La luz es una forma de energía que se propaga en línea recta y en todas direcciones a gran velocidad. Puede ser producida por fuentes luminosas naturales como el sol o artificiales como las bombillas. Los objetos ante la luz pueden ser transparentes, translúcidos u opacos y los fenómenos más importantes relacionados con la luz son la reflexión y la refracción.
Ppt _clase 2_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
El presente ppt corresponde a 3° básico, asignatura ciencias naturales, cuyo contenido es fuentes naturales y artificiales de luz. También se presentarán objetos opacos, transparentes y translúcidos.
Ppt _clase 2_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
El presente ppt corresponde a 3° básico, asignatura ciencias naturales, cuyo contenido es fuentes naturales y artificiales de luz. También se presentarán objetos opacos, transparentes y translúcidos.
En esta presentación se busca enriquecer el aprendizaje del sistema solar de los niños de 3° grado de básica primaria, mostrando los conceptos básicos de la estructura del sistema solar con cada una de sus características .
Ppt_Clase 2_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
En el presente ppt se presentan las fuentes de luz naturales y artificiales, correspondiente a la unidad 1 de la asignatura ciencias naturales 3° básico. Además se presentan objetos opacos, transparentes y translúcidos.
En esta presentación se busca enriquecer el aprendizaje del sistema solar de los niños de 3° grado de básica primaria, mostrando los conceptos básicos de la estructura del sistema solar con cada una de sus características .
Ppt_Clase 2_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
En el presente ppt se presentan las fuentes de luz naturales y artificiales, correspondiente a la unidad 1 de la asignatura ciencias naturales 3° básico. Además se presentan objetos opacos, transparentes y translúcidos.
Guía de aprendizaje 2_clase 1_Fuentes naturales y artificiales de luzKarlaebg
La presente guía de aprendizaje n° 2, corresponde a la asignatura ciencias naturales 3° básico, cuyo contenido es fuentes naturales y artificiales de luz, correspondiente a la unidad 1. En esta guía los estudiantes deberán clasificar las imágenes, recortarlas y pegarlas en su cuaderno, separandolas en fuentes de luz naturales y fuentes de luz artificiales.
Cuando la luz llega a un objeto crea la sombra. Los objetos pueden ser de distintas formas:
Objetos opacos: Un objeto es opaco cuando la luz no los atraviesa, como la mesa, el paraguas, la flor,...
Objetos translucidos: Dejan pasar cierta cantidad de luz, pero los objetos que vemos a través de ellos aparecen borrosos, como los visillos, papel celofan,...
Objetos transparentes: Gran parte de la luz que les llega los atraviesa, por ejemplo, los cristales de las ventanas.
Guía de aprendizaje_clase 3_FUENTES NATURALES Y ARTIFICIALES DE LUZKarlaebg
La presente guía corresponde a ciencias naturales, 3° básico, cuyo contenido es fuentes de luz naturales y artificiales. En esta guía los estudiantes deberán unir las imágenes de fuentes naturales y artificiales de luz con la casa o el patio, según corresponda.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
4. La luz y los colores
La luz que viene
del Sol es la luz
blanca.
5. ¿ Por que necesitamos Luz?
Necesitamos luz para poder ver los
objetos.La luz puede provenir del Sol o de
cualquier otra fuente de luz como las
bombillas.
10. Fuentes luminosas Artificiales
LA BOMBILLA
Fue inventada por Thomas
Alva Edison
Es útil, por que nos permite
ver en la noche.
LAS LLAMAS
Al encender una vela o una
lumbre se produce una
combustión. En ella se
transforma una parte de su
energía química en luz
11. La propagación de la luz
La luz se propaga en todas direcciones.
La luz no traspasa algunos cuerpos y
produce sombra.
La luz se propaga en línea recta.
La luz viaja más rápido en el vacío
(300.000 km/s)
12. La propagación de la luz
En línea recta, en todas
direcciones Sombra
13. Transmisión de la luz
Es cuando la luz pasa
a traves de un objeto.
Por ejemplo, la luz del
sol ilumina tu cuarto
cuando pasa a traves
de las ventanas.
14. Rayos de luz
Cada una de esas
líneas rectas en las
que se propaga la luz
se llama RAYO DE
LUZ
15. Tipos de objetos según su
comportamiento ante la luz
opaco
translucido
transparentes
18. Objetos TRANSLÚCIDOS
Dejan pasar solo
algunos de los rayos de
luz que les llegan. Por
eso no vemos con
nitidez lo que hay
detrás de ellos.
19. Los objetos opacos
Son los objetos que
no dejan pasar la luz
a traves de ellos.
20. Los objetos de color negro
Son objetos que no reflejan la luz
que reciben.
Absorbe toda la energía
radiante.
21. Las sombras
Es el efecto que se
produce cuando la luz
encuentra a su paso
un objeto opaco.
22. La luz y los colores
La luz blanca es una mezcla de luces de
distintos colores.
La luz blanca se puede descomponer en siete
colores distintos, que se corresponden con los
que se observan en el arco iris, es decir, la luz
blanca es una mezcla de rayos de luz de
diferente energía.
24. La pupila del ojos
Es una abertura, que
se ve como un circulo
negro por donde
recibe la luz para
poder ver.
25. Los lentes
Una lente es un cuerpo transparente, por lo
general de vidrio o plástico. Se utilizan para
corregir defectos visuales o defectos en nuestros
ojos que impiden que la luz llegue
adecuadamente.
26. La absorción de la luz
Cuanto más
oscuro es un
objeto, mayor
absorción de
energía radiante
tendrá.
27. Los objetos
negros absorben
toda la luz y no
reflejan ningún
rayo; es decir,
absorben energía;
por eso, la ropa
negra se calienta
más y la usamos
más en invierno.
28. Los objetos
blancos reflejan
todos los rayos de
luz que le llegan,
es decir, no
absorben energía.
Por eso, la ropa
blanca es la más
“fresca” y la que
más nos ponemos
en verano.
30. El arcoiris:
El arcoiris se forma cuando cuando la luz
del sol se separa en distintos colores al
pasar a traves de las gotas de agua, por lo
tanto un arcoiris tiene todos los colores
que forman la luz blanca.
31. ¿ Como se consiguen otros colores?
Al mezclar luces de estos colores
consigues luz de otros colores como el
amarillo, el azul, el añil y el violeta.
34. La reflexión
Es la luz que rebota en una superficie lisa
y produce una imagen.
35. La reflexión de la luz
Es cuando los rayos
de luz llegan a un
cuerpo y rebotan en
él.
Los cuerpos que
mejor reflexión tienen
son superficies muy
lisas.
36. Los espejos
Los espejos son
ejemplos de objetos
que reflejan toda la luz
que reciben.
Producen una imagen
casi exacta del objeto
que se pone delante.
37. La refracción de la luz
Es el cambio de dirección
que experimentan los
rayos de luz al pasar de
un medio transparente a
otro medio transparente
distinto.
Sensación de doblarse
un objeto que metemos
en agua.
38. En el arcoíris las gotas actúan como lo haría un prisma: la primera refracción
separa los colores que contiene el rayo de luz y la segunda refracción
incrementa aún más esta separación.
42. Es un forma de
energía que se
caracteriza por
Ser el
fenómeno más
rápido del
Universo.
Se propaga en
todas las
direcciones.
Se propaga en
línea recta.
Es producida por
Fuentes
luminosas
Que pueden ser
Naturales
Artificiales
Los cuerpos ante
la luz pueden ser
Transparentes
Translúcidos
Opacos
Los fenómenos
más importantes
son:
La reflexión
La refracción
L A L U Z