Este documento describe los diferentes tipos de lectura. Explica que existen lecturas orales, silenciosas, extensivas, intensivas, rápidas y superficiales e involuntarias. También describe diferentes tipos de velocidad lectora como lectura integral, reflexiva, mediana, atenta y de vistazo. Finalmente, menciona algunos malos hábitos como la regresión, la vocalización y los movimientos corporales innecesarios que pueden afectar negativamente la comprensión y velocidad de lectura.

1. TIPOS DE
LECTURA
Taller De Comunicación Oral Y Escrita

2. Qué es saber leer?
Saber leer implica
mucho más que
descifrar signos y
símbolos.
Saber leer significa la
capacidad de la
persona para
comprender
cabalmente el sentido
de ese acto de
“lectura”.

3. ¿Qué tipos de lecturas existen?
Existen diferentes clasificaciones de la lectura ya
que, sin duda, leemos de una manera u otra
según sea la situación y el texto al cual nos
enfrentamos, aunque sabemos que en todos los
casos
realizamos la misma operación de captar el
contenido del texto.
Atendiendo a la diferencia entre los códigos
oral y escrito tenemos:

4. LECTURA ORAL
 Es la que hacemos en voz alta.
• Tiene sentido cuando se considera
como una situación de comunicación
oral en la que alguien desea transmitir lo que
dice un texto a un receptor determinado.
 Tiene como objetivo no sólo conseguir una
buena oralización, sino atender a la finalidad
real de la lectura: la construcción del sentido.

5. LECTURA SILENCIOSA:
• Es la que hacemos sin expresar de viva voz
lo leído.
 La construcción del sentido del texto es siempre
personal.
 Es el tipo de lectura más frecuente.

6. Según los objetivos de la comprensión y la
velocidad, tenemos las siguientes lecturas
1.- EXTENSIVA:
Leemos por placer o por interés.
Ejemplo:
• una novela,
• una historieta,
• una premiación,
• un nuevoinvento o descubrimiento.

7. 2.- INTENSIVA:
• Leemos para obtener información de un texto.
Ejemplo:
• un informe,
• una carta,
• una noticia,
• Un texto histórico, científico, etc.

8. 3.- RÁPIDA Y SUPERFICIAL
• Leemos para obtener información sobre un texto.
Ejemplo:
• cuando
• hojeamos un libro,
• una revista o
• un periódico.

9. 4.-INVOLUNTARIA:
La que leemos generalmente
por las calles de
manera involuntaria.
Ejemplo:
• carteles,
• anuncios, etc.

10. Según el tipo de velocidad lectora
tenemos.
1.-LECTURA INTEGRAL :Cuando leemos todo el texto
.
Se divide en :
1.1.-Lectura reflexiva.
1.2.-Lectura Mediana.

11. • REFLEXIVA
• La lectura es lenta porque implica una
comprensión exhaustiva y un análisis
minucioso del texto.
Ejemplo:
• La lectura de estudio.

12. Lectura Mediana.
• MEDIANA:
• La lectura no es tan lenta y el grado de
comprensión es menor que en la reflexiva.
Ejemplo:
 la lectura recreativa.

13. ATENTA:
• Cuando leemos para buscar datos concretos
• y detalles que nos interesan.
Ejemplo:
• para buscar fechas o datos.

14. VISTAZO:
• Es una lectura superficial que sirve para formarse
una idea global del texto.
Ejemplo:
• Si es denso o ameno.

15. Siempre es bueno tener ciertos tips que
guien en el hacer de ciertas
actividades, a continuación te
proponemos algunas consideraciones
básicas que pueden ayudarte a
aprovechar tu tiempo de lectura .
La forma de leer es muy importante, si eres de
las personas que lee en voz alta, prueba, leer en
silencio, seguir la lectura con los ojos, te ayudara
a tener una mayor concentración y retención.
Malos hábitos en la lectura
1. La regresión
Consiste en volver atrás sobre lo leído, antes de
terminar el párrafo. La regresión provoca un efecto
negativo sobre la velocidad de lectura y la
comprensión de lo leído, se pierde la idea general.
2. La vocalización
Cuando la lectura se acompaña con movimientos
labiales, aunque no emita sonidos. Constituye un
gran impedimento para la buena lectura porque el
lector tiene que estar pendiente de cada palabra y
de vocalizarla. Así se distrae la atención de lo
fundamental.
3. Movimientos corporales
La lectura es una actividad mental y todo
movimiento físico es innecesario, salvo el de los
ojos. Algunos lectores se balancean, se sirven del
dedo para recorrer las líneas, adoptan malas
posturas, cuando el cuerpo debería estar relajado.
4. Vocabulario deficiente
El buen lector tiene a mano y consulta con
frecuencia el diccionario. Si el vocabulario es escaso
habrá textos en los que descartamos gran cantidad
de palabras y expresiones que harán que nuestra
lectura sea lenta.

16. GRACIAS…!!!