Este documento discute las estrategias más efectivas para prevenir el plagio en la era digital. Sugiere que en lugar de simplemente advertir a los estudiantes sobre el plagio y castigarlos cuando lo cometen, los profesores deberían enfocarse en enseñarles habilidades como resumir, parafrasear y citar fuentes de manera apropiada. Específicamente, propone que los profesores dediquen más tiempo a enseñar a los estudiantes cómo leer críticamente, resumir argumentos y escribir usando sus pro
Este documento resume el programa de Lenguas Modernas en la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI), incluyendo su historia, énfasis en administración de empresas, convenios internacionales, y la influencia de la tecnología y la web en la educación, particularmente a través de estrategias como las webquests.
El documento resume la historia del programa de Lenguas Modernas en la ECCI, incluyendo las dificultades iniciales y cambios realizados. Explica la incidencia de la tecnología y la red en la educación actual, así como los convenios internacionales de la universidad. También describe las funciones de la educación según Jeff Jarvis y cómo la red ha impactado la investigación y evaluación.
El documento habla sobre el plagio en las universidades colombianas. Explica que el plagio es un delito penalizado en Colombia y que las instituciones de educación superior realizan campañas de prevención. Menciona algunas de las causas del plagio como el desconocimiento de normas, la falta de tiempo y el manejo inadecuado de Internet. También presenta opiniones divididas sobre cómo enfrentar el plagio, entre sanciones estrictas o enfoques formativos.
El documento discute la importancia de la integridad académica en la educación. Explica que la facilidad de acceso a la tecnología ha llevado a más casos de corrupción académica entre estudiantes. También describe las acciones deshonestas comunes como el plagio y el engaño en exámenes. Finalmente, enfatiza el papel clave de los profesores en promover valores como la honestidad y confianza para prevenir la deshonestidad académica.
El documento presenta una propuesta académica para abordar problemas comunes que surgen cuando los estudiantes realizan investigaciones utilizando Internet, como considerar a Internet como la única fuente de información, asumir que toda la información en Internet es válida, y limitarse a copiar y pegar textos sin análisis. La propuesta incluye sugerencias como plantear tareas de investigación de manera más abierta y creativa, requerir el uso de diferentes fuentes de información, y enseñar a los estudiantes habilidades básicas de b
Este documento discute las estrategias más efectivas para prevenir el plagio en la era digital. Sugiere que en lugar de simplemente advertir a los estudiantes sobre el plagio y castigarlos cuando lo cometen, los profesores deberían enfocarse en enseñarles habilidades como resumir, parafrasear y citar fuentes de manera apropiada. Específicamente, propone que los profesores dediquen más tiempo a enseñar a los estudiantes cómo leer críticamente, resumir argumentos y escribir usando sus pro
Este documento resume el programa de Lenguas Modernas en la Escuela Colombiana de Carreras Industriales (ECCI), incluyendo su historia, énfasis en administración de empresas, convenios internacionales, y la influencia de la tecnología y la web en la educación, particularmente a través de estrategias como las webquests.
El documento resume la historia del programa de Lenguas Modernas en la ECCI, incluyendo las dificultades iniciales y cambios realizados. Explica la incidencia de la tecnología y la red en la educación actual, así como los convenios internacionales de la universidad. También describe las funciones de la educación según Jeff Jarvis y cómo la red ha impactado la investigación y evaluación.
El documento habla sobre el plagio en las universidades colombianas. Explica que el plagio es un delito penalizado en Colombia y que las instituciones de educación superior realizan campañas de prevención. Menciona algunas de las causas del plagio como el desconocimiento de normas, la falta de tiempo y el manejo inadecuado de Internet. También presenta opiniones divididas sobre cómo enfrentar el plagio, entre sanciones estrictas o enfoques formativos.
El documento discute la importancia de la integridad académica en la educación. Explica que la facilidad de acceso a la tecnología ha llevado a más casos de corrupción académica entre estudiantes. También describe las acciones deshonestas comunes como el plagio y el engaño en exámenes. Finalmente, enfatiza el papel clave de los profesores en promover valores como la honestidad y confianza para prevenir la deshonestidad académica.
El documento presenta una propuesta académica para abordar problemas comunes que surgen cuando los estudiantes realizan investigaciones utilizando Internet, como considerar a Internet como la única fuente de información, asumir que toda la información en Internet es válida, y limitarse a copiar y pegar textos sin análisis. La propuesta incluye sugerencias como plantear tareas de investigación de manera más abierta y creativa, requerir el uso de diferentes fuentes de información, y enseñar a los estudiantes habilidades básicas de b
El documento analiza el problema del plagio académico, identificando varios factores que lo causan. Identifica que la comodidad de Internet, la falta de habilidades para realizar trabajos y no saber que es plagio son las principales causas. También examina estudios previos sobre el plagio y sus esfuerzos para comprender y detener la práctica, incluyendo cuantificar la prevalencia, tipos de plagio y sus causas. Finalmente, presenta un cronograma para investigar el plagio en actividades académicas a través del anális
El documento trata sobre el plagio académico. Discute cómo el plagio es un problema frecuente entre estudiantes universitarios debido a la facilidad de encontrar información en Internet. También analiza cómo factores como el rendimiento académico y la falta de habilidades de escritura y citación pueden contribuir a una mayor incidencia de plagio. Además, examina diferentes perspectivas sobre el plagio y la necesidad de enseñar el uso ético de la información.
El documento discute el plagio académico, sus causas como la pereza estudiantil y falta de formación, y tres parámetros para prevenirlo: alfabetización de la información, uso de herramientas tecnológicas de detección de plagio, y sanciones aplicables a estudiantes y docentes. El plagio académico representa falta de interés investigativo y de preocupación docente al evaluar.
El documento discute el plagio académico en la educación superior. Se define el plagio como copiar ideas u otras partes de un trabajo sin dar crédito a la fuente original. Las principales causas del plagio son la falta de habilidades para citar fuentes según las normas APA y la falta de habilidades para redactar trabajos de investigación de manera independiente. Es importante que los docentes capaciten a los estudiantes sobre cómo citar correctamente y redactar trabajos para prevenir el plagio y promover la integridad académica.
PLAGIO ACADÉMICO
El plagio académico preocupa al docente encargado de evaluar las habilidades, capacidades y
actitudes del estudiantado. El robo literario y deshonestidad académica, que generalmente
ocurre cuando alguien copia el trabajo, las ideas y las opiniones de otro autor y las expresa
como si fueran propias sin dar crédito al creador. Es muy común entre los académicos de
educación superior, especialmente cuando escriben artículos científicos, ensayos, tesis y
proyectos. Para prevenir existen diversos recursos tecnológicos, pero más que eso requiere de
métodos de enseñanza-aprendizaje para la educación en valores y el desarrollo de habilidades
que permitan hacer las tareas didácticas y trabajos sin necesidad de recurrir al fraude. Para
evitar esto es necesario el control y evaluación del trabajo asignado al estudiante, el profesor
puede implementar formas creativas como talleres y equipos revisores formados por
estudiantes. (Espinoza, 2020).
El documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para promover la ciudadanía digital y la conciencia ambiental entre estudiantes de séptimo grado. Los estudiantes crearán un periódico escolar digital usando herramientas TIC para crear conciencia sobre problemas ambientales en su escuela, como la basura, y desarrollar una identidad digital positiva a través del uso apropiado de citas y referencias. La experiencia consiste en 15 sesiones donde los estudiantes investigarán problemas, escribirán artículos argumentativos, aprenderán sobre
Este documento presenta información sobre la educación a distancia y el uso de nuevas tecnologías como el ciber-avalúo. Explica las ventajas e inconvenientes de los sistemas de aprendizaje electrónico y proporciona ejemplos de universidades como la Universidad del Caribe y la Universidad de Phoenix que ofrecen programas en línea. También analiza los cursos masivos en línea abiertos y resume las teorías sobre la educación a distancia.
Este documento analiza las causas del plagio académico entre estudiantes universitarios. Señala que el plagio se ha visto favorecido por el desarrollo de Internet, lo que hace que sea más fácil para los estudiantes copiar en lugar de investigar por su cuenta. Algunas de las razones principales por las que los estudiantes incurren en el plagio son la pereza, la mala gestión del tiempo, la facilidad de acceder a la información en línea y el desconocimiento de las normas de citación. El documento concluye resalt
El documento discute el plagio académico como una amenaza a la integridad intelectual de los estudiantes. Explica que el plagio ocurre debido a factores como falta de tiempo y presión por calificaciones. Sin embargo, es una práctica deshonesta que apropiarse del trabajo de otros sin citarlos. El documento propone tres fases para prevenir el plagio: educar sobre su definición y consecuencias, capacitar en citación, y supervisar los trabajos para verificar el cumplimiento de normas. Concluye resaltando la importancia de prom
El documento discute el plagio académico como una amenaza a la integridad intelectual de los estudiantes. Explica que el plagio ocurre debido a factores como falta de tiempo y presión por calificaciones. Sin embargo, es una práctica deshonesta que implica apropiarse de ideas o textos de otros sin citarlos. El documento propone tres fases para prevenir el plagio: informar sobre su definición y consecuencias, capacitar en citas bibliográficas, y supervisar los trabajos para verificar el cumplimiento de normas. Con
Transformación del estudiante de la educación tradicional a la educación virt...alvarocruz88
La historia de la educación ha tenido varios cambios importantes a través del tiempo y uno de estos ha sido el rol del estudiante para poder adaptarse a la evolución constante de la educación, ahora bien, este ensayo pretende hablar del papel que tiene el estudiante en la actualidad y partir de allí, caracterizar un nuevo tipo de estudiante quien se prepara mediante la educación virtual, enfocándose en resolver el siguiente interrogante, ¿Cuál ha sido la transformación del estudiante desde la educación tradicional hacia la educación virtual?
Uso y Manipulación de las herramientas del InternetCecytej
“Lo que la tecnología no puede hacer por sí misma es dar cuenta de la función de ordenamiento adaptable y dinámico, propia de la inteligencia humana. Ésta es todavía una función del que enseña, o de cómo el que enseña logra re-presentarse dentro del que aprende”
La investigación evaluó el uso de Edmodo como plataforma de aprendizaje electrónica para apoyar la enseñanza en Periodismo y Relaciones Públicas en la Universidad Bernardo O'Higgins en Chile. Los estudiantes apreciaron su facilidad de uso y capacidad para comunicarse con el profesor y acceder a documentos. Sin embargo, los estudiantes tendían a ser pasivos y dependían de la iniciativa del profesor para usar la plataforma. Para mejorar la calidad de la enseñanza, se necesitan más que solo herramientas tecnol
Este documento presenta el planteamiento del problema de un proyecto de investigación que busca identificar los impedimentos que presentan los estudiantes de primer semestre en la educación virtual. El objetivo general es identificar las causas que inciden en la deserción estudiantil en el primer semestre de educación virtual. Se revisan antecedentes internacionales y nacionales sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje y los factores asociados a la deserción estudiantil. Finalmente, se presenta la formulación del problema y la
Este documento presenta un resumen del informe final de un proyecto de investigación sobre la alfabetización informacional en la comunidad educativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio encontró que la mayoría de estudiantes dependen excesivamente de Internet como fuente de información y carecen de habilidades de lectura crítica. Además, más del 50% mostraron deficiencias en el uso de herramientas tecnológicas, mientras que solo el 12% las manejaba bien. El documento propone desarrollar más
Este documento describe el plagio, sus formas y consecuencias. Explica que el plagio ocurre cuando se toma información de otros sin reconocer la fuente, y que esto va en contra de la ética educativa. También proporciona recomendaciones para prevenir el plagio, como cambiar las asignaciones cada semestre y requerir presentaciones orales.
La educación virtual y presencial tienen ventajas y desventajas. La educación virtual requiere que los estudiantes sean autónomos, responsables y disciplinados, mientras que la educación presencial ofrece una enseñanza más personalizada pero requiere la presencia física de los estudiantes. El documento analiza las características de un estudiante exitoso en la educación virtual y la importancia de seguir las normas de etiqueta en línea para interactuar adecuadamente.
Ensayo los estudiantes en la escuela secundariadamarisram
La escuela secundaria es un sistema cultural con normas que afectan a los estudiantes de varias maneras. El documento analiza 8 aspectos clave: 1) La perspectiva cultural de la escuela, 2) Las concepciones de los estudiantes, 3) La acumulación de conocimiento, 4) El discurso sobre la adolescencia, 5) Los saberes de los estudiantes, 6) La identidad y los grupos, 7) Los significados de la escuela para los estudiantes, y 8) Las exigencias de los estudiantes. El documento explora cómo la escuela sec
Gestión Educativa ,es una disciplina que aspira fortalecer las instituciones educativas especialmente en el área administrativa ,teniendo en consideración :organización ,planificación, ejecución y control.
El documento analiza el problema del plagio académico, identificando varios factores que lo causan. Identifica que la comodidad de Internet, la falta de habilidades para realizar trabajos y no saber que es plagio son las principales causas. También examina estudios previos sobre el plagio y sus esfuerzos para comprender y detener la práctica, incluyendo cuantificar la prevalencia, tipos de plagio y sus causas. Finalmente, presenta un cronograma para investigar el plagio en actividades académicas a través del anális
El documento trata sobre el plagio académico. Discute cómo el plagio es un problema frecuente entre estudiantes universitarios debido a la facilidad de encontrar información en Internet. También analiza cómo factores como el rendimiento académico y la falta de habilidades de escritura y citación pueden contribuir a una mayor incidencia de plagio. Además, examina diferentes perspectivas sobre el plagio y la necesidad de enseñar el uso ético de la información.
El documento discute el plagio académico, sus causas como la pereza estudiantil y falta de formación, y tres parámetros para prevenirlo: alfabetización de la información, uso de herramientas tecnológicas de detección de plagio, y sanciones aplicables a estudiantes y docentes. El plagio académico representa falta de interés investigativo y de preocupación docente al evaluar.
El documento discute el plagio académico en la educación superior. Se define el plagio como copiar ideas u otras partes de un trabajo sin dar crédito a la fuente original. Las principales causas del plagio son la falta de habilidades para citar fuentes según las normas APA y la falta de habilidades para redactar trabajos de investigación de manera independiente. Es importante que los docentes capaciten a los estudiantes sobre cómo citar correctamente y redactar trabajos para prevenir el plagio y promover la integridad académica.
PLAGIO ACADÉMICO
El plagio académico preocupa al docente encargado de evaluar las habilidades, capacidades y
actitudes del estudiantado. El robo literario y deshonestidad académica, que generalmente
ocurre cuando alguien copia el trabajo, las ideas y las opiniones de otro autor y las expresa
como si fueran propias sin dar crédito al creador. Es muy común entre los académicos de
educación superior, especialmente cuando escriben artículos científicos, ensayos, tesis y
proyectos. Para prevenir existen diversos recursos tecnológicos, pero más que eso requiere de
métodos de enseñanza-aprendizaje para la educación en valores y el desarrollo de habilidades
que permitan hacer las tareas didácticas y trabajos sin necesidad de recurrir al fraude. Para
evitar esto es necesario el control y evaluación del trabajo asignado al estudiante, el profesor
puede implementar formas creativas como talleres y equipos revisores formados por
estudiantes. (Espinoza, 2020).
El documento describe una experiencia de aprendizaje diseñada para promover la ciudadanía digital y la conciencia ambiental entre estudiantes de séptimo grado. Los estudiantes crearán un periódico escolar digital usando herramientas TIC para crear conciencia sobre problemas ambientales en su escuela, como la basura, y desarrollar una identidad digital positiva a través del uso apropiado de citas y referencias. La experiencia consiste en 15 sesiones donde los estudiantes investigarán problemas, escribirán artículos argumentativos, aprenderán sobre
Este documento presenta información sobre la educación a distancia y el uso de nuevas tecnologías como el ciber-avalúo. Explica las ventajas e inconvenientes de los sistemas de aprendizaje electrónico y proporciona ejemplos de universidades como la Universidad del Caribe y la Universidad de Phoenix que ofrecen programas en línea. También analiza los cursos masivos en línea abiertos y resume las teorías sobre la educación a distancia.
Este documento analiza las causas del plagio académico entre estudiantes universitarios. Señala que el plagio se ha visto favorecido por el desarrollo de Internet, lo que hace que sea más fácil para los estudiantes copiar en lugar de investigar por su cuenta. Algunas de las razones principales por las que los estudiantes incurren en el plagio son la pereza, la mala gestión del tiempo, la facilidad de acceder a la información en línea y el desconocimiento de las normas de citación. El documento concluye resalt
El documento discute el plagio académico como una amenaza a la integridad intelectual de los estudiantes. Explica que el plagio ocurre debido a factores como falta de tiempo y presión por calificaciones. Sin embargo, es una práctica deshonesta que apropiarse del trabajo de otros sin citarlos. El documento propone tres fases para prevenir el plagio: educar sobre su definición y consecuencias, capacitar en citación, y supervisar los trabajos para verificar el cumplimiento de normas. Concluye resaltando la importancia de prom
El documento discute el plagio académico como una amenaza a la integridad intelectual de los estudiantes. Explica que el plagio ocurre debido a factores como falta de tiempo y presión por calificaciones. Sin embargo, es una práctica deshonesta que implica apropiarse de ideas o textos de otros sin citarlos. El documento propone tres fases para prevenir el plagio: informar sobre su definición y consecuencias, capacitar en citas bibliográficas, y supervisar los trabajos para verificar el cumplimiento de normas. Con
Transformación del estudiante de la educación tradicional a la educación virt...alvarocruz88
La historia de la educación ha tenido varios cambios importantes a través del tiempo y uno de estos ha sido el rol del estudiante para poder adaptarse a la evolución constante de la educación, ahora bien, este ensayo pretende hablar del papel que tiene el estudiante en la actualidad y partir de allí, caracterizar un nuevo tipo de estudiante quien se prepara mediante la educación virtual, enfocándose en resolver el siguiente interrogante, ¿Cuál ha sido la transformación del estudiante desde la educación tradicional hacia la educación virtual?
Uso y Manipulación de las herramientas del InternetCecytej
“Lo que la tecnología no puede hacer por sí misma es dar cuenta de la función de ordenamiento adaptable y dinámico, propia de la inteligencia humana. Ésta es todavía una función del que enseña, o de cómo el que enseña logra re-presentarse dentro del que aprende”
La investigación evaluó el uso de Edmodo como plataforma de aprendizaje electrónica para apoyar la enseñanza en Periodismo y Relaciones Públicas en la Universidad Bernardo O'Higgins en Chile. Los estudiantes apreciaron su facilidad de uso y capacidad para comunicarse con el profesor y acceder a documentos. Sin embargo, los estudiantes tendían a ser pasivos y dependían de la iniciativa del profesor para usar la plataforma. Para mejorar la calidad de la enseñanza, se necesitan más que solo herramientas tecnol
Este documento presenta el planteamiento del problema de un proyecto de investigación que busca identificar los impedimentos que presentan los estudiantes de primer semestre en la educación virtual. El objetivo general es identificar las causas que inciden en la deserción estudiantil en el primer semestre de educación virtual. Se revisan antecedentes internacionales y nacionales sobre las dificultades que enfrentan los estudiantes en entornos virtuales de aprendizaje y los factores asociados a la deserción estudiantil. Finalmente, se presenta la formulación del problema y la
Este documento presenta un resumen del informe final de un proyecto de investigación sobre la alfabetización informacional en la comunidad educativa de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El estudio encontró que la mayoría de estudiantes dependen excesivamente de Internet como fuente de información y carecen de habilidades de lectura crítica. Además, más del 50% mostraron deficiencias en el uso de herramientas tecnológicas, mientras que solo el 12% las manejaba bien. El documento propone desarrollar más
Este documento describe el plagio, sus formas y consecuencias. Explica que el plagio ocurre cuando se toma información de otros sin reconocer la fuente, y que esto va en contra de la ética educativa. También proporciona recomendaciones para prevenir el plagio, como cambiar las asignaciones cada semestre y requerir presentaciones orales.
La educación virtual y presencial tienen ventajas y desventajas. La educación virtual requiere que los estudiantes sean autónomos, responsables y disciplinados, mientras que la educación presencial ofrece una enseñanza más personalizada pero requiere la presencia física de los estudiantes. El documento analiza las características de un estudiante exitoso en la educación virtual y la importancia de seguir las normas de etiqueta en línea para interactuar adecuadamente.
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La escuela secundaria es un sistema cultural con normas que afectan a los estudiantes de varias maneras. El documento analiza 8 aspectos clave: 1) La perspectiva cultural de la escuela, 2) Las concepciones de los estudiantes, 3) La acumulación de conocimiento, 4) El discurso sobre la adolescencia, 5) Los saberes de los estudiantes, 6) La identidad y los grupos, 7) Los significados de la escuela para los estudiantes, y 8) Las exigencias de los estudiantes. El documento explora cómo la escuela sec
Gestión Educativa ,es una disciplina que aspira fortalecer las instituciones educativas especialmente en el área administrativa ,teniendo en consideración :organización ,planificación, ejecución y control.
En la ciudad de Pasto, estamos revolucionando el acceso a microcréditos y la formalización de microempresarios informales con nuestra aplicación CrediAvanza. Nuestro objetivo es empoderar a los emprendedores locales proporcionándoles una plataforma integral que facilite el acceso a servicios financieros y asesoría profesional.
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Innovación y transparencia se unen en un nuevo modelo de negocio para transformar la economia popular agraria en una agroindustria. Facilitamos el acceso a recursos crediticios, mejoramos la calidad de los productos y cultivamos un futuro agrícola eficiente y sostenible con tecnología inteligente.