Este documento presenta información sobre un módulo de la carrera de Informática Educativa de la Universidad Nacional de Loja en Ecuador. El módulo se titula "Didáctica de la Informática Educativa" y cubre temas como los componentes de la didáctica, las técnicas didácticas, la informática educativa, y el aprendizaje colaborativo con tecnología.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA
Área de la Educación, El Arte y la Comunicación
Carrera de Informática Educativa
MÓDULO IV
GRUPO#1
TEMA:
DIDÁCTICA DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
INTEGRANTES: Juan Pablo Benítez
Hernán Castillo
Angel Chalán
Ana Alejandro
DOCENTE: Ing. Lena Ruiz
Loja - Ecuador
2012

2. DIDACTICA DE
LA
INFORMATICA

3. LA DIDACTICA
La didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza
aprendizaje.
Los componentes Docente,
que actúan en el Alumnos,
acto didáctico son: Contenidos.
Juega un papel
importante
El Maestro dentro del
proceso de
interaprendizaje
.

4. Es el arte de explicar y enseñar con un
mayor número de recursos, y con esto el
estudiante entienda y aprenda.
presenta una doble finalidad:
FINALIDAD TEÓRICA FINALIDAD PRÁCTICA
 Adquirir y aumentar el
 Regular y dirigir en la
conocimiento sobre el
práctica el proceso de
proceso de enseñanza-
enseñanza-aprendizaje.
aprendizaje.

5. LAS TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Se definen como formas, medios o procedimientos sistematizados y
suficientemente probados, que ayudan a desarrollar y organizar una
actividad.
Técnicas de Técnicas de
aprendizaje descubrimiento
demostrativo

6. Ayuda a los estudiantes y
al profesorado, en la
construcción del
conocimiento
Es una forma para
seleccionar los materiales
didácticos , a través de
los medios tecnológicos
Como procesos de
aprendizaje se utiliza la
tecnología, sobre todo
audiovisual y de
búsqueda de información

7. El modelo operativo de aprendizaje
llamado “Aprendizaje innovador”.
 Se vincula con un pensamiento creativo, que permite la
flexibilidad, capacidad de análisis y síntesis, habilidad para
evaluar.
 Involucra un proceso creador que aparece como
comportamiento intelectual aplicado a operación de
planificación, composición, resolución, invención y
descubrimiento.
 Incluye un pensamiento lógico que permite la revisión
crítica de los logros alcanzados.

8. INFORMACIÓN
La información es un conjunto organizado de datos, que constituyen un mensaje
sobre un determinado ente o fenómeno.
El conocimiento
El pensamiento El lenguaje

9. LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
La Informática Educativa es una disciplina que estudia el uso, efectos
y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso
educativo.
La informática suele ser
muy dinámica y los
Podemos concluir entonces
procesos de introducción
que la Informática Educativa
en la enseñanza se ven
es concebida como la “unión
afectados no sólo por
entre la educación y la
problemas
informática, donde cada una
tecnológicos, sino más
de estas ciencias aporta sus
bien, por problemas de
más excelsos beneficios en
adaptar estos recursos a
una relación ganar-ganar”.
nuestros hábitos de
trabajo.

10. VENTAJAS DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
La interacción que Una de las ventajas de la
se produce entre el aplicación del computador
computador y el en la educación es la
alumno. posibilidad de adecuarse a
ritmos variados, aceptando
estudiantes con diferentes
experiencias previas; esto
permite hacer el proceso
educacional más
flexible, eficaz y eficiente.

11. Información y
procesamiento se
apoya en las nuevas
tecnologías.
I
D N Medio de instrucción,
I F enseñanza, formación
D O
y desarrollo
A R
C M CONJUNTO DE Facilita un
T A PROCESOS aprendizaje más
I T autónomo
C I
A C
Mayor participación
A en las actividades
grupales, hay más
interés y motivación

12. INFOPEDAGOGIA
En el nuevo que hacer educativo llamado Pedagogía Informacional, los
docentes y estudiantes deben asumir un nuevo rol de mediaciones entre
la experiencia humana y la información existente, y, sobre todo caer en la
cuenta que la información debe ser punto de partida y de llegada en el
proceso de enseñanza–aprendizaje.
Pueden entablar un
Orientados por el verdadero diálogo y
docente construir aprendizajes
significativos.
Una de las
Desde la primaria, pasando por la
principales secundaria hasta la Educación
tareas Superior, la investigación como
educativas es la sinónimo de producción de
investigación. conocimiento o de información crucial.

13. EL ENFOQUE INFORMACIONAL
Internet nos abre nuevos espacios y horizontes
insondables para acceder a más y mejor
información.
lógicos o booleanos, de
son los motores proximidad, de existencia y
de exactitud; existen
de búsqueda, los
buscadores conocidos como
cuales son de Yahoo, Altavista, Metacrawler
cuatro tipos: , Google, entre otros.

14. VENTAJAS APRENDIZAJE COLABORATIVO
Proporciona oportunidades de éxito a Logro de habilidades personales
todos los participantes, por lo que y de grupo al
mejora el rendimiento y la autoestima escuchar, participar, liderar, coor
que, a su vez, repercute en una dinar actividades, seguimiento y
mayor seguridad y compromiso con evaluación.
el grupo.

15. CLASE MAGISTRAL
dentro de esta innovación metodológica hoy por hoy nos encontramos
inmersos en una nueva era del conocimiento a través de la multimedia, la
página Web, los portales del conocimiento, el Internet y la telefonía celular.
Las artes plásticas es parte
LAS ARTES
esencial de la tecnología
PLÁSTICAS educativa.
La cibernética estudia la
psicología, la inteligencia
artificial, los
servomecanismos (Los
CIBERNÉTICA servomecanismos pueden
INFORMÁTICA ser mecánicos, eléctricos,
hidráulicos), la economía, la
neurofisiología, la ingeniería
de sistemas y al de los
sistemas sociales.

16. OTRAS TÉCNICAS ACTIVAS
Técnica Del
Crucigrama
Técnicas De
Mapas
Conceptuales
Técnica Del
Subrayado

17. GRACIAS POR SU ATENCIÓN