Este documento discute la creación de ambientes de aprendizaje creativos con apoyo de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Menciona que los programas educativos de software abierto enfatizan más el aprendizaje creativo que la enseñanza de contenidos específicos. Además, estos ambientes virtuales permiten la exploración y construcción de conocimiento en lugar de seguir una secuencia fija de contenidos. Finalmente, resalta que las TIC pueden usarse para que los niños interactúen, observen e investig