En mi caso , me ayuda mucho a sentirme relajado y en calma , que es lo más cercano a la Paz que puedo sentir, cuando se juega a hacer el Amor con suavidad y no como "potro semental"...

3. En este día, los centros se convierten en instrumentos
de paz y entendimiento entre personas de distinta
formación, raza, cultura y religión.
la tolerancia
la solidaridad
la concordia
el respeto a los Derechos Humanos
la no-violencia
la paz
El profesor español Lloreç Vidal declara en 1964
El día Escolar de la No violencia y la Paz. Su
objetivo es trabajar en los colegios la educación
en y para

4. Se eligió el día 30 de Enero porque ese día de 1948
fue asesinado el Mahatma Gandhi, líder nacional y
espiritual de la India.
Gandhi nació en Porbandar, India, en
1869, estudió derecho en Inglaterra y al
finalizar los estudios se fue a África del sur
y luchó allí contra la discriminación de que
eran objeto los indios. Al volver a la India
organizó la resistencia no violenta contra el
colonialismo y la administración inglesa.

5. Cuando los británicos concedieron en agosto de
1947 la independencia a la India impusieron como
condición para retirar sus tropas, la división de la
India en dos estados, India y Pakistán, uno hindú y
otro musulmán. Hubo numerosos problemas y
Gandhi trató de frenar los choques entre hindúes y
musulmanes que se produjeron. Encarcelado en
numerosas ocasiones, era en 1937 el líder de un
movimiento independentista capaz de movilizar o
detener a millones de indios.

6. El concepto de Paz como ausencia
de conflictos bélicos entre estados,
es pobre e insuficiente. Paz tiene
que ser la antítesis de la violencia
estructural que provoca injusticia
social, pobreza y marginación.
La Educación para la Paz es un
proceso educativo permanente
fundamentado en el concepto de
paz positiva.

7. “Todos los seres humanos nacen libres e
iguales en dignidad y derechos y, dotados
como están de razón y conciencia, deben
comportarse fraternalmente los unos con los
otros”. Art.1- Declaración Universal de los
Derechos Humanos.

8. En la escuela se tratará de potenciar las
capacidades relacionadas con la cooperación, la
solidaridad y el civismo, transmitiendo y
desarrollando los siguientes aspectos:
La educación para la convivencia: relaciones
cotidianas en la clase, en la familia y en el pueblo.
La educación para la multiculturalidad: respeto,
aceptación e intercambio de diferentes etnias y
culturas.
La educación para los derechos humanos:
desarrollo de un espíritu crítico ante situaciones de
injusticia.