Análisis reflexivo de la tecnología y sus implicaciones en la actualidad

1. TECNOLOGÍA EDUCATIVA
NUBIA MARITZA LARA DIAZ
UNIVERSIDAD DE SANTANDER
MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA.

2. LA TECNOLOGÍA RELIDAD O UTOPÍA
El mundo cambiante cada vez más aprisa en el desarrollo de las ciencias y las nuevas
tecnologías imprime a la labor del docente un importante compromiso en el rol que
desempeña, ya que debe estar a la vanguardia de la aplicación de las nuevas pedagogías
que empoderan de manera significativa a la tecnología, facilitando muchísimos
procesos, que no pueden dejar de lado la visión objetiva y ética del facilitador del
aprendizaje, cada vez más disponible en cualquier espacio y tiempo.
Para hacer claridad en importante responder un interrogante, que de una alguna forma
amplían la visión sobre el tema, es así como
 ¿La tecnología educativa como factor de desarrollo de los países – realidad o
utopía?
La tecnología educativa como estrategia coherente de aplicación de los políticas TIC en
cuanto a aplicabilidad se refieren, para el desarrollo de los países, es prometedor en la
letra, ya que promueve el desarrollo de la ciencia, la tecnología en torno a la innovación
que se reflejaran en el crecimiento del producto interno bruto de un país, que mejoraría
exponencialmente la calidad de vida; Debemos erradicar la mentalidad de educarnos
para obtener un título para ser empleados aislándonos del desarrollo donde se debe
enseñar a ser emprendedores, o empresarios rompiendo con los arraigos culturales de la
sumisión y pensando diferente, aprovechando las oportunidades que la diversidad nos
ofrece. Si somos capaces de liderar esos procesos dentro de nuestro país este
ineluctablemente estaría a la vanguardia en América Latina.
Las políticas amplían el horizonte del desarrollo social, económico y cultural
desafortunadamente cuando son llevadas a la realidad se quedan cortas, algunas veces
ya sea por la infraestructura, la capacitación, la conectividad y en otras muchas porque
no existe la cultura del mejoramiento continuo, ni al aprendizaje significativo, como
parte del desarrollo del proyecto de vida, no solo de los jóvenes sino de los maestros que
deben liderar estos procesos.
Solo sí queremos estar en un lugar importante en el contexto Latinoamericano se deben
emprender acciones puntuales, que permitan cambios culturales favoreciendo así el
progreso y desarrollo de nuestro pueblo; de una forma crítica y consiente del
protagonismo que podemos alcanzar siendo un país no solo rico en recursos naturales
sin o en recurso humano, que se pude cualificar.
Los procesos no se dan de la noche a la mañana requieren del compromiso y de darle la
prioridad que se merecen, partiendo siempre desde las bases, aprovechando que las
nuevas generaciones son digitales por naturaleza y aprenden en cualquier espacio y
tiempo, lo realmente importante es diseñar las estrategias metodológicas que aseguren
que el aprendizaje sea duradero, pertinente, solucionador de la problemática habitual y
favorezca desarrollo del pensamiento crítico, que permitirá ser líderes y protagonistas
de nuestra realidad no simples espectadores.
Las acciones de deben emprender ahora para disminuir en el algún grado el atraso con
respecto al resto del mundo, es el momento de dejar el pensamiento de que este proceso
debe ser una utopía ya que es la realidad de muchos países, que se atreven a implementar

3. procesos en todos los campos para favorecer la competitividad con los estándares
internacionales. Cuando desarrollemos procesos de aprendizaje pertinentes y
coherentes, pensando en promocionar educandos con mejores oportunidades
profesionales generaran empresas de éxito que permitan la integración a la economía
global como lo observamos en la actualidad con otros países.
Las redes sociales acercan la cultura, la ciencia, la educación las personas con las nuevas
tecnologías, por tanto, no es una utopía es una realidad que lleva años dándose en el
mundo entero, a lo que nosotros no podemos cerrar los ojos y hacernos a un lado es más
debemos hacer del aprendizaje una inmersión en la tecnología. Observándolo no con el
futuro sino como el presente del mundo entero.