El documento define el texto y sus características principales. Explica que un texto está compuesto de palabras, enunciados y párrafos. También describe las diferentes estructuras y clasificaciones de los textos, incluyendo por forma elocutiva, función y estilo. Finalmente, detalla las propiedades de coherencia y cohesión que debe poseer un texto para ser efectivo.

1. EL TEXTOEL TEXTO
Yanibell Felipe

2. DEFINICION:DEFINICION:
El texto es la unidad fundamental en
el proceso de comunicación tanto oral
como escrito que a su vez esta
compuesto por signos, posee
coherencia e intención comunicativa, y
es de carácter social.
Conjunto de enunciados que
componen un documento escrito.

3. ESTRUCTURA:ESTRUCTURA:
Palabras -> enunciados -> párrafos -> texto

4. ESTRUCTURAINTERNAESTRUCTURAINTERNA
ESTRUCTURA
DEL TEXTO
a) Planteamiento:
Idea principal
b) Cuerpo:
Núcleo Temático
b) Conclusión:
Síntesis de información

5. OTROSTIPOSDEESTRUCTURAOTROSTIPOSDEESTRUCTURA
ESTRUCTURA
DEL TEXTO
a) Titulo
b) Introducción:
• Presentación
• Objetivos
• Justificación
a) Desarrollo
b) Conclusión

6. Clasificación de losClasificación de los
textos.textos.
 Los textos se clasifican según:
Su forma elocutiva: en dialogados,
narrativos, descriptivos y expositivos.
Su función: en informativos, expresivos,
poéticos y apelativos.
Su estilo: en coloquiales, oficiales,
publicistas, científicos y literarios.

7.  SEGÚN SU FORMA ELOCUTIVA.SEGÚN SU FORMA ELOCUTIVA.
 Textos dialogados: Aquellos que utilizan el
diálogo como forma elocutiva: la conversación y la
entrevista. Se usa también en las obras de teatro.
En el diálogo intervienen dos o más personas, que
se turnan en el uso de la palabra. En el teatro,
estos turnos se denominan también parlamentos.
En el diálogo, las ideas avanzan por asociación.
 Textos narrativos: En ellos se presentan
personajes que participan en un hecho o en una
sucesión de hechos, en un lugar y en una época,
enlazados por el hilo de una historia o fábula.
 Textos descriptivos: La descripción como forma
elocutiva nos permite hacer la presentación de
objetos, personas, lugares, sentimientos, para lo
cual se precisan detalles importantes de la
realidad que se describe.

8.  Textos expositivos: En los textos en los que
aparece la exposición como forma elocutiva, se
presentan y explican las ideas que tiene el autor
sobre un tema dado.
 SU FUNCIÓN COMUNICATIVA.
 Textos informativos o referenciales:
Corresponden a este tipo todos los textos que nos
remiten a un aspecto de la realidad, sobre el cual
el autor presenta hechos o datos de forma
objetiva. Son textos informativos los textos
científicos, periodísticos, jurídicos y otros que
tratan sobre la realidad objetiva.
 Textos expresivos: En los textos en los que
predomina la función expresiva, están presentes
los estados de ánimo, sentimientos y emociones
del autor. Son textos expresivos la carta
familiar, la conversación, el diario íntimo, etc.

9.  Textos poéticos o artísticos: Cuando la
intención comunicativa del autor es recrear la
realidad artísticamente mediante el lenguaje
figurado, estamos en presencia de un texto cuya
función es poética o artística. Dicha función
predomina en los textos literarios (poemas,
cuentos, novelas y obras teatrales).
 Textos apelativos : Cuando la intención
comunicativa del autor se dirige a convencer a
su interlocutor y moverlo a la acción, se dice que
el texto tiene función apelativa. De manera
explícita, se invoca a alguien o a algo (cosa
personificada). Realizan esta función: los avisos,
los anuncios, los discursos políticos, las
circulares, las cartas, etc. Con los textos que
tienen función apelativa tratamos de convencer
o persuadir a las personas a las que nos
dirigimos.

10.  Textos coloquiales: Son aquellos que se
emplean en la conversación. Por su código, son
fundamentalmente orales, aunque también
pueden ser escritos; por su función son
expresivos, y por su forma elocutiva, dialogados.
Pertenecen a este grupo la conversación, la
entrevista, la carta familiar y otros.
 Textos publicistas: Pertenecen a este grupo los
textos periodísticos, los anuncios, los carteles. Su
función es persuadir y convencer mediante el
mensaje que transmiten en el radio, el texto
lingüístico puede ir acompañado de la música y
en la televisión, además de la música, puede ir
combinado con imágenes (vídeo, fotografías,
dibujos o íconos). Según el código, son orales,
escritos o icónicos; según su forma elocutiva son
expositivos o argumentativos y, según su
función, apelativos o informativos.

11.  Textos científicos: Comprenden los textos
técnicos (manuales) y los científicos propiamente
dichos (informes, tratados, artículos, ponencias,
tesis y otros). Su código es generalmente escrito;
su forma elocutiva es expositiva y
argumentativa; su función, referencial o
informativa.
 Textos oficiales: Se incluyen en este estilo los
textos jurídicos, los administrativos y los propios
de la actividad diplomática. Entre los textos
jurídicos se encuentran las leyes, los códigos, los
estatutos; los administrativos comprenden las
órdenes, cartas de solicitud, certificados y
circulares.

12. CARACTERÍSTICAS DELCARACTERÍSTICAS DEL
TEXTO:TEXTO:
Debe ser ADECUADO
Debe ser COHERENTE
Debe ser COHESIONADO

13. Es COMUNICATIVO
Es SOCIAL
Es PRAGMATICO
Es ESTRUCTURADO
Otras características:Otras características:

14. FUNCIÓNDELTEXTOFUNCIÓNDELTEXTO
 El texto tiene función
ya que se busca persuadir al
interlocutor.
COMUNICATIVA

15. PROPIEDADES DELPROPIEDADES DEL
TEXTO:TEXTO:
 ADECUACIÓN
 Consigue su
propósito
comunicativo.
 Existe un mismo
nivel de formalidad
 Se da un mismo
grado de
especificidad
 COHERENCIA
 Información
seleccionada
correctamente
 Se adecua a la
situación
comunicativa
 Es organizado

16. RECURSO DERECURSO DE
COHESION YCOHESION Y
COHERENCIACOHERENCIA

17. COHERENCIACOHERENCIA

18. DEFINICIÒNDEFINICIÒN
 La coherencia es la conexión que produce
algo fuera del texto. Este "algo" es
habitualmente el conocimiento que se
supone que tiene el oyente o lector.
 Un texto tiene coherencia si presenta un
núcleo informativo, la información
progresa de manera lógica y se considera
creíble lo que cuenta.

19. CANTIDAD DE LACANTIDAD DE LA
INFORMACIÒNINFORMACIÒN
 Es la cantidad pertinente y necesaria para
cada tipo de información. Se debe evitar la
redundancia, los datos innecesarios,
vacíos significativos, datos implícitos.
 Al organizar un texto debemos tener en
cuenta:
• El propósito del emisor.
• Los conocimientos previos del receptor.
• El tipo de mensaje.
• Las convenciones y rutinas establecidas

20. CALIDAD DE LACALIDAD DE LA
INFORMACIÒNINFORMACIÒN
 Para que un texto cuente con un alto
criterio de calidad, se debe tener presente:
• Ideas claras y comprensibles.
• Ideas expuestas completas y
ordenadas.
• Uso de ejemplos apropiados.
• Terminología y formulaciones
específicas.

21. UBICACIÒN DE IDEASUBICACIÒN DE IDEAS
 Para que un texto cuente con un alto criterio de
calidad, se debe tener presente:
• Ideas claras y comprensibles.
• Ideas expuestas completas,
progresivas y ordenadas.
• Uso de ejemplos apropiados.
• Terminología y formulaciones
específicas.

22. COHESIÓNCOHESIÓN

23. DEFINICION:DEFINICION:
 La cohesión es la forma en que las
ideas principales y secundarias deben
estar conectadas o relacionadas entre
sí, para que podamos comprender el
texto adecuadamente cuando lo leemos.