El documento aborda la controversia entre el racionalismo crítico y la teoría crítica, destacando la influencia del positivismo lógico y la filosofía analítica en el entendimiento de la ciencia. Se discute la naturaleza del conocimiento y la importante distinción entre las ciencias naturales y humanas, enfatizando la imposibilidad de neutralidad valorativa en estas últimas. Además, se analiza el papel del método científico y la crítica en la búsqueda de la verdad, según la perspectiva de filósofos como Karl Popper y Rudolf Carnap.

1. LA SEGUNDA FASE DE LA POLEMICA O EL
RACINALISMO CRITICO FRENTE A LA
TEORIA CRITICA.

2. POSITIVISMO LOGICO (B. Russell)
 FILOSIFIA ANALITICA.
NEOPOSITIVISTA.

3. El fisicalismo es una doctrina filosófica sobre la
naturaleza de lo real , que afirma que todo aquello
que existe es exclusivamente físico.

4. Es la doctrina que sostiene que
la matemática es en algún sentido
importante reducible a la lógica.

5. *La finalidad de las ciencias humanas es
comprender los fenómenos sociales.
*En las ciencias humanas no es posible
establecer una neutralidad valorativa que parece
ser tan universal en las ciencias naturales.
*Pues en las ciencias humanas, los valores
sociales que se encuentran en las sociedades
estudiadas tiñen el contenido de sus hallazgos y
controlan la evaluación de los elementos de
juicio sobre los cuales basan sus conclusiones.

6. Es el conjunto de tendencias de filosofía del lenguaje,
resultado del giro lingüístico producido en las primeras
décadas del siglo XX.
Característica común: confusiones conceptuales,
derivadas de un mal uso del lenguaje ordinario y que su
solución
Consiste en una clarificación del sentido de los enunciados
cuando se aplican a áreas como la ciencia, la metafísica, la
religión, la ética, el arte.

7. Rudolf Carnap fue uno de los miembros mas destacados del
circulo de Viena.
fue un organismo científico y filosófico formado por Moritz
Schlick. Este movimiento, con el nombre original de Círculo de
Viena para la concepción científica del mundo, se ocupa
principalmente de la lógica de la ciencia, considerando
la filosofía como una disciplina encargada de distinguir entre lo
que es ciencia y lo que no, y de la elaboración de un lenguaje
común a todas las ciencias.

8.  EL CONOCIMIENTO Y LA VERDAD TIENEN
CONOCIMIENTO EN LA RAZÓN.
 LOS SENTIDOS NO SON UNA FUENTE VALIDA DE
CONOCIMIENTO.
 EXISTEN LAS IDEAS INNATAS.

9. •Este sistema dice que la ciencia es racional y por tanto
nuestras creencias se someten a la crítica y pueden ser
reemplazadas.
•Popper Afirma que el criterio que debe existir para
poder establecer el estatus científico de una teoría es
su reusabilidad

10.  Este determina la verdad de las teorías
científicas
 Permite tener la posibilidad de decidir sobre la
verdad o falsedad de sus teorías.
 El principio de inducción no puede ser una
verdad puramente lógica.

11.  Karl Popper expresa el conocimiento, como la búsqueda de la
verdad, puesto que el conocimiento humano es falible y nunca
podemos conocer nada con seguridad, el solo hecho de buscar
equivocaciones nos da la oportunidad de corregirlas.
El conocimiento científico se logra mediante la aplicación del
método científico a la solución de problemas de investigación.
El conocimiento científico posee varias características que
hacen que este sea diferente de otros tipos de conocimientos,
debido a que está sometido constantemente a la duda metódica,
tiene un origen empírico