La nueva filosofía de la ciencia se desarrolló en los años 1960 en respuesta a las limitaciones de la concepción heredada de la filosofía positivista y racionalista de la ciencia. Los nuevos filósofos como Kuhn, Lakatos y Feyerabend se enfocaron en explicar cómo funciona la ciencia en la práctica en lugar de prescribir cómo debería funcionar, rechazando la noción de un método científico universal y enfatizando el papel de factores sociales e históricos en el desarrollo del conoc
El Post Positivismo, paradigma metodológico para NO utilizarAntiPostPositivistas
El Post Positivismo es utilizado por muchas personas, sin embargo el mismo posee algunas carencias las cuales queremos dar a conocer. Esta es el objetivo de la presentación, dar un acercamiento a este modelo metodológico y sacar a la luz, algunas deficiencias que este modelo posee.
El Post Positivismo, paradigma metodológico para NO utilizarAntiPostPositivistas
El Post Positivismo es utilizado por muchas personas, sin embargo el mismo posee algunas carencias las cuales queremos dar a conocer. Esta es el objetivo de la presentación, dar un acercamiento a este modelo metodológico y sacar a la luz, algunas deficiencias que este modelo posee.
Esta presentación tiene el objetivo de servir como apoyo a los estudiantes del curso Métodos y Técnicas de Investigación Cuantitativas que se oferta en la Escuela de Ingeniería y Negocios, Guadalupe Victoria (UABC) para la carrera de Lic. en Psicología
Programa de Posgrado en Filosofía de la Ciencia, UNAMJessica Cejudo
El Posgrado en Filosofía de la Ciencia tiene como objetivo la formación de profesionales capaces de integrarse a distintos niveles a la empresa colectiva de entender, criticar y dirigir los esfuerzos de la sociedad por tener una actividad científica saludable y benéfica para todos.
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Programa de Posgrado en Filosofía de la Ciencia, UNAMJessica Cejudo
El Posgrado en Filosofía de la Ciencia tiene como objetivo la formación de profesionales capaces de integrarse a distintos niveles a la empresa colectiva de entender, criticar y dirigir los esfuerzos de la sociedad por tener una actividad científica saludable y benéfica para todos.
Aspectos introductorios y explicativos a través de la Filosofía de la Ciencia, el Lenguaje, la Lógica, Semiótica, Semiología, Clasificación de las ciencias, tipos de Razonamiento y más...
La epistemología como disciplina, los planteos del Círculo de Viena y la problemática entorno a los contextos de la ciencia.
Fuentes
-Casares Serrano, Antonio D. (2009) “Lógicas y contextos en la construcción de las ciencias: Los contextos de modelización en la filosofía de la ciencia”
-García, Norma “Metodología de las Ciencias Sociales”
Audiovisuales
-Estephan, Carlos (2011) “Espistemología – Círculo de Viena”
-Educatina (2012) “Círculo de Viena – Filosofía”
-Canal Encuentro (2009) “Entrevista al Dr. Gregorio Kilmovsky”
Recoge los puntos de vista de algunos autores acerca de la naturaleza de la ciencia.
Se contrastan dos puntos de vista: la visión positivista de la ciencia y la visión de ciencia como construcción humana (Giere, 1999).
Tomado de: Sanmartí, N. (2002). Didáctica de las Ciencias en la educación secundaria obligatoria. Madrid: Síntesis. Págs: 40 y sgs.
2. Filosofía de la Ciencia en el siglo XX
1920 Empirismo lógico
1930 Racionalismo Crítico
1960 Lakatos PIC 1980
1960 Kuhn CTS
Historicismo
1960 Feyerabend Pluralismo
3. Concepción Heredada
Racionalismo Crítico - Positivismo Lógico
En los años sesenta el filosofó de la ciencia Hilary Putnam
propuso el nombre de “La concepción heredada” para
identificar los planteamientos de la filosofía positivista,
analítica y racionalista de la ciencia para contrastarlas con
las que, los en ese entonces jóvenes filósofos de la ciencia
discutían
4. Concepción Heredada
Positivismo Lógico - Racionalismo Crítico
Inductivo - Deductivo
Verificación - Falsación
Carnap y Popper discrepaban mucho pero sólo
porque estaban de acuerdo en lo básico
5. Concepción Heredada
• Criterio de demarcación
• Distinguir entre teoría-observación
• Progreso hacia la verdadera forma del mundo
• Estructura lógica de las teorías
• Términos definibles de manera precisa
• Método único para todas las ciencias
• Estricta separación del Contexto de descubrimiento/
contexto de justificación
• Progreso de la ciencia acumulativo y lineal
6. Positivismo Lógico y Racionalismo Crítico
El método científico permite, por medio de sus reglas, un
riguroso control de calidad de las hipótesis y teorías
La tarea central de la filosofía de la ciencia es formular
con precisión las reglas que aseguren la correcta práctica
científica y el auténtico conocimiento
7. Positivismo Lógico y Racionalismo Crítico
La posición heredada; el positivismo lógico y el
racionalismo crítico, es normativo. Les interesa decir
como deben proceder los científicos
La posición de la nueva filosofía de la ciencia, es
explicativo. Le interesa saber como proceden los
científicos y no como debían proceder.
8. Positivismo Lógico y Racionalismo Crítico
El Positivismo Lógico y Racionalismo
Crítico se preguntan por las reglas que
garantizan la correcta práctica científica y
el auténtico conocimiento
9. Positivismo Lógico y Racionalismo Crítico
Las dos concepciones parten de la idea de que
en la evaluación de hipótesis todos los sujetos
que manejan la misma evidencia (información,
enunciados observacionales, etc..) deben de
llegar a la misma decisión, si proceden
racionalmente
10. Positivismo Lógico y Racionalismo Crítico
Según la visión del Positivismo y el
Racionalismo, la realidad y su acceso cognitivo
esta constituida por hechos que tienen una
existencia previa e independiente de los marcos
conceptuales, de los observadores individuales,
de las sociedades y las culturas
11. Positivismo Lógico y Racionalismo Crítico
En las dos concepciones el énfasis se pone en
las relaciones lógicas (contexto de
justificación) que conectan la hipótesis con la
evidencia, y se minimiza el papel de los
sujetos y el contexto de descubrimiento
12. Las Filosofías de la Ciencia
La vieja filosofía de la ciencia (la concepción heredada):
su objetivo es codificar los criterios y procedimientos, de
carácter universal, que regulan la correcta práctica
científica.
La nueva filosofía de la ciencia (los historicistas): El
objetivo es entender la estructura del desarrollo
científico y explicar los cambios que en él se generan.
13. Las Filosofías de la Ciencia
Para la vieja filosofía, la ciencia es el resultado de un
método lógico y normalizado único para todas las
disciplinas.
Para la nueva filosofía la ciencia es un conjunto de
prácticas disímiles cuyos métodos son resultado de un
sin número de tradiciones.
14. La Nueva Filosofía de la Ciencia
Desde la perspectiva de los nuevos filósofos de
la ciencia, los criterios de evaluación de
hipótesis y las normas de procedimientos (la
metodología) se modifican con el desarrollo de
distintas tradiciones científicas y son históricas
15. Los Sesentas
Pruebas y refutaciones - Lakatos
Explicación reducción y empirismo - Feyerabend
La estructura de las revoluciones científicas - Kuhn
Las palabras y las cosas – Foucault
16. La Nueva Filosofía
No están de acuerdo en la distinción entre términos teórico y
observacionales.
En contra de la base empírica neutral.
Sustituyen el énfasis lógico por el histórico y sociológico.
Se opone a limitar el papel de la filosofía a la descripción del método
científico.
La sociedad, la cultura, la ideología es parte de la construcción del
conocimiento científico.
La construcción social del conocimiento científico en oposición a la tesis
del descubrimiento del objeto sin sujeto.
17. Teoría del Cambio Científico
Si los métodos no son universales, ni fijos, la tarea
es entonces el construir modelos de la dinámica
científica que permitan explicar el cambio en las
hipótesis, las teorías, los contenidos, los
procedimientos experimentales, los criterios de
evaluación y los métodos.
18. La Nueva Filosofía de la Ciencia
Carga teórica de la observación:
No hay observaciones puras, neutras, independientes de
toda perspectiva teórica.
La base empírica del conocimiento no es estable: los
marcos teóricos contribuyen en buena medida a
determinar qué es lo que se observa.
La importancia de los datos varía en función de las
distintas perspectivas teóricas.
20. Nuevos Filósofos
• Hanson, apoyándose en la psicología de la Gestalt,
señaló la "carga teórica de los hechos", es decir, el
que todo dato recogido es un dato lastrado por el
contexto previo del experimentador.
• Dependiendo del entorno cultural y de pre-juicios (a
menudo ocultos), el observador destaca ciertos datos
y los relaciona de forma diferente a la que se daría
en otro contexto.
21. La Nueva Filosofía de la Ciencia
La Naturalización de la Filosofía
El Giro Historicista
22. La Nueva Filosofía de la Ciencia
Ludwick Fleck 1930 “La Génesis y
Desarrollo de un Hecho Científico”
Los hechos científicos son construcciones
de los científicos
24. La Nueva Filosofía de la Ciencia
La historia de la ciencia es esencial para la filosofía
Los modelos se deben poner a contrastación empírica
La carga teórica de la observación
La importancia de las estructuras conceptuales
Las teorías se construyen dentro de marcos generales
Los marcos de investigación también cambian
La ciencia no es una empresa totalmente autónoma y autoreferente
El desarrollo científico no es acumulativo, ni lineal
25. La Nueva Filosofía de la Ciencia
Existen controversias sobre que elementos conforman
los marcos de investigación y como operan
Existe un debate sobre hasta donde las perspectivas
culturales construyen las teorías científicas. Débil –
Fuerte
Todavía hay muchos debates sobre como se da el
cambio teórico desde la perspectiva de los marcos de
investigación