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"LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA CON PROBLEMAS DE LA REALIDAD" PROFESORA: RAMATTI, MELINA CURSO: 5TO. AÑO
A DÓNDE QUERÉS IR ... MARCO TEÓRICO PROBLEMAS CONSULTAS ACTIVIDAD INDIVIDUAL SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS MAPA DE NAVEGACIÓN
MAPA DE NAVEGACIÓN MARCO TEÓRICO PROBLEMA INDIVIDUAL: “ LAS ABEJAS” PROBLEMAS SUGERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ¿QUÉ ES UN MODELO MATEMÁTICO? ¿QUÉ ES LA MODELIZACIÓN? CREACIÓN Y USO DE UN MODELO MATEMÁTICO OBJETIVO CENTRAL DE LA MODELIZACIÓN PREGUNTA PARA RESPONDER QUE SE BUSCA A TRAVÉS  DE ESTA ACTIVIDAD RESOLUCIÓN DEL PROBLEMA GRAFICAR DICHA  SITUACIÓN EN DERIVE ELABORAR NUEVAS PREGUNTAS VIDEO: “ ABEJAS TRABAJANDO” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],QUÉ DEBERÁN CUESTIONARSE AL MOMENTO DE RESOLVER LOS PROBLEMAS CONSIGNAS CONSULTAS: E - MAIL CARÁTULA HOJA DE RUTA PROBLEMA INDIVIDUAL: “LAS ABEJAS” HOJA DE RUTA MARCO TEÓRICO
MARCO TEÓRICO
¿QUÉ ES UN MODELO MATEMÁTICO? ¿QUÉ ES LA MODELIZACIÓN? Clic
CREACIÓN Y USO  DE UN MODELO MATEMÁTICO Clic
OBJETIVO CENTRAL DE LA MODELIZACIÓN... No es simplemente intentar ampliar los conocimientos matemáticos, sino desarrollar un particular modo de pensar y actuar: produciendo conocimiento, vinculando abstracciones y formalizaciones interconectadas al fenómeno y procesos empíricos considerados como situaciones problemáticas. 1 1 BLOMHOJ, M. HOJGAARD JENSEN, T. (2003) Developing mathematical modelling competence: conceptual clarification and educational planning. Teaching Mathematics and its Applications, 22 (3), 123 – 139.
“ LAS ABEJAS” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],SE CENTRARÁN PARA INICIAR EL TRABAJO EN LA CONSTRUCCIÓN  DE UNA COLMENA (DINÁMICA POBLACIONAL). PARA OBTENER INFORMACIÓN HAZ CLIC AQUÍ:
LUEGO DE ANALIZAR EL TEXTO : ¿CUÁNTO TIEMPO TARDARÁ EN FORMARSE ESTA NUEVA COLMENA EN CONDICIONES NORMALES, O SEA  ENTRE  60000 Y 80000 OBRERAS? RECORDAR : DE SER NECESARIO BUSCAR MÁS INFORMACIÓN, SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE UNA COLMENA, QUE AYUDE A RESPONDER LA PREGUNTA PLANTEADA. Si QUERÉS VOLVER A MARCO TEÓRICO HAZ CLIC AQUÍ:
A TRAVÉS DE ESTA ACTIVIDAD SE BUSCA: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
RESOLVER EL PROBLEMA Y EXPLICAR EL PROCEDIMIENTO UTILIZADO. Clic
UTILIZAR EL SOFTWARE MATEMÁTICO PARA REPRESENTAR DICHA SITUACIÓN. DERIVE   GUARDA EL GRÁFICO EN WORD
CONTINUEMOS ... ,[object Object],[object Object],[object Object],Clic
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DEBERÁN CUESTIONARSE... ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],1 BARBOSA, J.C. (2001)  Modelagem matemática: concepçoes e   experiências de futuros professores . Río Claro: UNESP. Tesis de Doctorado en Educación Matemática.
CONSIGNAS… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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  • 7. OBJETIVO CENTRAL DE LA MODELIZACIÓN... No es simplemente intentar ampliar los conocimientos matemáticos, sino desarrollar un particular modo de pensar y actuar: produciendo conocimiento, vinculando abstracciones y formalizaciones interconectadas al fenómeno y procesos empíricos considerados como situaciones problemáticas. 1 1 BLOMHOJ, M. HOJGAARD JENSEN, T. (2003) Developing mathematical modelling competence: conceptual clarification and educational planning. Teaching Mathematics and its Applications, 22 (3), 123 – 139.
  • 8.
  • 9. LUEGO DE ANALIZAR EL TEXTO : ¿CUÁNTO TIEMPO TARDARÁ EN FORMARSE ESTA NUEVA COLMENA EN CONDICIONES NORMALES, O SEA ENTRE 60000 Y 80000 OBRERAS? RECORDAR : DE SER NECESARIO BUSCAR MÁS INFORMACIÓN, SOBRE LA CONSTITUCIÓN DE UNA COLMENA, QUE AYUDE A RESPONDER LA PREGUNTA PLANTEADA. Si QUERÉS VOLVER A MARCO TEÓRICO HAZ CLIC AQUÍ:
  • 10.
  • 11. RESOLVER EL PROBLEMA Y EXPLICAR EL PROCEDIMIENTO UTILIZADO. Clic
  • 12. UTILIZAR EL SOFTWARE MATEMÁTICO PARA REPRESENTAR DICHA SITUACIÓN. DERIVE GUARDA EL GRÁFICO EN WORD
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  • 14. CLIC
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