La motivacion laboral
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Este documento presenta un curso sobre la motivación laboral dirigido a estudiantes de ciclos formativos de grado medio y superior. El curso explorará la definición de motivación laboral, la importancia creciente de los individuos en el lugar de trabajo y los problemas que surgen cuando las condiciones laborales no son adecuadas. Se utilizarán videos y debates para que los estudiantes analicen diferentes enfoques de la motivación laboral y sus efectos en el rendimiento y clima laboral.
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El documento lista varias exposiciones temporales en museos y lugares históricos de España, incluyendo exposiciones sobre Renoir, Rubens y jardines impresionistas en el Museo del Prado y Museo Thyssen en Madrid, Dalí ilustrador en la Fundación Canal, pinturas de los reinos hispánicos en el Palacio Real, rostros de Roma en el Museo Arqueológico Regional de Alcalá de Henares, Matisse y la Alhambra en el Palacio de Carlos V en Granada, y la edad de oro de
Exposiciones
El documento lista varias exposiciones temporales en museos y lugares históricos de España, incluyendo exposiciones sobre Renoir, Rubens y jardines impresionistas en el Museo del Prado y Museo Thyssen en Madrid, Dalí ilustrador en la Fundación Canal, pinturas de los reinos hispánicos en el Palacio Real, rostros de Roma en el Museo Arqueológico Regional de Alcalá de Henares, Matisse y la Alhambra en el Palacio de Carlos V en Granada, y la edad de oro de
EL OTOÑO DE NOCHE
El documento proporciona información sobre la actividad 4 de una evaluación sobre el otoño de noche. Incluye un texto sobre las estrellas y su clasificación según su brillo, así como los nombres de algunas estrellas prominentes. También presenta fichas sobre constelaciones de otoño como Osa Mayor, Osa Menor, Casiopea, Pegaso, Andrómeda, Cefeo, Boyero y Dragón, describiendo su configuración y estrellas principales. Finalmente, propone dos maquetas, un proyector y un mural de constelaciones,
Análisis de una noticia publicada en diferentes diarios
Este documento propone una serie de actividades para analizar cómo diferentes diarios en España cubrieron una misma noticia sobre el matrimonio homosexual. Los objetivos son analizar los títulos, citas y fuentes utilizadas por cada diario, e identificar su enfoque e ideología. Se pide a los estudiantes que analicen tres diarios, comparen sus coberturas y argumentos, e identifiquen cuáles son más afines a la ideología del Partido Popular.
Udpp artes alternativas y grafiti
El documento describe varios ejemplos de graffiti y murales creados por artistas callejeros como Banksy, Gol y Pe. Se mencionan obras de estos artistas en Madrid, Londres, Gaza y Aranjuez como ejemplos del uso del graffiti y el muralismo como recursos didácticos en un curso sobre medios de comunicación entre 2009 y 2010.
Los géneros informativos en la prensa.
Este documento presenta un plan de estudios para un curso sobre los géneros informativos en la prensa para estudiantes de tercer año de secundaria. El curso se centrará en identificar los principales géneros como noticias, reportajes y entrevistas, así como en desarrollar una actitud crítica hacia la información en los medios. Las actividades incluyen identificar géneros en periódicos, analizar el tratamiento de noticias en diferentes publicaciones digitales, y evaluar la comprensión de los estudiantes.
Tecnología de las comunicaciones inalámbricas
Este documento presenta una lección sobre tecnología de comunicaciones inalámbricas. La lección cubre ondas electromagnéticas, la transmisión de sonido en radio y sistemas de televisión. Los estudiantes aprenderán a valorar la comunicación como una necesidad básica y conocerán mejor cómo funcionan las comunicaciones inalámbricas a través de actividades prácticas como construir un radiotelégrafo y comunicarse usando códigos Morse de luz.
Tecnología de las comunicaciones inalámbricas
Este documento presenta un plan de lección sobre tecnología de comunicaciones inalámbricas. El objetivo es diferenciar las comunicaciones de radio y televisión, aprender sobre la transmisión de ondas electromagnéticas y valorar la comunicación. Los contenidos incluyen ondas, espectro electromagnético, transmisión de sonido en radio, sistemas de televisión y uso de la tecnología para comunicación. Las actividades involucran explicación teórica y práctica de construcción de un sistema de comunicación utilizando código Morse con
Tecnología de las comunicaciones inalámbricas
Este documento presenta un plan de lección sobre tecnología de comunicaciones inalámbricas. El objetivo es diferenciar radio y televisión, aprender sobre la transmisión de ondas electromagnéticas y valorar la comunicación. Los contenidos incluyen ondas, espectro electromagnético, transmisión de sonido en radio, sistemas de televisión y el código Morse. Las actividades consisten en explicaciones teóricas y prácticas de construcción de un radiotelégrafo y comunicación utilizando destellos de luz en lugar
Héroes y celebrities. ud4
Este documento presenta una lección sobre los conceptos de héroe y celebridad. La lección incluye definir e identificar características de héroes literarios y celebridades, analizar su representación visual y cómo han influenciado la sociedad. Los estudiantes participarán en discusiones, ver videos y completar un cuestionario.
Unidad Didáctica 5
Este documento presenta la psicología evolutiva del desarrollo del juego y el dibujo en los niños. Explica las etapas del juego y el dibujo infantil, y cómo el análisis de dibujos puede proporcionar información diagnóstica. También describe tres dibujos de niños y las posibles interpretaciones de cada uno.
Looking for animals
Este documento presenta una lección sobre animales para estudiantes de primer año de secundaria. La lección utiliza un podcast de la BBC para introducir vocabulario sobre animales y luego guía a los estudiantes a través de varias actividades como identificar animales, describir sus características y crear un mural sobre animales. La lección concluye con una evaluación por pares y por el profesor.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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- 4. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 Contenidos • LA IMPORTANCIA DE LA MOTIVACIÓN LABORAL • EL RENDIMIENTO LABORAL Y SUS FACTORES: CONDICIONES LABORALES • RELACIÓN ENTRE MOTIVACIÓN Y CLIMA LABORAL • CONSECUENCIAS DE UN CLIMA LABORAL NEGATIVO:FRUSTRACIÓN, ESTRÉSY MOBBING
- 5. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 Recursos • PROPONGO UNA REFLEXIÓN DEL ALUMNADO SOBRE LOS CONTENIDOS MENCIONADOS A PARTIR DE LA VISUALIZACIÓN DE DOS FRAGMENTOS DE VÍDEO QUE NOS MUESTRAN DOS FORMAS DISTINTAS DE ENTENDER LA MOTIVACIÓN LABORAL: • http://www.youtube.com/watch?v=ofWWWTJeizk&feature=related • http://www.youtube.com/watch?v=zHkem7mHqnE&feature=player_embedded
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- 8. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 ACTIVIDADES • Debate sobre la importancia del factor humano en las empresas modernas.( 10 minutos). • Visionado de los dos fragmentos de vídeo seleccionados.( 20 minutos). • Respuesta a las siguientes cuestiones:( 20 minutos) • ¿ Crees que la inversión realizada por Google en la mejora de las condiciones laborales es rentable desde un punto de vista económico? Razona tu respuesta • Señala como repercuten en un trabajador unas buenas condiciones laborales • Reflexiona sobre las ventajas que obtiene Google con su política de motivación • ¿ qué empresa crees que obtendrá un mayor rendimiento de sus trabajadores? • Haz una relación de características que crees que tendrá el clima laboral positivo generado en Google y el clima laboral negativo generado en la empresa que nos muestra esta película.
- 9. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 • Lee el siguiente artículo y define que es el mobbing y como el ambiente de trabajo puede propiciarlo: leer artículo
- 10. Curso de Medios de Comunicación como recurso didáctico, Enero-Marzo 2009 EVALUACIÓN Evaluaremos el aprendizaje de los alumnos a través de su participación en el debate propuesto y la respuesta a las cuestiones planteadas que les permitirán aplicar la teoría vista a lo largo del desarrollo del tema a dos situaciones de trabajo concretas reflejadas en los vídeos propuestos.