La Misión Rosetta: estudiando el origen de nuestro Sistema Solar
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La misión Rosetta de la ESA tuvo como objetivo el cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko. La sonda espacial Rosetta y el módulo de aterrizaje Philae estudiarion la composición, estructura y actividad del núcleo del cometa. Los primeros resultados mostraron que el cometa tiene una forma irregular con terrenos variados que incluyen acantilados, y que su superficie está compuesta principalmente de hielos de CO2 y H2O. La misión proporciona información clave para comprender el origen del S
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Powerpoint andres villegas
Este documento describe los diferentes tamaños y escalas en el universo, comenzando con los planetas de nuestro sistema solar y luego expandiéndose hacia fuera para incluir estrellas, galaxias cercanas y el universo en general. Explica las dimensiones relativas de los objetos celestes como planetas, estrellas y galaxias, destacando lo enorme que es realmente el universo. También brinda detalles sobre el cinturón de Kuiper, la nube de Oort y nuestra ubicación en el Grupo Local de Galaxias.
ILOA Galaxy Forum Chile 2013 - UChile Diego Mardones
Este documento resume las diferentes formas en que se puede observar la formación estelar en la Vía Láctea, incluyendo luz visible, infrarroja, radio y rayos X. Explica cómo el polvo interestelar oscurece la vista en luz visible pero permite ver mejor la estructura en infrarrojo. También describe los mapas iniciales de la galaxia en monóxido de carbono y polvo frío, y cómo estos sirven como base para estudios más detallados con telescopios como ALMA.
Exploración del sistema solar (definitivo)
Este documento resume las principales misiones de exploración del sistema solar, incluyendo la misión Mariner 10 a Mercurio y Venus, las misiones a la Luna como Apolo 11, las misiones a Marte como Curiosity, y la misión Voyager 2 a Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. El documento describe los objetivos y descubrimientos clave de cada misión.
Basura espacial(2)
La basura espacial incluye objetos creados por el hombre como etapas de cohetes, satélites abandonados y partes de naves espaciales que ya no tienen propósitos útiles y orbitan la Tierra. Se detecta con radar u observaciones telescópicas y puede dañar satélites activos, especialmente los fragmentos más grandes de 1 cm o más en órbitas bajas de la Tierra. Más de 110,000 fragmentos de este tamaño se estima que orbitan actualmente la Tierra y permanecerán en el espacio por cientos
Basura espacial
Este documento describe la basura espacial, sus causas y posibles soluciones. La basura espacial incluye objetos inútiles en órbita como etapas de cohetes, satélites destruidos y fragmentos pequeños. Se genera principalmente por mala planeación post-misión, fragmentación durante lanzamientos y colisiones, y pone en riesgo futuras misiones espaciales. Algunas soluciones propuestas incluyen evitar lanzamientos cuando sea posible, pasivar satélites al final de su vida útil, mitig
Via Lactea
La Vía Láctea es una galaxia espiral que contiene entre 200 y 400 mil millones de estrellas. Mide aproximadamente 100,000 años luz de diámetro y la Tierra se encuentra a unos 27,700 años luz del centro. La Vía Láctea forma parte de un grupo local de unas 40 galaxias dominado por Andrómeda y la propia Vía Láctea.
ILOA Galaxy Forum Chile 2013 - R. Munoz
Este documento describe los cúmulos globulares y las galaxias satélites de la Vía Láctea. Explica que los cúmulos globulares son agrupaciones esféricas de estrellas viejas que orbitan la galaxia, y que las galaxias satélites incluyen la Gran Nube de Magallanes, la Pequeña Nube de Magallanes y otras galaxias enanas más pequeñas. También describe cómo las galaxias más grandes a veces "canibalizan" y destruyen sus galaxias satélites más pequeñas.
telescopio espacial Hubble
El documento describe el telescopio espacial Hubble, lanzado en 1990 como un proyecto conjunto de la NASA y la ESA. El Hubble puede captar imágenes con mayor resolución que los telescopios terrestres debido a su ubicación en el espacio. Aunque inicialmente tuvo problemas con su espejo principal, cinco misiones de servicio lograron corregirlos e instalar nuevos instrumentos.
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Trabajo FyQ Diego Jimenez 4b
Este documento resume dos objetos asombrosos del universo: agujeros negros y pulsares. Los agujeros negros son regiones del espacio con una masa tan concentrada que ni siquiera la luz puede escapar, y Stephen Hawking ha dedicado su trabajo a estudiarlos. Los pulsares son estrellas de neutrones que emiten radiación pulsante periódica debido a su intenso campo magnético, y en 1967 Jocelyn Bell y Antony Hewish detectaron el primer pulsar.
La Vía Láctea, Nuestra Galaxia
La Vía Láctea es una galaxia espiral barrada compuesta de estrellas, gas, polvo y materia oscura. Contiene entre 100,000 millones y 400,000 millones de estrellas y su diámetro es de alrededor de 100,000 años luz. El Sistema Solar se encuentra en uno de los brazos espirales de la Vía Láctea. En unos 4,000 millones de años, la Vía Láctea chocará y se fusionará con la galaxia de Andrómeda.
El Telescopio Espacial Hubble
El Telescopio Espacial Hubble es un telescopio robótico en órbita alrededor de la Tierra a una altitud de 593 km. Fue lanzado en 1990 como un proyecto conjunto entre la NASA y la ESA. Hubble puede obtener imágenes con una resolución óptica mayor de 0,1 segundos de arco y ha capturado algunas de las imágenes más emblemáticas del universo, incluyendo la Galaxia del Sombrero y varias nebulosas como la Nebulosa de la Hormiga y la Nebulosa del Esquimal.
Quasares
Los cuásares son fuentes luminosas extremadamente energéticas que se encuentran en el centro de galaxias lejanas. Se caracterizan por emitir grandes cantidades de radiación en todo el espectro electromagnético y presentar un alto corrimiento al rojo. Los primeros cuásares fueron descubiertos en 1963 y han ayudado a comprender la evolución del universo primitivo.
Universo
La materia oscura constituye la mayor parte de la masa del universo. Aunque su existencia es una hipótesis, hay evidencia de que actúa como una telaraña que influye en la gravedad. Sin embargo, debido a su gran distancia, los científicos solo pueden estudiarla a través de las radiaciones que llegan a la Tierra.
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN
El documento resume el tema del movimiento de rotación de la Tierra impartido por el profesor Mario Jorge Chambilla. Explica que la Tierra gira de oeste a este en sentido antihorario en el hemisferio norte y horario en el sur, con una duración de 23 horas, 56 minutos y 4 segundos. También describe algunas consecuencias de este movimiento como la sucesión del día y la noche, la determinación de los puntos cardinales y el efecto Coriolis.
Telescopio espacial Hubble
El telescopio espacial Hubble fue lanzado en 1990 por la NASA para observar el universo desde fuera de la atmósfera terrestre. Nombrado en honor al astrónomo Edwin Hubble, ha enviado cientos de miles de imágenes que han ayudado a determinar la edad del universo, descubrir la energía oscura, y mostrar la evolución de las galaxias. Es uno de los observatorios astronómicos más importantes debido a los más de 10,000 artículos científicos publicados con sus datos.
Curiosity en marte
Curiosity celebra su tercer aniversario en Marte, habiendo recorrido 11 km desde su lugar de aterrizaje y descubriendo evidencia de agua dulce antigua. A medida que sube por las laderas del Monte Sharp, el rover se enfrenta a desafíos de conducción, pero continúa estudiando la geología y buscando signos de vida antigua. Opportunity también continúa su exploración, observando un raro cráter alargado llamado "Espíritu de San Luis".
3. el universo se expande
El documento describe cómo Edwin Hubble y Milton Humason midieron el desplazamiento hacia el rojo de la luz de las galaxias, lo que demostró que el universo se está expandiendo. Esto llevó al modelo del Big Bang, en el que el universo surgió de una singularidad extremadamente densa y caliente hace aproximadamente 13,800 millones de años.
ByG 1ºESO. TEMA 1. El Universo
Esta es una presentación resumen con algunos conceptos que hemos estudiado en clase.
Fuente: IES Suel.
el sol
El Sol es la estrella más cercana a la Tierra, contiene más del 99% de la materia del Sistema Solar y ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas. Se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para otros 5.000 millones de años antes de expandirse y convertirse en una enana blanca. El Sol gira alrededor del centro de la Vía Láctea cada 200 millones de años y actualmente se estudia mediante satélites como SOHO.
Objetos Transneptunianos
Este documento describe los objetos transneptunianos (TNO), cuerpos menores del sistema solar más allá de la órbita de Neptuno. Se dividen en 3 regiones principales: el cinturón de Kuiper entre 30-50 UA, los discos dispersos hasta 100 UA, y la hipotética nube de Oort a partir de 50,000 UA. El cinturón de Kuiper contiene millones de objetos helados como Plutón y Eris. Los TNO varían en tamaño y algunos como Eris, Plutón y Makemake son
Características de satélites
Los satélites son cuerpos que giran alrededor de otros astros como los planetas. Pueden ser naturales o artificiales. Los satélites naturales se formaron junto a los planetas o fueron capturados por su gravedad, y tienen composiciones variadas que incluyen rocas y hielo. Los satélites artificiales son vehículos espaciales construidos por el hombre para usos como comunicaciones, navegación y observación, y se alimentan de energía solar o nuclear.
TierraEnElUniverso
La Tierra se encuentra en el sistema solar, que es parte de la Vía Láctea, la cual forma parte de un supercúmulo llamado Virgo. La Tierra gira alrededor del Sol, mientras que el sistema solar gira dentro de la Vía Láctea junto con billones de otras estrellas. El documento explica la posición de la Tierra en escalas cada vez mayores, desde el planeta hasta el universo.
La formación del sistema solar
El documento describe la formación y componentes del Sistema Solar. Hace aproximadamente 4.650 millones de años, una nube de gas y polvo se contrajo debido a la gravedad y comenzó a girar rápidamente, dando origen al Sol y los planetas. El Sistema Solar contiene 8 planetas que orbitan alrededor del Sol, así como lunas naturales que orbitan los planetas. Cada planeta y luna se mueve en una órbita determinada por su distancia al Sol.
Las supernovas
Una supernova es una explosión estelar que ocurre cuando una estrella lanza la mayor parte de su masa a velocidades extremadamente altas. Se nombran según el año de su descubrimiento y una o dos letras, y cada galaxia produce una cada seis siglos aproximadamente.
Planetas aseroides cometas
El documento proporciona una introducción al sistema solar, describiendo sus principales características como el Sol y los ocho planetas que lo orbitan, así como otros cuerpos celestes como satélites, asteroides y cometas. También describe brevemente cada planeta, la Luna, y los primeros viajes al espacio llevados a cabo por humanos y animales. Finalmente, resume las contribuciones de Galileo Galilei y Nicolás Copérnico a la astronomía, incluyendo sus revolucionarias teorías sobre el movimiento de la Tierra y otros planetas.
La tierra en_el_universo
El documento presenta información básica sobre la astronomía y el universo. Explica que la Tierra es redonda y no plana, y que orbita alrededor del Sol junto con otros planetas. También describe las galaxias, incluida nuestra Vía Láctea, y contiene detalles sobre el sistema solar, los planetas y otros objetos como asteroides y cometas.
Alvaro Giménez - La misión Rosetta al cometa 67P
La nave Rosetta de la Agencia Espacial Europea se convirtió en uno de los hitos de la investigación espacial de los últimos años. Fue lanzada el 2 de marzo de 2004 y, tras un viaje de 10 años en los que recorrió 6.400 millones de kilómetros a través del Sistema Solar, llegó a su destino, el cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko, el 6 de agosto de 2014. Se convertía así en la primera nave en acoplarse a un cometa y ponerse en su órbita. El 5 de mayo de 2015, la Fundación Ramón Areces dedicó un ciclo de conferencias a analizar esta gesta, en la que participaron los coordinadores científicos de la misión.
Exoplanetas
Este documento describe varios métodos para detectar exoplanetas, incluyendo la velocidad radial, el tránsito y la microlensacíon gravitacional. Explica que la velocidad radial mide los cambios en la velocidad de la estrella debido a la gravedad del planeta, el tránsito detecta caídas en el brillo cuando un planeta pasa frente a su estrella, y la microlensacíon usa lentes gravitacionales para encontrar planetas. También discute las propiedades de los exoplanetas detectados y los instrumentos como Kepler y Spitzer usados para
Las revoluciones en la visión del mundo físico: La explicación cuántica
Las revoluciones en la visión del mundo físico: La explicación cuánticaUniversidad Popular Carmen de Michelena
Este documento trata sobre los fundamentos de la mecánica cuántica. Explica cómo la teoría cuántica antigua de Planck, Bohr y otros resolvió problemas con la física clásica pero tenía limitaciones. Luego, se describe el desarrollo de la mecánica cuántica moderna por Heisenberg, Schrödinger, Born y otros, incluyendo el principio de incertidumbre de Heisenberg y la ecuación de ondas de Schrödinger. Finalmente, discute interpretaciones como la de Copenhague yMision Rosetta
Después de 10 años y 5.000 millones de km de viaje, la sonda Rosetta se prepara para aterrizar en el cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko con una precisión de 100 m, similar a lanzar una pelota de 1 mm a la Luna dentro de una tolerancia de 0,5 cm. Este logro sin precedentes ofrece oportunidades para investigaciones pedagógicas sobre luz, ondas, gravedad y matemáticas.
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Conferencia: Ondas gravitacionales. La banda sonora del Universo
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Más información: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/2780-conferencia-ondas-gravitacionales-la-banda-sonora-del-universo
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Fecha: 7 de febrero de 2017
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Descripción: En física una onda gravitatoria es una perturbación del espacio-tiempo producida por un cuerpo masivo acelerado. La existencia de ese tipo de onda, que consiste en la propagación de una perturbación gravitatoria en el espacio-tiempo y que se transmite a la velocidad de la luz, fue predicha por Einstein en su teoría de la relatividad general.
La primera observación directa de las ondas gravitatorias se logró el 14 de septiembre de 2015; los autores de la detección fueron los científicos del experimento LIGO que, tras un análisis minucioso de los resultados, anunciaron el descubrimiento al público el 11 de febrero de 2016, cien años después de que Einstein predijera la existencia de las ondas.La detección de ondas gravitatorias constituye una nueva e importante validación de la teoría de la relatividad general.
Antes de su descubrimiento solo se conocían pruebas indirectas de ellas, como el decaimiento del período orbital observado en un púlsar binario. En marzo de 2014, el experimento BICEP2 anunció la detección de modos-B en la polarización del fondo cósmico de microondas, lo que sugería una prueba indirecta de ondas gravitatorias primordiales. Los estudios combinados con el telescopio PLANCK revelaron que los resultados de BICEPS2 podían ser explicados por la interferencia del polvo cósmico por lo que fueron dejados de lado a falta de más evidencias.El agua: origen de la vida
Más información en: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/2151-conferencia-el-agua-origen-de-la-vida
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Fecha: 24 de febrero de 2015
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Resumen: En esta conferencia se expone un resumen del libro "El arcoiris viviente H2O" de la Dr. en Bioquímica Mae-Wan Ho. En él se detallan una gran cantidad de nuevas investigaciones (principalmente del 2005 al 2010) sobre las propiedades físico-químicas del agua.
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Más información y vídeo: http://www.libertademocional.es/index.php/libros/336-living-rainbow-h2o
Para ampliar: http://www.libertademocional.es/index.php/blog-de-actividades/182-las-revoluciones-en-la-vision-del-mundo-fisico-la-explicacion-cuantica
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Más información: https://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/2637:
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Rosetta mission
Después de 10 años y 5.000.000.000 km de viaje, la misión Rosetta de la ESA está a punto de aterrizar en el cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko con una precisión de 100 m, similar a lanzar una pelota de 1 mm de diámetro desde la Tierra hasta la Luna dentro de una tolerancia de 0,5 cm. Este logro sin precedentes ofrece numerosas oportunidades para investigaciones pedagógicas en áreas como la luz, las ondas, la gravedad y las matemáticas.
Exploración del espacio
Conferencia de D. Ángel Sierra, Ingeniero Electrónico, sobre la exploración espacial, impartida el 24 de abril de 2009 en la Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos.
Más información en:
http://www.universidadpopularc3c.es/index.php/actividades/conferencias/event/57-la-exploracion-espacial
El sistema solar
El documento resume los principales cuerpos del Sistema Solar, incluyendo el Sol, los 8 planetas, 5 planetas enanos y miles de asteroides y cometas. Describe las características de cada planeta, como sus superficies, lunas y condiciones. También explica fenómenos como eclipses solares y fases lunares.
El sistema solar
El documento resume los principales cuerpos del Sistema Solar, incluyendo el Sol, los 8 planetas, 5 planetas enanos y miles de asteroides y cometas. Describe las características de cada planeta, como sus superficies, lunas y condiciones. También explica fenómenos como eclipses solares y fases lunares.
El Sistema Solar
El documento resume los principales cuerpos del Sistema Solar, incluyendo el Sol, los 8 planetas, 5 planetas enanos y miles de asteroides y cometas. Describe las características de cada planeta, como sus superficies, lunas y condiciones. También explica eclipses solares y lunares y muestra imágenes tomadas por sondas espaciales de varios objetos del Sistema Solar.
El_Sistema_Solar presentación p p t para estudios
El documento resume los principales cuerpos del Sistema Solar, incluyendo el Sol, los 8 planetas, 5 planetas enanos y varios miles de asteroides y cometas. Describe brevemente cada planeta, sus características físicas y algunos detalles destacados observados por sondas espaciales. También incluye información sobre la Luna, como sus fases y eclipses lunares.
Astronomía: En busca de nuevas Tierras
Presentación del Dr. Rafael Bachiller en su conferencia del 10 de diciembre de 2009 dentro de las Tertulias del Geoforo
Exoplanetas
El primer exoplaneta descubierto fue 51 Pegasi b en 1995. Se detectó orbitando una estrella diferente al Sol usando el efecto Doppler. La mayoría de los primeros exoplanetas descubiertos eran Júpiteres calientes con órbitas muy cercanas a su estrella. La misión Kepler utiliza tránsitos para detectar exoplanetas al observar variaciones en el brillo de 150,000 estrellas. Hasta agosto de 2011, se habían detectado 532 exoplanetas usando diferentes técnicas como velocidad radial, microlentes gravitatorias y observación directa.
201301 proyecto espacial
Este documento resume información sobre diferentes temas relacionados con el espacio, incluyendo los instrumentos de astronomía como el telescopio, los planetas del sistema solar, las estrellas, los asteroides, los meteoritos y los cometas. También describe brevemente al sol, las galaxias, el telescopio Hubble y los astronautas. El objetivo es apoyar el estudio sobre el espacio de los estudiantes.
Estrellas
El documento describe la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que desde la antigüedad se ha especulado sobre la existencia de otros mundos más allá del sistema solar, pero no fue hasta 1995 que se confirmó el primer planeta extrasolar orbitando la estrella 51 Pegasi. Desde entonces, se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas estelares usando técnicas como la detección de velocidades radiales y el tránsito fotométrico. Aún quedan desafíos como encontrar planetas terrestres y determin
Vidaenotrosplanetas
El documento describe la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que desde la antigüedad se ha especulado sobre la existencia de otros mundos más allá del sistema solar, pero no fue hasta 1995 que se confirmó el primer planeta extrasolar orbitando la estrella 51 Pegasi. Desde entonces, se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas estelares usando técnicas como la detección de velocidades radiales y el tránsito fotométrico. Aún queda mucho por descubrir, incluyendo la posibilidad
El Nuevo Sistema Solar
El documento resume la evolución del entendimiento humano del Sistema Solar a través de los siglos. Comienza con las antiguas creencias de que los planetas y estrellas eran deidades, y continúa describiendo los descubrimientos revolucionarios de Galileo, Kepler, Newton y otros que llevaron al modelo heliocéntrico moderno. También discute el descubrimiento y clasificación de nuevos objetos como asteroides, planetas enanos y exoplanetas, y cómo estos cambios han requerido redefiniciones de qué constituye precisamente un planeta
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El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. En 1995 se detectó el primer planeta alrededor de la estrella 51 Pegasi, marcando el inicio de los descubrimientos. Desde entonces se han encontrado más de 120 planetas en otros sistemas. Aunque todos son gigantes gaseosos, se buscan planetas terrestres usando métodos como el tránsito y proyectos como Darwin y TPF.
Planetas
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que el primer planeta extrasolar fue detectado en 1995 orbitando la estrella 51 Pegasi, y desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas. Actualmente los telescopios STARE y SuperWASP buscan planetas usando el método de tránsito, donde se detectan fluctuaciones en el brillo de una estrella causadas por un planeta que pasa frente a ella.
Cap 4
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que el primer planeta extrasolar fue detectado en 1995 orbitando la estrella 51 Pegasi, y desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas. Actualmente los telescopios STARE y SuperWASP buscan planetas usando el método de tránsito, mientras que las misiones Darwin y TPF buscarán planetas terrestres.
Cap 4
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. En 1995 se detectó el primer planeta alrededor de la estrella 51 Pegasi, abriendo la puerta a nuevos descubrimientos. Actualmente se conocen más de 120 planetas en 90 sistemas estelares, detectados principalmente por velocidades radiales. Los telescopios buscan ahora planetas más pequeños y posibles mundos habitables.
Similar a La Misión Rosetta: estudiando el origen de nuestro Sistema Solar (20)
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La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.La Agricultura de conservación como herramienta para paliar la degradación de...
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El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.La materia orgánica del suelo y su relación con la sostenibilidad de los ecos...
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El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de: La materia orgánica del suelo y su relación con la sostenibilidad de los ecosistemas terrestresLa degradación del suelo en los ecosistemas agrícolas. Seminario Seminario "E...
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El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolasCálculo de la huella de Carbono. Seminario Huella Carbono
La finalidad de este seminario de huella de carbono es dar conocer las implicaciones del cambio climático en el ámbito doméstico, con el cálculo de contribuciones de emisiones de CO2 que sirvan de ejemplo para hallar las interacciones que se producen en tu día a día.
El análisis de la huella de carbono se abordará desde una óptica práctica para lo que se utilizarán diagramas y gráficos generados, la mayoría de ellos con Inteligencia Artificial, como una aproximación novedosa y actual del empleo de esta herramienta así como la interpretación de resultados a través de hojas de cálculo que permitan combinar distintos escenarios para tener opinión sobre las implicaciones del cambio climático.
El seminario se desarrollará en 3 jornadas que permitirán avanzar en el conocimiento de los gases de efecto invernadero, las relaciones causa efecto asociadas a las emisiones de CO2, los balances energéticos de la Tierra, comprender por qué no se escapan los gases de la atmósfera y descubrir cómo y dónde absorben estos gases.
Durante la exposición, el ponente, Antonio Navarro Marín, Verificador Jefe de Huella de Carbono en Bureau Veritas, nos enseñará cálculos in situ por lo que tendrá un enfoque dinámico y participativo, con objeto de reflexionar sobre sus implicaciones y tener opinión de lo que cada uno podría hacer. Se utilizarán transparencias y hojas de cálculo, hechas y pensadas para este seminario manejando distintos supuestos para tener soluciones alternativas y comparables, según los escenarios considerados o que se planteen durante la exposición del seminario.
Contenido de esta sesión:
Se realizará el planteamiento y cálculo de la huella de carbono del tubo de escape de tu coche en función de los parámetros que configuremos. Este análisis permitirá hacerse ya una opinión profunda de las implicaciones y significado de las emisiones de CO2.
La Inteligencia Artificial nos permitirá hallar el balance químico de lo que sucede en la combustión del combustible del coche. Se utilizarán datos y tablas publicadas por el MITERD que permitirán a los asistentes avanzar en el cálculo total de su huella de carbono doméstica.
Se realizará un análisis del Ahora y Antes de las causas que más influyen en la emisión de gases, de las que se es poco o nada consciente de su existencia. A partir de este análisis se tendrá una idea clara que como las emisiones de CO2 han tenido un crecimiento hiperbólico y somos nosotros los que estamos influyendo en el calentamiento de la Tierra, y por tanto en su clima.
Se planteará el manejo de la Inteligencia Artificial como herramienta de trabajo, para lo que se comentarán y documentarán las principales suites gratuitas disponibles en el mercado. Se generarán imágenes, gráficos y tablas ilustrativas que permitirán interpretar los resultado numéricos. Se analizará el hecho peculiar y conocido por todos de por qué, justo al amanecer es cuando más frío hace.
Enfermedad de Parkinson. Enfermedades Neurológicas y Conducta
Enfermedad de Parkinson. Enfermedades Neurológicas y ConductaUniversidad Popular Carmen de Michelena
En esta última sesión planificada del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Parkinson: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteína α-synucleina. Sustancia negra. Dopamina. Biomarcadores. Prevención.Introducción sintética a las Enfermedades de las Plantas
Prologo
Llega a mis manos el libro: Introducción sintética a las enfermedades de las plantas, del que es autor Santiago Ormeño Villajos, doctor
ingeniero agrónomo y profesor de la UPM.
Desde que se jubiló como profesor, el Dr. Ormeño ha continuado ejerciendo una labor docente dirigida al colectivo de mayores del municipio donde reside, Tres Cantos, impartiendo diversos seminarios en el Centro Municipal de Mayores Antonio Somalo Bernal y en la Universidad Popular Carmen de Michelena. También ha venido asesorando para el buen manejo de los cultivos en los huertos urbanos de dicho
municipio.
Al igual que Santiago Ormeño, he impartido docencia en la UPM, en mi caso en el área de Geología y Edafología, y gracias a su invitación impartí un seminario sobre manejo de suelos con aplicación a los huertos urbanos en dicho Centro de Mayores. Tengo que admitir que esta docencia ha sido para mí muy alentadora, pues ha puesto de manifiesto
el alto interés que dicho colectivo de mayores tiene por mantener activa la mente después del cese de sus actividades laborales. Está claro que a estos seminarios los alumnos no acuden con el animo de estudiar una
carrera para después ejercer una profesión, sino que lo hacen por interés personal y como una forma de enriquecer sus experiencias vitales, pues
como bien señala Santiago, en la mayoría de los casos, los asistentes sienten mucho apego a todo lo relacionado con el ámbito rural del que se alejaron hace muchos años.
El libro ha tenido que ser muy complejo en su concepción, de ahí el gran mérito del autor, pues el mundo de las plantas es muy amplio y diverso y en él se incluyen no solo las plantas de carácter agrícola con las que este peculiar alumnado tiene contacto a través de los huertos
urbanos de los que Santiago es alma mater, sino además las plantas ornamentales sobre las que otra parte del alumnado proyecta un interés muy especial. Por otra parte, los agentes tanto bióticos como no bióticos causantes tanto de estas enfermedades como de su propagación son muy diversos. El autor ha tenido el gran acierto de exponer las
enfermedades de una forma sistemática, clara y concisa; además, ha incluido una amplia colección de magníficas fotos a color que facilitan enormemente la tarea de la identificación de la enfermedad a través de los síntomas que manifiestan las plantas afectadas. A destacar los dos
últimos capítulos dedicados a la epidemiologia y a los métodos fotográficos y espectroscópicos, de carácter muy técnico, que sin duda se expandirán enormemente en un futuro inmediato en el ámbito de la
agricultura de precisión. El presente libro, no sólo será de gran utilidad para el colectivo al que va dirigido, sino que también puede ser de
interés para muchos técnicos relacionados con el cuidado de las plantas.
Rafael Espejo Serrano
Situaciones difíciles. La familia reconstituida
La Universidad Popular Carmen de Michelena de Tres Cantos y el Espacio de Psicología de Tres Cantos colaboran en este proyecto para familias resilientes, aquellas que están abiertas a aprender y a mejorar. Este curso vamos a trabajar sobre las interacciones humanas. Porque comunicarnos bien nos ayuda a comprendernos, a querernos y a relacionarnos mejor, pero la comunicación no es siempre una tarea fácil.
La naturaleza nos ha dotado del más complejo sistema de comunicación, es verbal y no verbal, implícita y explícita, analógica y digital, escrita y oral... Nos podemos comunicar a través de diferentes canales, en diferentes idiomas, incluso nos comunicamos con otras especies, pero paradójicamente, en múltiples ocasiones tenemos verdaderas dificultades para comunicarnos con quienes tenemos más cerca, con nuestros hijos, con nuestra pareja, en definitiva, con nuestra familia.
Durante este curso, Sara Mallo, de Espacio Psicología Tres Cantos, en el seminario de familia profundizará en la familia reconstituida y también dedicará una sesión a los abuelos.
El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas
En la sesión de hoy se hablará de "El suelo en los ecosistemas naturales y agrícolas" sobre conceptos de calidad y su relación con la sostenibilidad del ecosistema.
Enfermedad de Alzheimer. Seminario Enfermedades neurológicas y Conducta - Lec...
Enfermedad de Alzheimer. Seminario Enfermedades neurológicas y Conducta - Lec...Universidad Popular Carmen de Michelena
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedad de Alzheimer: Epidemiología. Manifestaciones clínicas. Factores de riesgo. Mecanismos. Proteínas A-beta y tau. Biomarcadores. Prevención.Enfermedades Neurodegenerativas - Seminario enfermedades neurológicas
Enfermedades Neurodegenerativas - Seminario enfermedades neurológicasUniversidad Popular Carmen de Michelena
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes:
Enfermedades neurodegenerativas. Agregados patológicos de proteínas. Disfunción sináptica. Anomalías citoesqueléticas. Inflamación. Muerte neuronal.Introducción a la macro y micro-anatomía del encéfalo. Enfermedades neurológi...
Introducción a la macro y micro-anatomía del encéfalo. Enfermedades neurológi...Universidad Popular Carmen de Michelena
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Introducción a la macroanatomía y microanatomía del encéfalo: Cerebro, cerebelo, tronco del encéfalo. Células neuronales y gliales. Fibras nerviosas y su reunión en fascículos. Redes de comunicación cerebral intra- e interhemisférica.Daños innatos en el cerebro. Seminario Enfermedades Neurológicas y Conducta - 2
Daños innatos en el cerebro. Seminario Enfermedades Neurológicas y Conducta - 2Universidad Popular Carmen de Michelena
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Lesiones adquiridas en el cerebro. Seminario Enfermedades neurológicas y Cond...Universidad Popular Carmen de Michelena
En esta sesión del Seminario se van a estudiar los temas siguientes: Lesiones adquiridas en el cerebro: El lóbulo temporal medial y el caso Henry Molaison (H.M.). El área fusiforme de las caras y la percepción facial.Programa del Concierto en el Auditorio Nacional de Madrid 2024-02-02
Programa del Concierto en el Auditorio Nacional de Madrid 2024-02-02Universidad Popular Carmen de Michelena
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas también en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.Programa del Concierto en el Auditorio de Madrid 2024-02-02
En el Seminario "Entender la Música" que vamos a impartir a lo largo de este curso se presentarán aspectos del repertorio musical o partes importantes del mismo a través de ejemplos ( audiciones breves) y con apoyo visual.
El próximo viernes 2 de febrero celebraremos la tercera sesión del seminario “Entender la música", con el prof. Germán Labrador (UAM) en la sala de conferencias del Auditorio Nacional de Madrid, a las 18:00 h.
La sesión estará dedicada a la música instrumental, y seguidamente podremos asistir al concierto "en el estilo del siglo XVIII" que la UAM organiza en el mismo Auditorio, a las 19:30 h, con varios solistas de voz y de instrumento, y la excelente orquesta barroca "Os músicos do Tejo", procedente de Portugal. Podéis consultar el programa en este link:
https://www.uam.es/uam/csipm-ciclo-grandes-autores-interpretes-musica/51-anos-concierto-4
La UAM nos ofrece un precio especial (50% de descuento en todas las localidades) para asistir al concierto. Este descuento solo es posible llamando al Centro Superior de Música de la UAM (91 4974978) e identificándoos como asistentes al seminario de la UP Carmen de Michelena. Tambien se pueden obtener en el enlace anterior con la reducción del 50%, identificandose para el decuento con el código UPMICH2024.
El seminario tendrá lugar en una sala dentro del auditorio, con la entrada, donde intervendran el director y algunos de los interpretes del concierto.
Por cuestiones de aforo solo podemos asistir 80 personas al coloquio. Las plazas se asignarán por orden de compra de las localidades hasta completar aforo.
Se pueden conseguir las entradas tambien en la página web, pero solo las 80 primeras se obtendrán con descuento.
Ponente:
Germán Labrador, director del Centro Superior para la Investigación y la Promoción de la Música de la Universidad Autónoma será el encargado de impartir el seminario, y en alguna sesión delegará en alguna persona en los últimos años de formación en la Facultad de Música de la Universidad Autónoma de Madrid.
Tertulia Antropológica. El rito de paso, 2024-01-26
Tertulia del 26 de enero.
Empleamos el tiempo de la tertulia en presentarnos.
La mayoría había venido de Madrid a Tres Cantos:
- Dos habían vivido en el centro de Madrid y sus padres no venían de otros sitios.
- Otros habían nacido en Madrid o en otras ciudades, pero sus padres tenían familia en
pueblos a dónde iban de vez en cuando, sobre todo en verano.
- Otros habían pasado la primera infancia en pueblos, pero les habían enviado a un
internado a la ciudad, para realizar los estudios.
- Otras habían vivido en el pueblo de niñas, pero se habían trasladado con toda la familia
a la ciudad, donde algunas habían combinado el trabajo y los estudios. Alguno añoraba
los veranos que pasaba en el pueblo.
- Hubo una persona que contó que su familia había estrenado un pueblo, creado por las
políticas de reparcelación. Curiosamente no mencionó que a Tres Cantos también
había venido a poblarlo.
Al comenzar la tertulia se describió a grandes rasgos el tema del que se iba a hablar: el paso de la adolescencia a la madurez en España desde principio del siglo XX hasta ahora.
Lo íbamos a dividir en tres etapas:
- La primera de principios de siglo XX, hasta 1965.
- La segunda de 1965 hasta 1995. Etapa caracterizada por el éxodo del campo a la ciudad.
- La tercera de 1995 hasta 2024. Aparición de internet y de las redes digitales.
Comentamos que la Tertulia nos iba a permitir adentrarnos en los temas mediante los
recuerdos que teníamos.
También dijimos que íbamos a utilizar el concepto “rito de paso”, que en antropología se
estudia en relación al paso de una etapa a otra del ciclo vital, y designa un conjunto específico
de actividades que simbolizan y marcan la transición de un estado a otro. Las fases de esta
transición son tres, la de separación, la de marginalidad, y la de integración.
Preguntamos si alguien podía reconocer algún momento o acontecimiento que actuara como marcador del cambio de etapa:
- Una persona dijo que un momento importante era cuando los padres te mandaban a la compra, te daban un dinero que tenías que saber gestionar, dar bien las vueltas, y no
sisar, porque si no lo hacías bien, traía consecuencias.
- También se comentó como marcador para la mujer, la aparición de la menarquía (o la
regla). Una mujer recordaba cuando le vino por primera vez, se asustó y fue a decírselo
a su madre, que en ese momento se hallaba en la cama, se metió con ella y su madre le dijo que “ya era mujer”. Las vecinas que habían ido a visitar a su madre, también le decían que ya era mujer, entre alborozadas y preocupadas, llevándole alguna algún regalillo.
Un hombre que vivía rodeado de mujeres cuando era niño, comentó que no entendía
nada cuando veía en el tendedero colgadas muchas toallitas, no sabía para qué eran…
- Para algunos de los que estaban allí, y vivían en un pueblo, el cambio fuerte lo habían tenido al ir a estudiar de internos. La separación de la familia y del pueblo, integrarse,
pasar algunas novatadas…
- Una persona que había sido profesor, comentaba
Preguntas sobre Reducción de Emisiones de Gases de Efecto Invernadero
Preguntas sobre Reducción de Emisiones de Gases de Efecto InvernaderoUniversidad Popular Carmen de Michelena
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Preguntas sobre el Calentamiento Global. Seminario Cambio Climático
Preguntas sobre el Calentamiento Global. Seminario Cambio ClimáticoUniversidad Popular Carmen de Michelena
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc.
Preguntas sobre el Efecto Invernadero. Seminario Cambio Climático
Preguntas sobre el Efecto Invernadero. Seminario Cambio ClimáticoUniversidad Popular Carmen de Michelena
Objetivo de este seminario:
Los científicos del clima vienen pronosticando desde hace muchos años unas amenazas muy graves originadas por el Calentamiento Global, y que afectarán a aspectos fundamentales de la vida de las personas. En estos momentos ya es indiscutible que dichas amenazas comienzan a materializarse en diferentes fenómenos climáticos, geofísicos, económicos, de salud, etc.
Los países han puesto en práctica hasta la fecha planes de reducción de emisiones de gases de efecto invernadero, pero sus resultados se hallan muy lejos de lo esperado. Los estudios que se han realizado para analizar las causas de esos resultados tan negativos muestran que una de las causas principales es la falta de conocimiento y de compromiso por parte de la población en general. Visto este panorama, la Universidad Popular Carmen de Michelena entiende que está justificado ofrecer a la ciudadanía este Seminario.
Este curso el seminario va a tener un carácter más participativo; vamos a proponer a los asistentes, y sin ningún compromiso, que se animen a realizar una investigación más profunda de los temas que vamos a proponer en cada sesión. Los resultados de estos estudios se presentarán a discusión en las sesiones subsiguientes.
Novedad: Este seminario finalizará con la realización de una mesa redonda sobre un tema aún en estudio, que tendrá lugar el miércoles 28 de febrero de 2024.
Modalidad: Este seminario se va a realizar exclusivamente en la modalidad Presencial, en el local y horario indicados en este misma página.
El resultado esperado será el placer de trabajar juntos, de avanzar juntos, de apoyarse mutuamente y de llegar a una visión más amplia y precisa de todos los fenómenos físicos, sociales, políticos y económicos que conforman el Cambio Climático.
Hemos incluido en esta página la presentación ISSU y el vídeo Youtube correspondiente a esta sesión, con objeto de que las personas que vayan a asistir al Seminario lo hagan con unos conocimientos previos que faciliten la comprensión.
Lista de preguntas o cuestiones a aclarar en conexión con el Seminario "El efecto Invernadero", dentro del Seminario el Cambio Climático 2023-2024. Se describe el papel del CO2 y el Metano en el calentamiento global. La velocidad de aumento del CO2 en la atmósfera está creciendo, así como la temperatura global. El origen principal de las emisiones de CO2 es la combustión de combustibles fósiles, petróleo, gas natural, carbón, etc.
Acidificación aguas de los océanos, que conduce a la reducción de reproducción del plancton y los problemas de reducción de capturas en las pesquerías de todo el Mundo. La fusión del permafrost y des hielos situados en tierra firme conduce al aumento del nivel de los mares, con la desaparición de costas, playas, islas, etc. Más de Universidad Popular Carmen de Michelena (20)
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El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
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La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
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La Misión Rosetta: estudiando el origen de nuestro Sistema Solar
- 1. LA MISIÓN ESPACIAL ROSETTA: Una ventana al origen del Sistema Solar Benjamín Montesinos Comino Centro de Astrobiología (CAB, CSIC-INTA) Mi agradecimiento al Prof. Agustín Sánchez Lavega (Grupo de Ciencias Planetarias, Universidad del País Vasco) que me ha proporcionado el material para esta charla.
- 2. Cometas Cometa Hale-Bopp (1995-96) Cometa Halley (núcleo 15x8 kms) Misión Giotto – ESA 1986 Fred Whipple (1950) Modelo “bola nieve sucia” Cometa West (1976) 150 millones de kms Órbita de la Tierra Sol Cometa Afelio: 70000 UA = 1.1 año luz Perihelio: 0.197 UA Periodo: caótico (>250.000 años) Afelio: 370 UA Perihelio: 0.914 UA Periodo: 2520 años Afelio: 35.1 UA Perihelio: 0.586 UA Periodo: 75.3 años
- 3. COMETAS • Origen sistema solar (edad 4.650 millones de años) • Objetos primigenios (bloques formación sistema solar) • Origen vida: ¿Origen agua terrestre? Origen compuestos orgánicos complejos
- 4. HL Tauri (ALMA) Formación de un sistema planetario Discos protoplanetarios
- 5. Origen de la vida Fuente de energía + Agua líquida + Carbono (compuestos orgánicos) + “condiciones apropiadas” = Macromoléculas orgánicas estructura celular
- 6. Exploración espacial de cometas Sobrevuelos
- 7. Misión ROSETTA (Agencia Espacial Europea – ESA) Masa: 2900 Kg (1700 Kg sin combustible). Tamaño: 2.8 x 2.1 x 2 m. 11 Instrumentos de ciencia: 175 Kg. Paneles solares (64 m2 ): Potencia: 400 -1.500 W (∼ 500 millones kms Sol) ∼ 14 bombillas 24 propulsores: cambios orbitales maniobras espacio profundo
- 8. Sonda Philae Philae (módulo de descenso): 100 kg (21 kg de instrumentos) Volumen = 1 m3 10 instrumentos científicos 2 baterías 64 hrs + paneles solares
- 9. Destino: Cometa 67P/Churyamov-Gerasimenko • Seleccionado por retraso misión y ventana lanzamiento • 67P/C-G descubierto desde Observatorio Alma-Ata (Kazakhstan) el 20 Sep. 1969 • Cometa de la Familia Júpiter (naturaleza cinturón Kuiper) Afelio: 850 millones kms (órbita Júpiter) – Perihelio: 186 millones de kms • Período: 6.45 años Cometa 67P/Churyumov-Gerasimenko 21 de septiembre de 1969. Cortesía: K. Churyumov. Klim Churyumov, Svetlana Gerasimenko (Dushanbe, 1975). Cortesía: K. Churyumov.
- 10. Duración misión: 10 años 10 meses La órbita: El viaje de Rosetta a 67P Lanzamiento: 2 Marzo 2004 Arianne 5 (Kourou, Guayana francesa) Steins (6 km) Lutecia (120x100x75 km)
- 11. Extensión coma = 19.000 kms (ESO – VLT) Rosetta en 67P (Agosto 2014)
- 16. Philae descenso y aterrizaje Dos arpones de anclaje no se desplegaron Falló un pequeño cohete de frenado en superficie Anclado por dos patas (la tercera averiada) Angulo inclinación sonda respecto superficie 30°. Paneles mal orientados (no da el Sol) Batería permitió toma datos de los instrumentos. Acercamiento al Sol + rotación cometa Luz en paneles solares (15 o 20 W).
- 17. Primeros resultados de la exploración Fuente: Agencia Espacial Europea (ESA) Science (11 Diciembre 2015; 23 Enero 2015) Nature (26 Enero 2015)
- 25. Acantilado “HATHOR“ (900 m))
- 27. GRANOS DE POLVO 50 - 500 micras Porosos (50%) Vescape = 1-10 m/s (36 km/hr) Ricos en Sodio (Na) (como meteoritos) COMPOSICIÓN EN SUPERFICIE: Hielos CO2/H2O
- 29. Vesta (530 km) - “Dawn” -Agosto 2011 Asteroides
- 30. Origen de los cometas Los cometas tienen diferentes órbitas Cometas Familia Júpiter 30-100 u.a. ∼ 5.000-100.000 u.a.
- 32. Año 1000 Año 1180 Cometa Donati - 1858 Año 1857
- 33. Cometas en la antigüedad: “el alma” de emperadores y reyes, presagios de desastres, plagas, guerras… Paraísos de supersticiones… Cometas en la actualidad: Claves para comprender el origen del sistema solar, agua, vida… “La fuerza de la razón y del conocimiento” Cometa Halley en 1910…