SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
La nutrició com a eix del nostre
manteniment funcional.
Reenfocament d'objectius i prioritats
Marià Alemany
Departament de Bioquímica i Biomedicina Molecular
XIII Trobada de Professorat de Biologia del Batxillerat
Facultat de Biologia UB
20/4/2018 1/19
CIÈNCIA
DELS ALIMENTS
PRODUCCIÓ
ALIMENTS
SELECCIÓ
INGESTA
CIÈNCIES
DE LA NUTRICIÓ
NUTRIENTS
METABOLISME
FUNCIONS
NECESSITATS
PATOLOGIES
BIOLOGIA
HUMANA
AMBIENT
FAM
ECONOMIA,
POLÍTICA
CULTURA
2/19
LA NUTRICIÓ ÉS UNA CIÈNCIA 'ESPECIAL'
ÉS UNA CIÈNCIA SINCRÈTICA, AMB UN "CORPUS" JA IMPORTANT, PERÒ
DISPERS I DESCOORDINAT (I EN BONA MESURA "AMAGAT" PER PATENTS)
PRÀCTICA ABSÈNCIA DE FORMACIÒ ACTUALITZADA PER ALS CIENTÍFICS I
PROFESSIONALS SANITARIS, SOVINT AMB NUL·LA FORMACIÒ. PERÒ LLIGADA
A UNA MASSIVA MEDICALITZACIÒ
ENORME INTERÈS SOCIAL, ÈTIC, ECONÒMIC I POLÌTIC
'TOTHOM' CREU QUE HI ENTÈN. EN CAP ALTRE CAMP CIENTÍFIC ES DIFONEN,
PUBLIQUEN (I SOVINT ACCEPTEN) TANTES BAJANADES INCREÏBLES
PERSISTÈNCIA DE FOLKLORE I IDEES ABSURDES. QUE COEXISTEIXEN AMB
MITES (SOVINT MÈDICS) INTERESSATS I (TAMBÉ) SENSE FONAMENT
FORTÍSSIMA INFLUÈNCIA DELS OLIGOPOLIS DE LA INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA,
QUE CONDICIONA LA INFORMACIÓ, LA DOCÈNCIA I LA RECERCA
ENORMES INTERESSOS ECONÒMICS QUE COMPORTEN LA "DOMESTICACIÒ"
DELS ESPECIALISTES I LA INSISTÈNCIA EN "EDUCAR" SOBRE PRÀCTIQUES
NUTRICIONALS "SALUDABLES"
3/19
INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA 2015
(QUI DECIDEIX QUÈ MENGEM) 4/19
LA "LÒGICA" NUTRICIONAL EN ACCIÓ:
SI INGERIM MENYS ENERGIA DEL COMPTE O EN GASTEM MASSA
PERDREM RESERVES I ENS APRIMAREM; SI MENGEM MASSA
RESPECTE DEL NOSTRE CONSUM ENERGÈTIC, ENS ENGREIXAREM.
ERGO, 1- LES DIETES HIPOENERGÈTIQUES HAN D'APRIMAR
2- LA SOBRE-ALIMENTACIÒ HA D'ENGREIXAR
PERÒ LA MASSA CORPORAL ÉS UNA DE LES VARIABLES HOMEOSTÀTIQUES
MÉS CRÍTIQUES PER LA SUPERVIVÈNCIA, I ELS SOFISTICATS MECANISMES
QUE LA CONTROLEN ESTAN INDEPENDITZATS AL MÀXIM DE LA
DISPONIBILITAT D'ALIMENT, EN PRINCIPI SEMPRE ESCÀS I FACTOR LIMITANT
AL LLARG DE L'EVOLUCIÓ
ENERGIA INGERIDA
I ASSIMILADA
EI = EM + ET ± ER
ENERGIA CONSUMIDA EN EL
MANTENIMENT METABÒLIC ENERGIA CONSUMIDA
EN EL TREBALL
CANVIS DE LES
RESERVES D'ENERGIA
5/19
ACUMULACIÓ
NORADRENALINA
CERVELL
INSULINA
SN SIMPÀTIC SN PARASIMPÀTIC
HIPOTÀLEM
INGESTIÓ
D'ALIMENTS
METABÒLITS
CIRCULANTS
TEIXIT ADIPÓS BLANC
TEIXIT
ADIPÓS
MARRÓ
TERMOGÈNESI
RESERVES
DE GREIX
CALOR
GANA
LIPOLISI
INTESTÍ
METABÒLITS
CIRCULANTS
SENYAL DE
PONDERÒSTAT
MODEL DE
PONDERÒSTAT
EXERCICI
DIGESTIÓ
6/19
7/19
NORMALITAT
NECESSITATS
NUTRIENTS
NECESSITATS
ENERGIA
DIETA
ADEQÜACIÓ
ECONOMIA
DISPONIBILITAT
MEDICALITZACIÓ
CULTURA,
RELIGIÓ
FANTASIES I
DESINFORMACIÓ
DÈFICITS,
DESAJUSTAMENTS
FALLIDA
FUNCIONAL
PATOLOGIA
PLAER
8/19
ENERGIA I C DE
GLÚCIDS
GREIX
AA ESSENCIALS
2-AMINO N
FIBRA
MINERALS
ALTRES MICRO-
COMPONENTS
ENERGIA
SUCRES
AIGUA
PROTEÏNA
SAL
PROTEÏNA ANIMAL
ALCOHOL
AIGUA
NECESSITATS DE NUTRIENTS NUTRIENTS MÉS DESITJATS
ELEVADA
DENSITAT
ENERGÈTICA
ENERGIA
Homo sp. Homo sapiens actual
9/19
SÍDROME METABÒLICA, PRINCIPALS PATOLOGIES I
OBESITAT, SOBRE TOT LA "VISCERAL" (INFLAMACIÒ DEL TEIXIT ADIPÓS BLANC)
HIPERTENSIÒ ARTERIAL/ATEROSCLEROSI
DIABETIS DE TIPUS 2 (RESISTÈNCIA A LA INSULINA)
DISLIPIDÈMIES (HIPERLIPIDÈMIA, DISLIPOPROTEÏNEMIA, HIPERCOLESTROLÈMIA)
HIPERURICÈMIA/GOTA
ESTEATOSI HEPÀTICA
FIBRILACIÒ AURICULAR, ALTERACIÒ DE LA CONDUCTIVITAT DEL MIOCARDI
INSUFICIÈNCIA CARDIOVASCULAR
ALTERACIÓ DE LA COAGULACIÒ I DE LES CÈL·LULES SANGUÍNIES
ALTERACIONS DEL FLUX DE SANG
RESISTÈNCIA I INSUFICIÈNCIA PULMONAR
10/19
SÍDROME METABÒLICA, PRINCIPALS PATOLOGIES II
APNEA DE LA SON
RESPOSTA IMMUNITÀRIA ALTERADA (ASMA, PSORIASIS, MALALTIES AUTOIMMUNES)
ALTERACIÒ DE LA MICROBIOTA
DEPRESSIÓ
HIPERCORTISOLISME
HIPOANDROGENISME, SÍNDROME DELS OVARIS POLIQUÍSTICS, MENOR PROTECCIÓ
ESTROGÈNICA, INFERTILITAT
PÈRDUA DE CAPACITATS COGNITIVES, DANYS AL SISTEMA NERVIÒS
ORTORÈXIA, ANOREXIA NERVOSA, PANXADES
AUGMENT DELS DANYS OXIDATIUS
INCREMENT D'ALGUNS TIPUS DE CÀNCER (CÒLON, ENDOMETRIAL, BUFETA, ETC.)
11/19
SÍDROME METABÒLICA, CAUSES
INGESTA ENERGÈTICA EXCESSIVA (ESPECIALMENT GREIXOS) *****
ESTRÈS *****
INACTIVITAT, SEDENTARISME ***
DESAJUSTAMENT DE LA RELACIÒ DE NUTRIENTS A LA DIETA ****
PREDISPOSICIÓ GENÈTICA ***
MECANISMES PROPIS DE DEFENSA *****
RESISTÈNCIA A LA INSULINA *****
PRESERVACIÓ DE LA PROTEÏNA *****
RESPOSTA IMMUNITÀRIA *****
DESAJUSTAMENT DE LA MICROBIOTA ****
MEDICALITZACIÓ, IATROGÈNIA ***
MODELITZACIÓ 'ESTÈTICA' DEL COS ***
TOXICITAT AMBIENTAL **
INGESTIÓ EXAGERADA DE SAL *?
MALBARATAMENT DE LA MICROBIOTA (ANTIBIÒTICS, NETEJA, NO-EXPOSICIÒ) *?
12/19
DIETA
GLICOGEN HEPÀTIC
INSULINA
FETGE
MÚSCUL
GLUCOSA
CERVELL
TEIXIT
ADIPOS
GREIX
TAG 3C
AG
INTESTÍ
NORMALITAT
13/19
DIETA
GLICOGEN HEPÀTIC
INSULINA
FETGE
MÚSCUL
GLUCOSA
CERVELL
TEIXIT
ADIPOS
GREIX
TAG 3C
AG
INTESTÍ
DEJUNI
AA
AA
14/19
DIETA
GLICOGEN HEPÀTIC
INSULINA
FETGE
MÚSCUL
GLUCOSA
CERVELL
TEIXIT
ADIPOS
GREIX
TAG 3C
AG
INTESTÍ
SÍNDROME
METABÒLICA
15/19
TENIM CLARES LES RESPOSTES A ALGUNES QÜESTIONS QUE AFECTEN LA
NUTRICIÓ LATU SENSO? I
TÉ ALGUN SENTIT MIRAR-SE ELS NIVELLS DE COLESTEROL?
QUAN MESUREM LA GLUCÈMIA, MESUREM GLUCOSA?
L'OBESITAT ÉS TANT PERILLOSA COM DIUEN? PAGA LA PENA APRIMAR-SE?
ES POT?
ES POT CURAR L'OBESITAT? TÉ SENTIT ATACAR-LA AMB CIRURGIA?
CONEIXEM REALMENT EL METABOLISME DEL TEIXIT ADIPÓS (I PER A QUÈ
SERVEIX) ?
QUÈ ÉS UNA DIETA SALUDABLE? DIFERÈNCIES AMB UNA DIETA "NORMAL" O
SANA
CAL PRENDRE TANTA FRUITA I LACTIS?
LES "DIETES MEDITERRÀNIES" SÓN UNA PANACEA, UNA MODA O UNA
CAMPANYA COMERCIAL?
HI HA UNA DIETA PER A CADA MALALTIA?
17/19
TENIM CLARES LES RESPOSTES A ALGUNES QÜESTIONS QUE AFECTEN LA
NUTRICIÓ LATU SENSO? II
ÉS RECOMANABLE PRENDRE SUCRE (NO AFEGIT)? ÉS PREFERIBLE EMPRAR
ALTRES EDULCORANTS?
QUIN PERCENTATGE DEL QUE ENS DIUEN (SOBRE ALIMENTACIÒ I NUTRICIÒ)
ELS MITJANS DE COMUNICACIÒ I LA WEB ÉS CERT? I DEL QUE EXPLIQUEM A
CLASSE?
ENCARA SABEM MOLT POC DE COM FUNCIONA EL NOSTRE METABOLISME,
BONA PART DE LES FUNCIONS DE LES HORMONES ESTEROÏDALS ESTAN
ENCARA PER DESCOBRIR
LA MICROBIOTA FORMA PART DELS NOSTRES SISTEMES DE GESTIÓ DELS
NUTRIENTS? HI HA MALALTIES DE LA MICROBIOTA?
18/19
PRINCIPALS PROBLEMES QUE ES PLANTEGEN AVUI DIA A LA NUTRICIÓ
PROVEÏR D'ALIMENT SUFICIENT I ADEQUAT A TOTA LA POBLACIÓ MUNDIAL SENSE
CARREGAR-SE EL PLANETA
OPTIMIZAR ELS SISTEMES DE PRODUCCIÒ, CREAR NOUR ALIMENTS
INTRODUIR EL FACTOR "DIVERSITAT" I RESPECTAR LES POBLACIONS LOCALS
LIMITAR ELS COSTOS ENERGÈTICS DE CONREU I TRANSPORT: PROXIMITAT
BUSCAR ALTERNATIVES A LA PROTEÏNA ANIMAL I L'ECONOMIA EXTRACTIVA
MÀXIM APROFITAMENT DELS RECURSOS BIOLÒGICS RENOVABLES
REPARTIMENT JUST I ADEQUAT DE RECURSOS. ERRADICAR LA MALNUTRICIÓ
RESPECTE I PROTECCIÓ AMBIENTALS; LIMITACIÓ DE L'US D'EMBOLCALLAMENTS
ACABAR AMB ELS OLIGOPOLIS INDUSTRIALS TAL COM SON ARA
CONÈIXER LA INTERACCIÓ DELS NUTRIENTS, EL SEU METABOLISME I EL CONTROL DE LA
SEVA UTILITZACIÒ. ESTABLIR PARÀMETRES RAONABLES EN LA RECERCA I ENFOCAR-LA
NO A LA REPETICIÒ O DESCRIPCIÒ SINÓ A APROFUNDIR EN EL CONEIXEMENT
ENTENDRE LES MALALTIES RELACIONADES AMB L'EXCÉS DE NUTRIENTS/ENERGIA I
DISSENYAR ESTRATÈGIES DE GUARIMENT: SINDROME METABÒLICA COM EXEMPLE
ERRADICAR ELS PRODUCTES, PROCEDIMENTS I ACTUACIONS NOCIVES O INÚTILS
NORMALITZAR LA DOCÈNCIA I FORMACIÓ D'INVESTIGADORS, DOCENTS I PROTESSIONALS
EN AQUEST CAMP. LIMITAR LA MEDICALITZACIÓ SENSE BASE
18/19
MOLTES GRÀCIES
19/19

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

La modificación del microbioma intestinal y su papel en el desarrollo de obes...
La modificación del microbioma intestinal y su papel en el desarrollo de obes...La modificación del microbioma intestinal y su papel en el desarrollo de obes...
La modificación del microbioma intestinal y su papel en el desarrollo de obes...
 
La produccion de_las_vacunas-convertido
La produccion de_las_vacunas-convertidoLa produccion de_las_vacunas-convertido
La produccion de_las_vacunas-convertido
 
Como se hace_las_vacunas-convertido
Como se hace_las_vacunas-convertidoComo se hace_las_vacunas-convertido
Como se hace_las_vacunas-convertido
 
Microbiologia
MicrobiologiaMicrobiologia
Microbiologia
 
DSS. Nov 22 2013. Lia Giraldo
DSS. Nov 22 2013. Lia GiraldoDSS. Nov 22 2013. Lia Giraldo
DSS. Nov 22 2013. Lia Giraldo
 
Vacunas
VacunasVacunas
Vacunas
 
231-600-1-PB.pdf
231-600-1-PB.pdf231-600-1-PB.pdf
231-600-1-PB.pdf
 
Inmunizacion
InmunizacionInmunizacion
Inmunizacion
 
Vacunas
VacunasVacunas
Vacunas
 
Bacterias y su clasificacion
Bacterias y su clasificacionBacterias y su clasificacion
Bacterias y su clasificacion
 
Como se crean las vacunas
Como se crean las vacunasComo se crean las vacunas
Como se crean las vacunas
 
Vacunas 23
Vacunas 23Vacunas 23
Vacunas 23
 
Opsoninas
OpsoninasOpsoninas
Opsoninas
 
La produccion de vacunas
La produccion de vacunasLa produccion de vacunas
La produccion de vacunas
 
6 objetivos microbiologíapr09
6 objetivos microbiologíapr096 objetivos microbiologíapr09
6 objetivos microbiologíapr09
 
3a prueba de microbiología qyf 2015
3a prueba de microbiología qyf 20153a prueba de microbiología qyf 2015
3a prueba de microbiología qyf 2015
 
Boletin brucelosis
Boletin brucelosisBoletin brucelosis
Boletin brucelosis
 
inmunización
inmunización inmunización
inmunización
 
Microorganismos beneficos & perjudiciales
Microorganismos beneficos &  perjudicialesMicroorganismos beneficos &  perjudiciales
Microorganismos beneficos & perjudiciales
 
Segunda prueba de micrbiología
Segunda prueba de micrbiologíaSegunda prueba de micrbiología
Segunda prueba de micrbiología
 

Similar a La nutrició com a eix del nostre manteniment funcional.Reenfocament d'objectius i prioritats. Marià Alemany

Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza?
 Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza? Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza?
Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza?Yury M. Caldera P.
 
Antonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminarioAntonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminarioEderMerlosGarcia
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Raymundo Celis
 
Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas ely0898
 
Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales joanaguadalupe
 
Minerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dietaMinerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dietaFranciscaMV
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Raymundo Celis
 
PPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptx
PPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptxPPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptx
PPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptxThalyFerruxola
 
388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf
388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf
388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdfCamilaEchevarria1
 
Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...
Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...
Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...Conferencia Sindrome Metabolico
 
Alimentación saludable para mujeres
Alimentación saludable para mujeresAlimentación saludable para mujeres
Alimentación saludable para mujeresNutrialia
 
Monografia nutricion
Monografia nutricionMonografia nutricion
Monografia nutricionROCIO CAIZA
 
Preoyecto de aula ing ximena tapia
Preoyecto de aula ing ximena tapiaPreoyecto de aula ing ximena tapia
Preoyecto de aula ing ximena tapialayedrajessica
 
Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)
Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)
Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)AnnaCorinaMelone
 
Slidecast educación nutricional grupo 3
Slidecast educación nutricional grupo 3Slidecast educación nutricional grupo 3
Slidecast educación nutricional grupo 3AnnaCorinaMelone
 

Similar a La nutrició com a eix del nostre manteniment funcional.Reenfocament d'objectius i prioritats. Marià Alemany (20)

Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza?
 Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza? Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza?
Nutricosméticos: ¿Se puede nutrir la belleza?
 
Proy1 c acosta villasmil_gisbell
Proy1 c acosta villasmil_gisbellProy1 c acosta villasmil_gisbell
Proy1 c acosta villasmil_gisbell
 
Salud nutricional
Salud nutricionalSalud nutricional
Salud nutricional
 
Antonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminarioAntonio amilcar pineda morales seminario
Antonio amilcar pineda morales seminario
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
 
Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas Periódico virtual Minerales y Vitaminas
Periódico virtual Minerales y Vitaminas
 
Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales Periódico virtual vitaminas y minerales
Periódico virtual vitaminas y minerales
 
Minerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dietaMinerales y vitaminas en la dieta
Minerales y vitaminas en la dieta
 
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
Periódico virtual "Minerales y Vitaminas en la dieta"
 
PPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptx
PPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptxPPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptx
PPT- M.I.-PROBIOTICOS.pptx
 
388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf
388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf
388044863-370388286-Ensayo-Sobre-La-Mala-Alimentacion-Del-Ser-Humano.pdf
 
Curso de nutrición
Curso de nutriciónCurso de nutrición
Curso de nutrición
 
Salud alimentaria
Salud alimentaria Salud alimentaria
Salud alimentaria
 
Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...
Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...
Transformación del entorno y su contribución a la epidemia de enfermedades cr...
 
Alimentación saludable para mujeres
Alimentación saludable para mujeresAlimentación saludable para mujeres
Alimentación saludable para mujeres
 
MICROBIOTA.pdf
MICROBIOTA.pdfMICROBIOTA.pdf
MICROBIOTA.pdf
 
Monografia nutricion
Monografia nutricionMonografia nutricion
Monografia nutricion
 
Preoyecto de aula ing ximena tapia
Preoyecto de aula ing ximena tapiaPreoyecto de aula ing ximena tapia
Preoyecto de aula ing ximena tapia
 
Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)
Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)
Slidecast educación nutricional grupo 3 (1)
 
Slidecast educación nutricional grupo 3
Slidecast educación nutricional grupo 3Slidecast educación nutricional grupo 3
Slidecast educación nutricional grupo 3
 

Más de University of Barcelona

Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs)
Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs) Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs)
Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs) University of Barcelona
 
La cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicació
La cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicacióLa cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicació
La cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicacióUniversity of Barcelona
 
Els ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat Cambras
Els ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat CambrasEls ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat Cambras
Els ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat CambrasUniversity of Barcelona
 
Resistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi Vila
Resistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi VilaResistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi Vila
Resistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi VilaUniversity of Barcelona
 
Gamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena Maestre
Gamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena MaestreGamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena Maestre
Gamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena MaestreUniversity of Barcelona
 
Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.
Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.
Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.University of Barcelona
 
L’origen dels hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...
L’origen dels  hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...L’origen dels  hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...
L’origen dels hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...University of Barcelona
 
El repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anys
El repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anysEl repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anys
El repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anysUniversity of Barcelona
 
L’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaure
L’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaureL’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaure
L’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaureUniversity of Barcelona
 
Desenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de Farmàcia
Desenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de FarmàciaDesenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de Farmàcia
Desenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de FarmàciaUniversity of Barcelona
 
¿Cómo hacer una buena práctica de innovación docente?
¿Cómo hacer una buena práctica  de innovación docente?¿Cómo hacer una buena práctica  de innovación docente?
¿Cómo hacer una buena práctica de innovación docente?University of Barcelona
 
L'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràctica
L'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràcticaL'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràctica
L'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràcticaUniversity of Barcelona
 
Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra...
 Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra... Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra...
Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra...University of Barcelona
 
La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...
La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...
La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...University of Barcelona
 

Más de University of Barcelona (20)

Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs)
Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs) Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs)
Immunoteràpia: “conduint” els limfòcits T més enllà del càncer (... CARTs)
 
La cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicació
La cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicacióLa cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicació
La cara amable dels bacteris: microorganismes i biomedicació
 
Els ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat Cambras
Els ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat CambrasEls ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat Cambras
Els ritmes circadiaris i la seva importància en la salut. Trinitat Cambras
 
Resistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi Vila
Resistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi VilaResistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi Vila
Resistència bacteriana als antibiòtics: què podem fer?Jordi Vila
 
Gamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena Maestre
Gamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena MaestreGamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena Maestre
Gamificador que gamifi que buen gamificador será. Elena Maestre
 
Taller 8. Geofísica
Taller 8. GeofísicaTaller 8. Geofísica
Taller 8. Geofísica
 
Taller 7 .Mirant el subsòl
Taller 7 .Mirant el subsòlTaller 7 .Mirant el subsòl
Taller 7 .Mirant el subsòl
 
Taller 6. Pati geològic
Taller 6. Pati geològicTaller 6. Pati geològic
Taller 6. Pati geològic
 
Taller 4. El món dels cristalls
Taller 4. El món dels cristallsTaller 4. El món dels cristalls
Taller 4. El món dels cristalls
 
Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.
Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.
Taller 5 : Paleontologia, la lectura dels fòssils.
 
L’origen dels hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...
L’origen dels  hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...L’origen dels  hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...
L’origen dels hominoides vivents (gibons, grans simis i humans): aportacions...
 
El repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anys
El repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anysEl repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anys
El repte de reconstruir un ecosistema de 126 milions d’anys
 
L’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaure
L’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaureL’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaure
L’ ambre. Els ulls que van veure els dinosaure
 
Desenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de Farmàcia
Desenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de FarmàciaDesenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de Farmàcia
Desenvolupament de casos clínics transversals al llarg del grau de Farmàcia
 
La filosofia DIY a la universitat
La filosofia DIY a la universitatLa filosofia DIY a la universitat
La filosofia DIY a la universitat
 
¿Cómo hacer una buena práctica de innovación docente?
¿Cómo hacer una buena práctica  de innovación docente?¿Cómo hacer una buena práctica  de innovación docente?
¿Cómo hacer una buena práctica de innovación docente?
 
L'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràctica
L'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràcticaL'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràctica
L'aprenentatge basat en la indagació i el co-disseny a la pràctica
 
Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra...
 Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra... Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra...
Desplegament de les competències transversals al grau de Gestió i Administra...
 
La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...
La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...
La consideració del servei en la construcció de la identitat professional del...
 
Prevencioriscsismic
PrevencioriscsismicPrevencioriscsismic
Prevencioriscsismic
 

Último

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docxCeciliaGuerreroGonza1
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptELENA GALLARDO PAÚLS
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscaeliseo91
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 

Último (20)

Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
6° SEM30 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.pptDE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
DE LAS OLIMPIADAS GRIEGAS A LAS DEL MUNDO MODERNO.ppt
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fiscala unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
la unidad de s sesion edussssssssssssssscacio fisca
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 

La nutrició com a eix del nostre manteniment funcional.Reenfocament d'objectius i prioritats. Marià Alemany

  • 1. La nutrició com a eix del nostre manteniment funcional. Reenfocament d'objectius i prioritats Marià Alemany Departament de Bioquímica i Biomedicina Molecular XIII Trobada de Professorat de Biologia del Batxillerat Facultat de Biologia UB 20/4/2018 1/19
  • 2. CIÈNCIA DELS ALIMENTS PRODUCCIÓ ALIMENTS SELECCIÓ INGESTA CIÈNCIES DE LA NUTRICIÓ NUTRIENTS METABOLISME FUNCIONS NECESSITATS PATOLOGIES BIOLOGIA HUMANA AMBIENT FAM ECONOMIA, POLÍTICA CULTURA 2/19
  • 3. LA NUTRICIÓ ÉS UNA CIÈNCIA 'ESPECIAL' ÉS UNA CIÈNCIA SINCRÈTICA, AMB UN "CORPUS" JA IMPORTANT, PERÒ DISPERS I DESCOORDINAT (I EN BONA MESURA "AMAGAT" PER PATENTS) PRÀCTICA ABSÈNCIA DE FORMACIÒ ACTUALITZADA PER ALS CIENTÍFICS I PROFESSIONALS SANITARIS, SOVINT AMB NUL·LA FORMACIÒ. PERÒ LLIGADA A UNA MASSIVA MEDICALITZACIÒ ENORME INTERÈS SOCIAL, ÈTIC, ECONÒMIC I POLÌTIC 'TOTHOM' CREU QUE HI ENTÈN. EN CAP ALTRE CAMP CIENTÍFIC ES DIFONEN, PUBLIQUEN (I SOVINT ACCEPTEN) TANTES BAJANADES INCREÏBLES PERSISTÈNCIA DE FOLKLORE I IDEES ABSURDES. QUE COEXISTEIXEN AMB MITES (SOVINT MÈDICS) INTERESSATS I (TAMBÉ) SENSE FONAMENT FORTÍSSIMA INFLUÈNCIA DELS OLIGOPOLIS DE LA INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA, QUE CONDICIONA LA INFORMACIÓ, LA DOCÈNCIA I LA RECERCA ENORMES INTERESSOS ECONÒMICS QUE COMPORTEN LA "DOMESTICACIÒ" DELS ESPECIALISTES I LA INSISTÈNCIA EN "EDUCAR" SOBRE PRÀCTIQUES NUTRICIONALS "SALUDABLES" 3/19
  • 4. INDÚSTRIA ALIMENTÀRIA 2015 (QUI DECIDEIX QUÈ MENGEM) 4/19
  • 5. LA "LÒGICA" NUTRICIONAL EN ACCIÓ: SI INGERIM MENYS ENERGIA DEL COMPTE O EN GASTEM MASSA PERDREM RESERVES I ENS APRIMAREM; SI MENGEM MASSA RESPECTE DEL NOSTRE CONSUM ENERGÈTIC, ENS ENGREIXAREM. ERGO, 1- LES DIETES HIPOENERGÈTIQUES HAN D'APRIMAR 2- LA SOBRE-ALIMENTACIÒ HA D'ENGREIXAR PERÒ LA MASSA CORPORAL ÉS UNA DE LES VARIABLES HOMEOSTÀTIQUES MÉS CRÍTIQUES PER LA SUPERVIVÈNCIA, I ELS SOFISTICATS MECANISMES QUE LA CONTROLEN ESTAN INDEPENDITZATS AL MÀXIM DE LA DISPONIBILITAT D'ALIMENT, EN PRINCIPI SEMPRE ESCÀS I FACTOR LIMITANT AL LLARG DE L'EVOLUCIÓ ENERGIA INGERIDA I ASSIMILADA EI = EM + ET ± ER ENERGIA CONSUMIDA EN EL MANTENIMENT METABÒLIC ENERGIA CONSUMIDA EN EL TREBALL CANVIS DE LES RESERVES D'ENERGIA 5/19
  • 6. ACUMULACIÓ NORADRENALINA CERVELL INSULINA SN SIMPÀTIC SN PARASIMPÀTIC HIPOTÀLEM INGESTIÓ D'ALIMENTS METABÒLITS CIRCULANTS TEIXIT ADIPÓS BLANC TEIXIT ADIPÓS MARRÓ TERMOGÈNESI RESERVES DE GREIX CALOR GANA LIPOLISI INTESTÍ METABÒLITS CIRCULANTS SENYAL DE PONDERÒSTAT MODEL DE PONDERÒSTAT EXERCICI DIGESTIÓ 6/19
  • 9. ENERGIA I C DE GLÚCIDS GREIX AA ESSENCIALS 2-AMINO N FIBRA MINERALS ALTRES MICRO- COMPONENTS ENERGIA SUCRES AIGUA PROTEÏNA SAL PROTEÏNA ANIMAL ALCOHOL AIGUA NECESSITATS DE NUTRIENTS NUTRIENTS MÉS DESITJATS ELEVADA DENSITAT ENERGÈTICA ENERGIA Homo sp. Homo sapiens actual 9/19
  • 10. SÍDROME METABÒLICA, PRINCIPALS PATOLOGIES I OBESITAT, SOBRE TOT LA "VISCERAL" (INFLAMACIÒ DEL TEIXIT ADIPÓS BLANC) HIPERTENSIÒ ARTERIAL/ATEROSCLEROSI DIABETIS DE TIPUS 2 (RESISTÈNCIA A LA INSULINA) DISLIPIDÈMIES (HIPERLIPIDÈMIA, DISLIPOPROTEÏNEMIA, HIPERCOLESTROLÈMIA) HIPERURICÈMIA/GOTA ESTEATOSI HEPÀTICA FIBRILACIÒ AURICULAR, ALTERACIÒ DE LA CONDUCTIVITAT DEL MIOCARDI INSUFICIÈNCIA CARDIOVASCULAR ALTERACIÓ DE LA COAGULACIÒ I DE LES CÈL·LULES SANGUÍNIES ALTERACIONS DEL FLUX DE SANG RESISTÈNCIA I INSUFICIÈNCIA PULMONAR 10/19
  • 11. SÍDROME METABÒLICA, PRINCIPALS PATOLOGIES II APNEA DE LA SON RESPOSTA IMMUNITÀRIA ALTERADA (ASMA, PSORIASIS, MALALTIES AUTOIMMUNES) ALTERACIÒ DE LA MICROBIOTA DEPRESSIÓ HIPERCORTISOLISME HIPOANDROGENISME, SÍNDROME DELS OVARIS POLIQUÍSTICS, MENOR PROTECCIÓ ESTROGÈNICA, INFERTILITAT PÈRDUA DE CAPACITATS COGNITIVES, DANYS AL SISTEMA NERVIÒS ORTORÈXIA, ANOREXIA NERVOSA, PANXADES AUGMENT DELS DANYS OXIDATIUS INCREMENT D'ALGUNS TIPUS DE CÀNCER (CÒLON, ENDOMETRIAL, BUFETA, ETC.) 11/19
  • 12. SÍDROME METABÒLICA, CAUSES INGESTA ENERGÈTICA EXCESSIVA (ESPECIALMENT GREIXOS) ***** ESTRÈS ***** INACTIVITAT, SEDENTARISME *** DESAJUSTAMENT DE LA RELACIÒ DE NUTRIENTS A LA DIETA **** PREDISPOSICIÓ GENÈTICA *** MECANISMES PROPIS DE DEFENSA ***** RESISTÈNCIA A LA INSULINA ***** PRESERVACIÓ DE LA PROTEÏNA ***** RESPOSTA IMMUNITÀRIA ***** DESAJUSTAMENT DE LA MICROBIOTA **** MEDICALITZACIÓ, IATROGÈNIA *** MODELITZACIÓ 'ESTÈTICA' DEL COS *** TOXICITAT AMBIENTAL ** INGESTIÓ EXAGERADA DE SAL *? MALBARATAMENT DE LA MICROBIOTA (ANTIBIÒTICS, NETEJA, NO-EXPOSICIÒ) *? 12/19
  • 16. TENIM CLARES LES RESPOSTES A ALGUNES QÜESTIONS QUE AFECTEN LA NUTRICIÓ LATU SENSO? I TÉ ALGUN SENTIT MIRAR-SE ELS NIVELLS DE COLESTEROL? QUAN MESUREM LA GLUCÈMIA, MESUREM GLUCOSA? L'OBESITAT ÉS TANT PERILLOSA COM DIUEN? PAGA LA PENA APRIMAR-SE? ES POT? ES POT CURAR L'OBESITAT? TÉ SENTIT ATACAR-LA AMB CIRURGIA? CONEIXEM REALMENT EL METABOLISME DEL TEIXIT ADIPÓS (I PER A QUÈ SERVEIX) ? QUÈ ÉS UNA DIETA SALUDABLE? DIFERÈNCIES AMB UNA DIETA "NORMAL" O SANA CAL PRENDRE TANTA FRUITA I LACTIS? LES "DIETES MEDITERRÀNIES" SÓN UNA PANACEA, UNA MODA O UNA CAMPANYA COMERCIAL? HI HA UNA DIETA PER A CADA MALALTIA? 17/19
  • 17. TENIM CLARES LES RESPOSTES A ALGUNES QÜESTIONS QUE AFECTEN LA NUTRICIÓ LATU SENSO? II ÉS RECOMANABLE PRENDRE SUCRE (NO AFEGIT)? ÉS PREFERIBLE EMPRAR ALTRES EDULCORANTS? QUIN PERCENTATGE DEL QUE ENS DIUEN (SOBRE ALIMENTACIÒ I NUTRICIÒ) ELS MITJANS DE COMUNICACIÒ I LA WEB ÉS CERT? I DEL QUE EXPLIQUEM A CLASSE? ENCARA SABEM MOLT POC DE COM FUNCIONA EL NOSTRE METABOLISME, BONA PART DE LES FUNCIONS DE LES HORMONES ESTEROÏDALS ESTAN ENCARA PER DESCOBRIR LA MICROBIOTA FORMA PART DELS NOSTRES SISTEMES DE GESTIÓ DELS NUTRIENTS? HI HA MALALTIES DE LA MICROBIOTA? 18/19
  • 18. PRINCIPALS PROBLEMES QUE ES PLANTEGEN AVUI DIA A LA NUTRICIÓ PROVEÏR D'ALIMENT SUFICIENT I ADEQUAT A TOTA LA POBLACIÓ MUNDIAL SENSE CARREGAR-SE EL PLANETA OPTIMIZAR ELS SISTEMES DE PRODUCCIÒ, CREAR NOUR ALIMENTS INTRODUIR EL FACTOR "DIVERSITAT" I RESPECTAR LES POBLACIONS LOCALS LIMITAR ELS COSTOS ENERGÈTICS DE CONREU I TRANSPORT: PROXIMITAT BUSCAR ALTERNATIVES A LA PROTEÏNA ANIMAL I L'ECONOMIA EXTRACTIVA MÀXIM APROFITAMENT DELS RECURSOS BIOLÒGICS RENOVABLES REPARTIMENT JUST I ADEQUAT DE RECURSOS. ERRADICAR LA MALNUTRICIÓ RESPECTE I PROTECCIÓ AMBIENTALS; LIMITACIÓ DE L'US D'EMBOLCALLAMENTS ACABAR AMB ELS OLIGOPOLIS INDUSTRIALS TAL COM SON ARA CONÈIXER LA INTERACCIÓ DELS NUTRIENTS, EL SEU METABOLISME I EL CONTROL DE LA SEVA UTILITZACIÒ. ESTABLIR PARÀMETRES RAONABLES EN LA RECERCA I ENFOCAR-LA NO A LA REPETICIÒ O DESCRIPCIÒ SINÓ A APROFUNDIR EN EL CONEIXEMENT ENTENDRE LES MALALTIES RELACIONADES AMB L'EXCÉS DE NUTRIENTS/ENERGIA I DISSENYAR ESTRATÈGIES DE GUARIMENT: SINDROME METABÒLICA COM EXEMPLE ERRADICAR ELS PRODUCTES, PROCEDIMENTS I ACTUACIONS NOCIVES O INÚTILS NORMALITZAR LA DOCÈNCIA I FORMACIÓ D'INVESTIGADORS, DOCENTS I PROTESSIONALS EN AQUEST CAMP. LIMITAR LA MEDICALITZACIÓ SENSE BASE 18/19