marinha de Armação de Búzios no Rio de Janeiro baseada na educação ambiental emancipatória pelo ecoturismo marinho. O projeto EcoTurisMar visa desenvolver um modelo para substituir práticas de pesca predatórias por atividades sustentáveis envolvendo a comunidade local.
Apostandoalaesperanza
Este poema de Libia Carciofetti expresa la importancia de mantener la esperanza y los sueños a pesar de las dificultades de la vida. Alienta a las personas a sumar en lugar de restar y a vivir apostando a la vida como un elixir dulce, a pesar de los intentos de abatir el espíritu. Finalmente, encuentra la paz en Dios y en aferrarse al futuro.
O que é letramento
Letramento não é apenas habilidades básicas de leitura e escrita, mas sim uma forma de se divertir e aprender sobre o mundo através de diferentes tipos de textos como notícias, receitas, cartas e livros. Letramento fornece conhecimento sobre si mesmo e o potencial de cada pessoa.
Planejamento de comunicação - Omar Calçados
Este vídeo de 2 minutos mostra uma criança brincando com blocos de construção e empilhando-os em uma torre alta e instável que acaba desmoronando, derrubando todos os blocos no chão.
Trabalho 2 ok natureza e cultura conhecimentos e saberes
O documento discute a importância das interações das crianças com o meio físico, natural, social e cultural como fator essencial para sua inclusão e desenvolvimento. Ele também descreve como as escolas municipais de Manaus abordam esses elementos em suas metodologias de ensino e atividades, com foco na vivência, curiosidade e imaginação das crianças.
249 cores com carrinhos
A sequência de DNA pode agora ser colorida pelo próprio indivíduo para fins educacionais. Isso permite que as pessoas aprendam sobre sua composição genética de uma maneira interativa e criativa. A coloração da sequência de DNA é uma atividade divertida que promove o entendimento básico da biologia molecular.
Destacado (20)
Como é o tratamento de uma criança que está com stress e o que fazer para evi...
Como é o tratamento de uma criança que está com stress e o que fazer para evi...
Trabalho 2 ok natureza e cultura conhecimentos e saberes
Trabalho 2 ok natureza e cultura conhecimentos e saberes
Similar a La integracion didactica(escolar) de las nuevas tecnologias
Diapositivas didactica-de-la-informatica
El documento resume los conceptos clave de la didáctica de la informática. Explica que la didáctica busca fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. Luego describe los componentes del acto didáctico como el docente, los alumnos y los contenidos. Finalmente, resalta que la informática educativa estudia el uso de las tecnologías de la información en el proceso educativo y cómo cada disciplina aporta beneficios a la otra.
Diapositivas didactica-de-la-informatica
El documento resume los conceptos clave de la didáctica de la informática. Explica que la didáctica busca fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje. Identifica a los actores clave como el docente, los alumnos y los contenidos. También describe las técnicas didácticas como formas de organizar la enseñanza y el aprendizaje innovador.
1didactica de la_informatica-_hipervinculos (1)
Este documento presenta un resumen de un módulo sobre didáctica de la informática educativa dictado en la Universidad Nacional de Loja, Ecuador. El módulo cubre temas como los componentes de la didáctica, las técnicas didácticas, la informática educativa, la pedagogía informacional y el aprendizaje colaborativo. Fue impartido por la Ing. Lena Ruiz a un grupo de 4 estudiantes en 2012.
1didactica de la_informatica-_hipervinculos
Este documento presenta información sobre un módulo de la carrera de Informática Educativa de la Universidad Nacional de Loja en Ecuador. El módulo se titula "Didáctica de la Informática Educativa" y cubre temas como los componentes de la didáctica, las técnicas didácticas, la informática educativa, y el aprendizaje colaborativo con tecnología.
Diapositivas de tecnologia para la informacion
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa y su influencia en el aula. Explica que la tecnología educativa utiliza las TIC para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr los objetivos educativos. También describe algunas ventajas como despertar el interés de los estudiantes y permitir la flexibilidad en los estudios, así como algunos desafíos como la distracción y el aislamiento.
Aplicación de PACIE en la educación virtual
La educación debe abordarse de manera efectiva para lograr aprendizajes significativos. La metodología PACIE es ideal para aulas virtuales, ya que desarrolla las etapas del ciclo de aprendizaje a través de presencia, alcance, capacitación, interacción y e-learning. La fase de interacción diferencia la educación virtual, pues permite que los estudiantes adquieran el conocimiento a través de la construcción social.
Pedro antonio girón ed a x
Este documento discute la educación a distancia y el papel de la tecnología en el aprendizaje moderno. Explica que la educación a distancia permite la interacción entre profesores y estudiantes independientemente de la distancia física gracias a las herramientas tecnológicas como la comunicación en línea. También describe cómo la revolución tecnológica está marcando nuevas tendencias de aprendizaje global y cómo las instituciones ahora requieren el uso de plataformas educativas en línea con tutores guiando a los
Tecnologia educativa
Este documento trata sobre la tecnología educativa. Resume algunas de sus características como el diseño de procesos educativos considerando objetivos determinados y ciencias como la didáctica y psicología. También menciona que la tecnología educativa facilita el acceso a más personas y la actualización permanente, y que los medios ayudan a acercarse a la realidad y desarrollar el pensamiento.
PREGUNTA 5
Este documento presenta una propuesta para introducir las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como un eje transversal en el currículo vigente. Propone capacitar a los docentes en el uso de las TIC, desarrollar material didáctico tecnológico, e integrar sectores con alta tecnología al sistema educativo para financiar equipos tecnológicos a través de proyectos educativos productivos.
Tecnología educativa taller nº3
El documento discute el valor de incorporar la tecnología en el aula y en la educación. Sugieren que la tecnología puede acelerar la enseñanza y el aprendizaje al involucrar y motivar a los estudiantes. También describen algunos programas que podrían implementarse, como charlas sobre el uso responsable de la tecnología y materiales educativos seleccionados cuidadosamente por los maestros. Además, presentan conocimientos previos sobre el uso educativo del correo electrónico, los foros de educación y los espacios virtual
Tecnología educativa taller nº3
El documento discute el valor de incorporar la tecnología en el aula y en la educación. Sugieren que la tecnología puede acelerar la enseñanza y el aprendizaje al involucrar y motivar a los estudiantes. También describen algunos programas que podrían implementarse, como charlas para enseñar el uso de la tecnología y ayudar a poblaciones vulnerables. Además, la política educativa de las TIC busca reducir la brecha digital y promover el desarrollo de habilidades digitales entre estudiantes y maest
Actividad unidad 2
La institución educativa dotó sus aulas con pizarras digitales y mesas interactivas, pero los profesores no las estaban aprovechando. Se abrió un curso en Moodle sobre su uso, pero muchos profesores desertaron debido a la falta de tiempo por sus otras obligaciones. Se recomienda que la institución facilite el acceso de los profesores a la capacitación y que los profesores saquen tiempo para actualizarse en el uso de las tecnologías.
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...SOL TERESA MOSQUEA JOAQUIN
La revolución educativa busca transformar el sistema educativo para ofrecer un acceso mejorado a la educación. El uso de las TIC en las aulas proporciona herramientas que facilitan el aprendizaje y desarrollan habilidades lógicas en los estudiantes. La República Dominicana incorpora las nuevas tecnologías en su revolución educativa a través de su iniciativa "República Digital" para garantizar el acceso universal a las tecnologías de la información.Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...MARIAYNMACULADAMOSQU
La revolución educativa busca transformar el sistema educativo para ofrecer un acceso mejorado a la educación. El uso de las TIC en las aulas proporciona herramientas que facilitan el aprendizaje y desarrollan habilidades lógicas en los estudiantes. La República Dominicana está incorporando las nuevas tecnologías en la educación a distancia, presencial y mixta como parte fundamental de su revolución educativa, con el objetivo de garantizar el acceso universal a la información y comunicación.Capitulo 1
Este documento presenta el proyecto de implementar el uso de las TIC en los grados de transición, primero y segundo de básica primaria de una escuela rural. Justifica la necesidad de que los estudiantes tengan acceso a las nuevas tecnologías desde la primera infancia para mantenerse al día con los requerimientos del siglo XXI. Establece un objetivo general de dinamizar las clases a través de actividades con TIC y varios objetivos específicos como describir software educativo e implementar estrategias didácticas con soporte tecnol
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
Este documento describe las funciones de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el proceso de enseñanza y aprendizaje desde la perspectiva de un docente. Explica que las TIC pueden proporcionar información multimedia e interactiva para los estudiantes, facilitar la integración de contenidos audiovisuales, y permitir la comunicación y colaboración entre estudiantes y docentes. También destaca algunos beneficios de las TIC como motivar e involucrar más a los estudiantes en sus propios procesos de apre
¿Còmo se puede integrar didàcticamente las nntt
Este documento discute la integración de nuevas tecnologías en entornos educativos con pocos recursos tecnológicos. Propone usar herramientas de comunicación y colaboración como medios didácticos y para seguir el progreso de los estudiantes. También destaca la importancia de enseñar a los estudiantes sobre tecnologías para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, así como profundizar el análisis crítico sobre su uso. Finalmente, resalta que la tecnología en el a
Las tic en la educación
Este documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y su uso en la educación. Define las TIC como herramientas y programas que administran y comparten información a través de medios tecnológicos. Explica que las TIC son medios y no fines, y que pueden facilitar el aprendizaje y desarrollo de habilidades. También discute cómo los docentes pueden integrar las TIC en el aula de manera innovadora para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
nuevas tecnologias en la educación
Las nuevas tecnologías de la información aplicadas a la educación pueden mejorar los resultados del sistema escolar, facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje y ampliar los conocimientos. Algunas herramientas tecnológicas que se pueden usar en el aula incluyen video beam, tableros digitales, tabletas, retroproyectores, portátiles, televisores e Internet/intranet. El uso de estas nuevas tecnologías tiene ventajas como el acceso fácil al conocimiento e interactividad, pero también desventajas como el
Diapositivas
Este documento trata sobre la didáctica y la informática educativa. Explica conceptos clave como didáctica general, diferencial y especial. También describe los componentes de la informática educativa y estrategias didácticas para trabajar con tecnologías de la información y comunicación. Finalmente, presenta principios del aprendizaje, recursos educativos y la importancia de los medios de comunicación en la enseñanza.
Similar a La integracion didactica(escolar) de las nuevas tecnologias (20)
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
Es posible la Revolución Educativa Sin La Integración De Las Herramientas Tec...
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
USO DE LAS TIC"s POR LO DOCENTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDISAJE
Último
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...Unidad de Espiritualidad Eudista
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
Actualización de la Gestión Educativa en el ecuador 2023
Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Último (20)
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
Triduo Eudista: Jesucristo, Sumo y Eterno Sacerdote; El Corazón de Jesús y el...
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
EVALUACION ESTUDIANTIL 2023-2024 Ecuador - Costa.pptx
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
La integracion didactica(escolar) de las nuevas tecnologias
- 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Maestría en Gerencia y Liderazgo EducacionalMódulo para la Gestión Educativa Autor: Nora Alexandra Freire Pavón Docente: MSc. Franklin Miranda 06 de septiembre, 2011 http://
- 2. LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA SON EN PRIMER TERMINO PROCESO DE COMUNICACIÓN Y SEGUIDAMENTE DE INTENCIÓN. POR TANTO SE TRATA DE ACCIONES COMUNICATIVAS CUYA INTENCIONALIDAD ES HACER CRECER EL REPERTORIO DE CONOCIMIENTOS, ACTIRUDES Y APTITUDES QUE SON PARTE DEL RECEPTOR.
- 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Ampliamente difundidas en nuestro ámbito educativos, son aquellas herramientas de formato multimedia que facilitad la difusión de contenidos, recreando textos e imágenes dinámicas provistas de animación lo cual genera un entorno innovador y virtual de aprendizaje.
- 4. Se debe integrar las NNTT en el proceso educativo. ¿Porqué?
- 5. Variables que posibilitan o no la incorporación de las NNTT
- 6. Integrar didácticamente las nuevas tecnologías
- 7. Integrar didácticamente las nuevas tecnologías
- 8. ESTRATEGIAS QUE PERMITAN INTEGRAR RECURSOS DIDACTICOS EN EL SALON DE CLASE Voluntad para evolucionar. Capacitación y actualización docente. Adecuar las instalaciones acorde al requerimiento pedagógico. Adquisición de dispositivos que viabilicen la integración de las NNTT. Revisión minuciosa de contenidos y recursos tradicionalmente empleados. Control y evaluación del proceso de enseñanza –aprendizaje.
- 9. INSERCION DE LAS NUEVAS TECNOLOGIAS EN INSTITUCIONES DONDE NO SE CUENTA CON ESTE RECURSO Participación decidida y efectiva de los actores que intervienen en el quehacer educativo
- 10. Como iniciar… Acreditación de conocimientos informáticos y afines. Capacitación interna en temas de tecnología y comunicación. Recopilación de material didactico digitalizado. Planificación que diversifique la metodología tradicional. Iniciativa y creatividad.