Este documento discute varios temas relacionados con el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Argumenta que aunque los niños aprenden de forma intuitiva su lengua materna, experimentan dificultades cuando empiezan la escuela. Explica que los estudiantes exitosos a menudo no comprenden profundamente los conceptos, y que esto ocurre en todo el mundo. Finalmente, sugiere que los estudiantes aprenden de diferentes maneras debido a sus múltiples inteligencias, y que el sistema educativo debería adaptarse a estas diferencias.