PERSONALIDAD TOMYCARLOS FLORES LEZAMA
DEFINICION ORIGEN TIPOS RASGOS TEORÍAS EVALUACIÓN HIPOCRATES GALENO KRETSCHMER SHELDON ALLPORT CATELL EYSENCK COSTA – MC CRAE PSICODINAMICAS HUMANISTAS COGNOCITIVAS SOCIALES FREUD JUNG ADLER HORNEY ERICKSON MASLOW ROGGERS MISCHEL BANDURA CANTOR PERSONALIDAD HERENCIA  MEDIOAMBIENTE
LA PERSONALIDAD ES LA SUMA TOTAL DE TODAS LAS FORMAS DE ACTUAR, PENSAR Y SENTIR QUE SON TÍPICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS DEFINICIÓN PATRÓN ÚNICO DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES. CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES PSICOLÓGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES CARACTERÍSTICOS DE CONDUCTA DE UN INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO DEL TIEMPO
RASGOS Patrones relativamente duraderos de conducta (pensar, actuar, sentir) que son relativamente consistentes en distintas situaciones . TIPOS Son categorías de personalidad generalmente caracterizados por diferencias físicas del individuo y que loas hacen excluyentes.   EL CARÁCTER   Es una tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta el individuo.  EL TEMPERAMENTO  Es la base biológica del carácter y esta determinado por los procesos fisiológicos y factores genéticos que inciden en las manifestaciones conductuales.  conceptos basicos
Ambiente La  influencia  de  los  padres,  hermanos,  familia, amigos,  escolaridad,  alimentación  y  todas  las demás  experiencias  a  las  que  está expuesto  un niño Herencia  vs. Medio ambiente Herencia La  composición  genética  de  un  individuo  que  influye  en  su  crecimiento  y  desarrollo  a  través  de  su  vida. Desarrollo intelectual Pautas  de crianza Experiencia  aprendizaje Herencia genética Medio Ambiente
La herencia: Factores que quedan determinados en el concepto de un nuevo ser. Genotipo: Genes Fenotipo: Físico resultante de la constitución genética. Sistema orgánico Fisiológico: Diferencias individuales Sistema nervioso central y autónomo Sistema endocrino Sistema genético Calidad de vida.  El aprendizaje: Modelos adecuados o inadecuados. Refuerzo + refuerzo- castigo. Rol de genero: machismo feminismo. Escala de valores propios. Pautas e crianza El medio ambiente: Cultura- país- raza- religión- ideología- sistema. Clase socioeconómica Núcleo familiar. Desarrollo educativo e intelectual Desarrollo profesional Desarrollo ambiente laboral ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
HIPOCRATES (V AC) GALENO (II DC) Sangre. temperamento sanguíneo: animoso y activo Bilis Negra. Temperamento melancólico: triste y apesadumbrado Flema. Temperamento Flemático: apático y frío Bilis Amarilla. Temperamento Colérico: irritable y excitable
William Sheldon (1898-1977) Ernest Kretschmer (1888-1964) PICNICO ENDOMORFO Gordo, suave, redondo: relajados sociales, aficionados a la comida ATLETICO MESOMORFO Muscular, rectangular, fuerte: individuos físicos, llenos de energía, valor y tendencias asertivas LEPTOSÓMICO ECTOMORFO Delgado, alto frágil: Inteligentes, artísticos, introvertidos.
Gordon Allport (1897-1967) TEORIA DE ALLPORT RASGOS CARDINALES RASGOS CENTRALES RASGOS SECUNDARIOS PERSONALIDAD
Raymond Cattell (1905-1998) 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD  1 EXTREMO ULTIMO EXTREMO Reservado Extrovertido Menos inteligente Más inteligente Afectado por sentimientos Estable emocionalmente Sumiso Dominante Serio A la buena ventura Expedito Ponderado Tímido Aventurado Testarudo Sensible Confiado Suspicaz Práctico Imaginativo Franco Astuto Seguro de si mismo Aprensivo Conservador Experimentador Dependiente del grupo Autosuficiente Descontrolado Controlado Relajado Tenso
Hans Eysenck (1916-1997) MELANCOLICO COLERICO SANGUINEO FLEMATICO
ROBERT MCCRAE   PAUL T. COSTA  1997
BIG  V TRANQUILO CALMADO  RELAJADO  SEGURO  CÓMODO PREOCUPADO NERVIOSO EXCITABLE INSEGURO TÍMIDO RETRAÍDO SENSATO  RESERVADO  CALLADO  SOLITARIO SOCIABLE AMANTE DE LA DIVERSIÓN AFECTUOSO PARLANCHÍN GREGARIO NEUROSIS EXTROVERSIÓN APERTURA AGRADABILIDAD ESCRUPULOSIDAD CONVENCIONAL PRÁCTICO POCO CREATIVO INTERESES  LIMITADOS ORIGINAL IMAGINATIVO CREATIVO INTERESES AMPLIOS IRRITABLE DESPIADADO EGOÍSTA INSENSIBLE VENGATIVO NEGLIGENTE DESCUIDADO POCO CONFIABLE PEREZOSO DESORGANIZADO BONDADOSO BUENO DESINTERESADO COMPASIVO INDULGENTE APLICADO CUIDADOSO CONFIABLE TRABAJADOR BIEN ORGANIZADO
SIGMUND FREUD(1856-1939) CONCIENTE INCONCIENTE MECANISMOS DEFENSIVOS
 
 
 
Carl Jung   (1875-1971) Alfred Adler (1870-1937) Karen Horney   (1885-1952) Erik Erikson (1902-1994) inconsciente personal,   inconsciente colectivo, arquetipos,   extrovertidos,   introvertidos,   individuos racionales,   individuos irracionales compensación,   complejo de inferioridad.   la sociedad donde vivimos, son esenciales para el desarrollo de la personalidad.  ansiedad,   tendencias neuróticas,   la cultura, y no la autonomía, rige muchos de los rasgos de la personalidad la calidad de la relación entre progenitor e hijo influye en el desarrollo de la personalidad, la personalidad se desarrolla a lo largo de toda la vida. Describe ocho etapas NEOPSICOANALISTAS
ETAPAS PSICOSOCIALES DE ERIK ERIKSON EDAD APROXIMADA CRISIS RESOLUCION ADECUADA RESOLUCION INADECUADA 0 - 1 1/2 AÑOS CONFIANZA CONTRA DESCONFIANZA SENSACION BASICA DE SEGURIDAD INSEGURIDAD, ANSIEDAD 1 1/2 - 3 AÑOS AUTONOMIA CONTRA VERGÜENZA Y DUDA PERSEPCION DE SI MISMO Y CONTROL INCAPACIDAD DE CONTROL 3 - 6 AÑOS INICIATIVA CONTRA CULPA CONFIANZA EN UNO MISMO FALTA DE AUTOVALORACION O AUTOESTIMA 6 - PUBERTAD COMPETENCIA CONTRA INFERIORIDAD ADECUACION A  HABILIDADES SOCIALES FALTA DE AUTOCONFIANZA ADOLESCENCIA IDENTIDAD CONTRA CONFUSION DE ROLES SENTIDO DE UNO MISMO SENTIDO FRAGMENTADO ADULTEZ TEMPRANA INTIMIDAD CONTRA AISLAMIENTO CAPACIDAD DE CERCANIA Y COMPROMISO CON OTROS SOLEDAD, SEPARACION ADULTEZ INTERMEDIA GENERATIVIDAD CONTRA ESTANCAMIENTO PREOCUPACION POR FAMILA  PREOCUPACION POR UNO MISMO VEJEZ INTEGRIDAD DEL YO CONTRA DESESPERACION SENSACION DE INTEGRIDAD SENTIMIENTOS DE INUTILIDAD
Abraham Maslow (1908-1970)
TENDENCIA ACTUALIZANTE Carl Rogers(1902-1987)
Albert Bandura 1925 - PERSONA CONDUCTA AMBIENTE DETERMINISMO RECIPROCO -99 EXPECTATIVAS DE EFICACIA RESULTADO EXPECTATIVAS DE RESULTADOS
Walter Mischel (1930 -)  PARTICIPACION ACTIVA EN LA ORGANIZACIÓN COGNOCITIVA - 99 VARIABLE DEFINICIÓN EJEMPLO CODIFICACIÓN Recategorización de información Conocer a alguien y saber que es etc . EXPECTATIVAS Y CREENCIAS Sus creencias Invita a salir a una chica y espera que no le acepten AFECTOS Sus sentimientos y emociones Ella se sonroja cuando la piropean METAS Y VALORES Metas y proyectos Desea convertirse en el mejor alumno COMPETENCIAS Y PLANES AUTORREGULADORES Conductas que usted puede lograr Saber varios idiomas, y manejar vehículos
Nancy Cantor (1952-) TEORIA DE LA INTELIGENCIA SOCIAL DE LA PERSONALIDAD - 2000 DIFERENCIAS INDIVIDUALES ELECCCIÓN DE  METAS DE VIDA CONOCIMIENTOS  RELEVANTES PARA LAS INTERACCIONES SOCIALES ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LAS METAS
EVALUACION DE LA PERSONALIDAD ENTREVISTA   PERSONAL OBSERVACIÓN DIRECTA APLICACIÓN DE PRUEBAS SE DA A TRAVES DE   OBJETIVAS PROYECTIVAS PUEDEN SER MMPI  16 PF CATELL EPI EYSENCK RORSCHACH FIGURA HUMANA HTP TAT MMPI : INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA PERSONALIDAD MINESOTTA 16 PF : 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD DE CATELL EPI.  INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK RORSCHACH : PRUEBA PROYECTIVA DE MANCHAS DE TINTA TAT.  TEST DE APERCEPCIÓN TEMATICA FIGURA HUMANA . PRUEBA PROYECTIVA DE KAREN MACHOVER HTP : PRUEBA PROYECTIVA CASA, ARBOL, PERSONA
 
 

Personalidad

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    DEFINICION ORIGEN TIPOSRASGOS TEORÍAS EVALUACIÓN HIPOCRATES GALENO KRETSCHMER SHELDON ALLPORT CATELL EYSENCK COSTA – MC CRAE PSICODINAMICAS HUMANISTAS COGNOCITIVAS SOCIALES FREUD JUNG ADLER HORNEY ERICKSON MASLOW ROGGERS MISCHEL BANDURA CANTOR PERSONALIDAD HERENCIA MEDIOAMBIENTE
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    LA PERSONALIDAD ESLA SUMA TOTAL DE TODAS LAS FORMAS DE ACTUAR, PENSAR Y SENTIR QUE SON TÍPICAS DE UNA PERSONA Y LA HACEN DIFERENTE DE TODOS LOS OTROS INDIVIDUOS DEFINICIÓN PATRÓN ÚNICO DE PENSAMIENTOS, SENTIMIENTOS Y CONDUCTAS DE UN INDIVIDUO QUE PERSISTE A TRAVÉS DEL TIEMPO Y DE LAS SITUACIONES. CONJUNTO COMPLEJO DE CUALIDADES PSICOLÓGICAS QUE INFLUYEN LOS PATRONES CARACTERÍSTICOS DE CONDUCTA DE UN INDIVIDUO EN DISTINTAS SITUACIONES A LO LARGO DEL TIEMPO
  • 4.
    RASGOS Patrones relativamenteduraderos de conducta (pensar, actuar, sentir) que son relativamente consistentes en distintas situaciones . TIPOS Son categorías de personalidad generalmente caracterizados por diferencias físicas del individuo y que loas hacen excluyentes. EL CARÁCTER Es una tendencia hacia un tipo de comportamiento que manifiesta el individuo. EL TEMPERAMENTO Es la base biológica del carácter y esta determinado por los procesos fisiológicos y factores genéticos que inciden en las manifestaciones conductuales. conceptos basicos
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    Ambiente La influencia de los padres, hermanos, familia, amigos, escolaridad, alimentación y todas las demás experiencias a las que está expuesto un niño Herencia vs. Medio ambiente Herencia La composición genética de un individuo que influye en su crecimiento y desarrollo a través de su vida. Desarrollo intelectual Pautas de crianza Experiencia aprendizaje Herencia genética Medio Ambiente
  • 6.
    La herencia: Factoresque quedan determinados en el concepto de un nuevo ser. Genotipo: Genes Fenotipo: Físico resultante de la constitución genética. Sistema orgánico Fisiológico: Diferencias individuales Sistema nervioso central y autónomo Sistema endocrino Sistema genético Calidad de vida. El aprendizaje: Modelos adecuados o inadecuados. Refuerzo + refuerzo- castigo. Rol de genero: machismo feminismo. Escala de valores propios. Pautas e crianza El medio ambiente: Cultura- país- raza- religión- ideología- sistema. Clase socioeconómica Núcleo familiar. Desarrollo educativo e intelectual Desarrollo profesional Desarrollo ambiente laboral ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD
  • 7.
    HIPOCRATES (V AC)GALENO (II DC) Sangre. temperamento sanguíneo: animoso y activo Bilis Negra. Temperamento melancólico: triste y apesadumbrado Flema. Temperamento Flemático: apático y frío Bilis Amarilla. Temperamento Colérico: irritable y excitable
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    William Sheldon (1898-1977)Ernest Kretschmer (1888-1964) PICNICO ENDOMORFO Gordo, suave, redondo: relajados sociales, aficionados a la comida ATLETICO MESOMORFO Muscular, rectangular, fuerte: individuos físicos, llenos de energía, valor y tendencias asertivas LEPTOSÓMICO ECTOMORFO Delgado, alto frágil: Inteligentes, artísticos, introvertidos.
  • 9.
    Gordon Allport (1897-1967)TEORIA DE ALLPORT RASGOS CARDINALES RASGOS CENTRALES RASGOS SECUNDARIOS PERSONALIDAD
  • 10.
    Raymond Cattell (1905-1998)16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD 1 EXTREMO ULTIMO EXTREMO Reservado Extrovertido Menos inteligente Más inteligente Afectado por sentimientos Estable emocionalmente Sumiso Dominante Serio A la buena ventura Expedito Ponderado Tímido Aventurado Testarudo Sensible Confiado Suspicaz Práctico Imaginativo Franco Astuto Seguro de si mismo Aprensivo Conservador Experimentador Dependiente del grupo Autosuficiente Descontrolado Controlado Relajado Tenso
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    Hans Eysenck (1916-1997)MELANCOLICO COLERICO SANGUINEO FLEMATICO
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    ROBERT MCCRAE PAUL T. COSTA 1997
  • 13.
    BIG VTRANQUILO CALMADO RELAJADO SEGURO CÓMODO PREOCUPADO NERVIOSO EXCITABLE INSEGURO TÍMIDO RETRAÍDO SENSATO RESERVADO CALLADO SOLITARIO SOCIABLE AMANTE DE LA DIVERSIÓN AFECTUOSO PARLANCHÍN GREGARIO NEUROSIS EXTROVERSIÓN APERTURA AGRADABILIDAD ESCRUPULOSIDAD CONVENCIONAL PRÁCTICO POCO CREATIVO INTERESES LIMITADOS ORIGINAL IMAGINATIVO CREATIVO INTERESES AMPLIOS IRRITABLE DESPIADADO EGOÍSTA INSENSIBLE VENGATIVO NEGLIGENTE DESCUIDADO POCO CONFIABLE PEREZOSO DESORGANIZADO BONDADOSO BUENO DESINTERESADO COMPASIVO INDULGENTE APLICADO CUIDADOSO CONFIABLE TRABAJADOR BIEN ORGANIZADO
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    SIGMUND FREUD(1856-1939) CONCIENTEINCONCIENTE MECANISMOS DEFENSIVOS
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    Carl Jung (1875-1971) Alfred Adler (1870-1937) Karen Horney (1885-1952) Erik Erikson (1902-1994) inconsciente personal, inconsciente colectivo, arquetipos, extrovertidos, introvertidos, individuos racionales, individuos irracionales compensación, complejo de inferioridad. la sociedad donde vivimos, son esenciales para el desarrollo de la personalidad. ansiedad, tendencias neuróticas, la cultura, y no la autonomía, rige muchos de los rasgos de la personalidad la calidad de la relación entre progenitor e hijo influye en el desarrollo de la personalidad, la personalidad se desarrolla a lo largo de toda la vida. Describe ocho etapas NEOPSICOANALISTAS
  • 19.
    ETAPAS PSICOSOCIALES DEERIK ERIKSON EDAD APROXIMADA CRISIS RESOLUCION ADECUADA RESOLUCION INADECUADA 0 - 1 1/2 AÑOS CONFIANZA CONTRA DESCONFIANZA SENSACION BASICA DE SEGURIDAD INSEGURIDAD, ANSIEDAD 1 1/2 - 3 AÑOS AUTONOMIA CONTRA VERGÜENZA Y DUDA PERSEPCION DE SI MISMO Y CONTROL INCAPACIDAD DE CONTROL 3 - 6 AÑOS INICIATIVA CONTRA CULPA CONFIANZA EN UNO MISMO FALTA DE AUTOVALORACION O AUTOESTIMA 6 - PUBERTAD COMPETENCIA CONTRA INFERIORIDAD ADECUACION A HABILIDADES SOCIALES FALTA DE AUTOCONFIANZA ADOLESCENCIA IDENTIDAD CONTRA CONFUSION DE ROLES SENTIDO DE UNO MISMO SENTIDO FRAGMENTADO ADULTEZ TEMPRANA INTIMIDAD CONTRA AISLAMIENTO CAPACIDAD DE CERCANIA Y COMPROMISO CON OTROS SOLEDAD, SEPARACION ADULTEZ INTERMEDIA GENERATIVIDAD CONTRA ESTANCAMIENTO PREOCUPACION POR FAMILA PREOCUPACION POR UNO MISMO VEJEZ INTEGRIDAD DEL YO CONTRA DESESPERACION SENSACION DE INTEGRIDAD SENTIMIENTOS DE INUTILIDAD
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    TENDENCIA ACTUALIZANTE CarlRogers(1902-1987)
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    Albert Bandura 1925- PERSONA CONDUCTA AMBIENTE DETERMINISMO RECIPROCO -99 EXPECTATIVAS DE EFICACIA RESULTADO EXPECTATIVAS DE RESULTADOS
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    Walter Mischel (1930-) PARTICIPACION ACTIVA EN LA ORGANIZACIÓN COGNOCITIVA - 99 VARIABLE DEFINICIÓN EJEMPLO CODIFICACIÓN Recategorización de información Conocer a alguien y saber que es etc . EXPECTATIVAS Y CREENCIAS Sus creencias Invita a salir a una chica y espera que no le acepten AFECTOS Sus sentimientos y emociones Ella se sonroja cuando la piropean METAS Y VALORES Metas y proyectos Desea convertirse en el mejor alumno COMPETENCIAS Y PLANES AUTORREGULADORES Conductas que usted puede lograr Saber varios idiomas, y manejar vehículos
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    Nancy Cantor (1952-)TEORIA DE LA INTELIGENCIA SOCIAL DE LA PERSONALIDAD - 2000 DIFERENCIAS INDIVIDUALES ELECCCIÓN DE METAS DE VIDA CONOCIMIENTOS RELEVANTES PARA LAS INTERACCIONES SOCIALES ESTRATEGIAS PARA LOGRAR LAS METAS
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    EVALUACION DE LAPERSONALIDAD ENTREVISTA PERSONAL OBSERVACIÓN DIRECTA APLICACIÓN DE PRUEBAS SE DA A TRAVES DE OBJETIVAS PROYECTIVAS PUEDEN SER MMPI 16 PF CATELL EPI EYSENCK RORSCHACH FIGURA HUMANA HTP TAT MMPI : INVENTARIO MULTIFACETICO DE LA PERSONALIDAD MINESOTTA 16 PF : 16 FACTORES DE LA PERSONALIDAD DE CATELL EPI. INVENTARIO DE LA PERSONALIDAD DE EYSENCK RORSCHACH : PRUEBA PROYECTIVA DE MANCHAS DE TINTA TAT. TEST DE APERCEPCIÓN TEMATICA FIGURA HUMANA . PRUEBA PROYECTIVA DE KAREN MACHOVER HTP : PRUEBA PROYECTIVA CASA, ARBOL, PERSONA
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