El documento presenta información sobre la personalidad. Brevemente describe que la personalidad se compone de características como pensamientos, emociones y comportamientos que persisten en el tiempo. Además, explica que la personalidad surge de factores evolutivos, constitucionales y sociales. Finalmente, señala que la personalidad es individual pero también influenciada por el entorno social.

1. “LA PERSONALIDAD”
INTEGRANTES
•CAJO MÍRELES Tatiana
•CRUZ JIMÉNEZ Karoline
•DÍAZ CARBONEL Alejandra
•FERNÁNDEZ GONZALES Sara
•INCIO JIMÉNEZ cinthia
•MONTALVO BARRETO Clara
•RAMIREZ CAHUAS Mirella Elizamar

2. Puede sintetizarse como el
conjunto de características o
patrón de sentimientos, emociones
y pensamientos ligados al
comportamiento, es decir, los
pensamientos, sentimientos,
actitudes , hábitos y la conducta
de cada individuo, que persiste a
lo largo del tiempo.

3. La personalidad es “el
patrón enraizado de modos
de pensar, sentir y
comportarse que
caracterizan el modo de
adaptarse, el estilo de vida
propio y único de la persona
que son el resultante de
factores evolutivos,
constitucionales y sociales”.

4. Es flexible. Se trata de personas que saben reaccionar
ante las situaciones y ante los demás de diversas formas.
Lleva una vida más variada, realizando diversas
actividades, en vez de centrar su vida alrededor de un
mismo tema.
Es capaz de tolerar las situaciones de presión y
enfrentarse a ellas y no se viene abajo ante las
dificultades y contratiempos.
Su forma de verse a sí misma, al mundo y a los demás se
ajusta bastante a la realidad.

5. No tiene una existencia real, se infiere a partir de la
conducta de los individuos.
Es la forma habitual de comportamiento de cada
individuo. Comprende tanto su conducta
manifiesta como también su experiencia privada.
Se produce por la interacción de la herencia
genética y el ambiente del individuo, por el
aprendizaje social y las experiencias personales.
Es individual y social. Somos diferentes pero
también iguales a todas las personas que nos
rodean.

6. Extrovertido
(E) e
introvertido (I)
Los
extrovertidos
disfrutan
interactuando
con los demás,
mientras que los
introvertidos
prefieren pasar
largo tiempo a
solas.
Sensorial (S) e
intuitivo (N)
Las personas que
se inclinan por lo
sensorial prefieren
que tanto las
acciones como la
información que
reciben sean
concretas, mientras
que aquellos que
se mueven más por
la intuición se
decantan por
representaciones
más abstractas.
Racional (T) y
emocional (F)
Las personas
racionales son más
dadas a considerar
cuidadosamente la
información
recibida y las
situaciones antes de
tomar una decisión,
mientras que las
emocionales
deciden basándose
en sus propias
emociones.
Crítico (J) y
perceptivo (P)
Alguien que posea
una personalidad
crítica o estructurada
funciona con mayor
eficacia cuando es
capaz de cumplir sus
tareas antes de los
plazos asignados, y
evitar así el estrés. La
persona perceptiva,
en cambio, tolera
mejor la presión del
tiempo y desarrolla
mejor sus tareas
cuando está cerca el
plazo de entrega.

7. No son más que
las disposiciones
persistentes e
internas que
hacen que el
individuo piense,
sienta y actué, de
manera
característica.
Un rasgo es una forma
específica de
comportamiento; así,
podemos describir una
persona como
mentirosa, deshonesta o
valiente.
Un rasgo implica una
disposición estable a
comportarse de manera
parecida en varias
circunstancias.

8. Teoría de los rasgos
Señalan que la gente difiere en varias características o rasgos, tales
como, dependencia, ansiedad, agresividad y sociabilidad.
Los rasgos pueden calificarse en cardinales, centrales y
secundarios.
Rasgos
cardinales
• Son
relativamente
poco frecuentes,
son tan generales
que influyen en
todos los actos
de una persona.
Rasgos
centrales
• Son más
comunes, y
aunque no
siempre, a
menudo son
observables en el
comportamiento.
Rasgos
secundarios
• Son atributos que
no constituyen
una parte vital de
la persona pero
que intervienen
en ciertas
situaciones.

9. PARA LA
EVALUACION
La normalización;
Implica asegurar las
condiciones y
procedimientos
uniformes para
administrar una
prueba,
La objetividad; Se
refiere a la evitación
de prejuicios
subjetivos en la
evaluación, esto
depende de la claridad
y limites que pueda
implicar las respuestas
de la persona evaluada
La confiabilidad; Se
refiere a la
consistencia de las
puntaciones a través
del tiempo, las
respuestas, aunque
dependiendo de la
prueba.
La validez; Es el
criterio mas
importante, pues
indica si la
prueba mide lo
que dice medir.
Al hablar de Evaluación nos
reherimos a la capacidad para
medir o valorar.
4 criterios primarios que debe
cumplir una evaluación:

10. PARA LA
INVESTIGACION
Enfoque clínico
-El clínico realiza
investigación por medio de
entrevistas y observación
del sujeto.
-El análisis de los sueños
y/o recuerdos de la infancia.
Administrando pruebas
-El uso de la historia clínica,
una biografía detallada del
individuo.
Enfoque correlativo
Los eventos o
variables son
observados de
manera cuidadosa y
sistemática, mientras
ocurren en forma
natural para registrar
el grado en que co-
varían, es mejor
dicho ocurren juntos
Enfoque experimental
-Permite inferir una
relación de causa y
efecto entre dos factores,
la variable independiente
y la variable
dependiente.
-El método experimental
es considerado el método
mas preciso de
investigación
psicológica.

11. PARA LA
PSICOTERAPIA
El motivo
ERUDITO: Su
objetivo es ayudar al
individuo a adquirir
el auto entendimiento
y desarrollar una
teoría general de la
naturaleza humana.
El motivo ETICO,
considera la terapia
como un medio para
ayudar al individuo a
cambiar,
perfeccionarse y
mejorar su calidad de
vida.
El motivo CURATIVO,
se dirige en forma
directa a la eliminación
de los síntomas
problemáticos y
sustituirlos por
conductas mas
adecuadas.
La psicoterapia se interesa en entender a los
individuos “normales” aprender como
funcionan y ayudarlos a desempeñarse de
manera más creativa.
Tres objetivos principales: el erudito, el ético y el
curativo.

12. Grupo A
(trastornos raros
o excéntricos)
Este grupo de trastornos
se caracteriza por un
patrón penetrante de
cognición (por ej.
sospecha), expresión
(por ej. lenguaje
extraño) y relación con
otros (por ej.
aislamiento) anormales.
Trastorno paranoide de la personalidad, (personalidad
paranoide)
La característica esencial de este trastorno es un patrón de desconfianza
y suspicacia general hacia los otros, de forma que las intenciones de
estos son interpretadas como maliciosas. Este patrón empieza al
principio de la edad adulta y aparece en diversos contextos.
Trastorno esquizoide de la personalidad, (personalidad
esquizoide)
Los individuos que lo padecen se caracterizan por la falta de interés en
relacionarse socialmente y por una restricción de la expresión
emocional. Puede aparecer durante la infancia o la adolescencia, aunque
se suele diagnosticar en la edad adulta.
Trastorno esquizotípico de la personalidad, (personalidad
esquizotípica)
Las personas que lo padecen tienen un patrón de déficit social o
interpersonal con una gran disminución de la capacidad para las
relaciones personales. Además tienen distorsiones cognitivas y de
pensamiento y un comportamiento excéntrico.

13. Grupo B (trastornos
dramáticos,
emocionales o
erráticos)
Estos trastornos se
caracterizan por un
patrón penetrante de
violación de las normas
sociales (por ej.
comportamiento
criminal),
comportamiento
impulsivo, emotividad
excesiva y grandiosidad.
• A veces llamado SOCIOPATÍA, es una
patología de índole psíquico que deriva en
que las personas que la padecen pierden la
noción de la importancia de las normas
sociales, como son las leyes y los derechos
individuales.
Trastorno antisocial
de la personalidad,
(personalidad
antisocial)
• «Un trastorno de la personalidad que se
caracteriza primariamente por
inestabilidad emocional, pensamiento
extremadamente polarizado y dicotómico
y relaciones interpersonales caóticas».
Trastorno límite de
la personalidad,
(personalidad límite
o Borderline)
• Las personas con trastorno de personalidad
histriónica suelen expresar sus emociones de
manera exagerada. Suelen ser vanidosas y
egocéntricas, y se sienten incómodas cuando
no son el centro de atención.
Trastorno histriónico
de la personalidad,
(personalidad
histriónica).
• El trastorno narcisista de la
personalidad es un trastorno de la
personalidad del grupo B (desórdenes
dramáticos, emocionales, o erráticos).
Trastorno narcisista
de la personalidad,
(personalidad
narcisista)

14. Grupo C (trastornos ansiosos o temerosos)
Este grupo se caracteriza por un patrón penetrante de temores anormales, incluyendo
relaciones sociales, separación y necesidad de control.
Trastorno de la personalidad por evitación,
(personalidad fóbica o evitativa).
Su principal característica es un patrón generalizado de inhibición
social; sentimientos de inadecuación; hipersensibilidad a la
evaluación negativa, rechazo o desaprobación; y evitación de la
interacción social, que comienzan en la adolescencia o al comienzo
de la edad adulta y que se da en diversos contextos.

15. Trastorno de la personalidad por dependencia, personalidad
dependiente.
Estos individuos tienen una necesidad general y excesiva de que se ocupen de ellos
(comportamiento de sumisión o adhesión), además de un gran temor de separación.
Segun criterios:
•Tiene dificultades para tomar las decisiones sin un excesivo aconseja miento y
reafirmación por parte de los demás.
•Necesidad de que otros asuman la responsabilidad en las áreas fundamentales de su vida.
•Tiene dificultades para expresar desacuerdo debido al temor a la pérdida de apoyo o
aprobación.
•Tiene dificultades para iniciar proyectos o para hacer las cosas a su manera.
•Va demasiado lejos llevado por su deseo de lograr protección y apoyo de los demás.
•Se siente incómodo o desamparado cuando está solo debido a sus temores exagerados.
•Cuando termina una relación importante, busca urgentemente otra relación.
•Está preocupado por el miedo al abandono y que tenga que cuidar de sí mismo.

16. Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad,
(personalidad obsesiva-compulsiva)
Es un trastorno de personalidad caracterizado por un patrón general de
preocupación por el orden, perfeccionismo, control mental e interpersonal, a
expensas de la flexibilidad, la apertura y la eficiencia.
•Falta de decisión, dudas y precauciones excesivas, que reflejan una profunda inseguridad
personal.
•Preocupación excesiva por detalles, reglas, listas, orden, organización y horarios.
•Perfeccionismo, que interfiere con la actividad práctica.
•Pedantería y convencionalismo con una capacidad limitada para expresar emociones.
•Rigidez y obstinación, con un intenso sentido del deber.
•La irrupción no deseada e insistente de pensamientos o impulsos.
•Estilo de vida avaro muy por debajo de sus posibilidades económicas.
•Hiperexigencia hacia sí mismo y los demás.
•Sentimientos de frustración, rabia, irritabilidad y agresividad por no lograr las metas que se
exige.