LA
U
N
IVERSIDA
D
EN
M
ÉXICO
Recordemos que
el concepto de
Universidad
surge en el siglo
XII en Bolonia,
Italia, de donde
se extendió por
toda Europa en
los siguientes
tres siglos.
BOLONIA
Pero, ¿cómo aparecieron
la primeras universidades
en América?
Y, ¿ Cómo era la educación en
la América precolombina?
ESTRUCTURA SOCIAL AZTECA
Entre los aztecas ( el pueblo más poderosos en
aquella época) habían dos tipos de escuelas: El
Calmecac, para nobles y el Telpochcalli, para el
pueblo.
En el Calmecac se formaban sacerdotes, a quienes
también se les educaba en las artes, pero no se
parecía en nada al concepto de la Universidad
europea.
Para los jóvenes que
querían formarse
como guerreros, y
que no eran nobles,
existía el
Telpochcalli, donde
también aprendían
oficios.
Y existía una tercera escuela: el Cuicacalli;
para la educación musical, danza y ritmos
El descubrimiento de América marcaría un
cambio total dentro del mundo de los pueblos
precolombinos…
ÉPOCA COLONIAL:
Una vez consumada
la conquista, los
frailes se dedicaron
a la enseñanza del
catecismo, así como
de la lengua y las
costumbres, pero la
falta de una
Universidad en
América hacía muy
difícil reemplazar a
doctores. Abogados,
sacerdotes ,etc.,
cuando éstos morían
o enfermaban…
Por esta razón,
hacia 1531, el
Virrey Don
Antonio de
Mendoza y el
Arzobispo Fray
Juan de
Zumárraga
solicitaron a
España la
creación de una
Universidad en
América
… misma que fue
autorizada por Carlos V
y Felipe II en 1551,
obteniendo la autorización de
impartir Teología por el Papa
Clemente VIII en 1595, por lo cual
recibió el nombre de
REAL Y PONTIFICIA
UNIVERSIDAD DE MÉXICO
Inició clases el 25 de enero de 1553,
basando su organización en la Universidad de
Salamanca
Escudo y
Universidad de
Salamanca
REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD
DE MÉXICO ( 1551 – 1833)
Ubicación: Plaza
Mayor y Calle de
Seminario
Interior de la Real
y Pontificia
Universidad de
México ( 1553 )
Fachada del Colegio de
San Ildefonso, para la
enseñanza del Bachillerato
( 1588)
Con el crecimiento de la Universidad se fue requiriendo
la reubicación y/o apertura de otras facultades:
1778: Real Escuela de
Medicina,
ocupando
el Antiguo Palacio
de la Inquisición
1792 Real Colegio
de Minería
1796Academia de
San Carlos
La Real y Pontificia Universidad de México fue
ampliamente reconocida en América y Europa y
fue la única que atendió la enseñanza de lenguas
de pueblos conquistados: náhuatl y otomí
Debido a la Guerra de
Independencia, en 1821 dejó
su calidad de Real y de
Pontificia, iniciando una época
de grandes problemas para
seguir funcionando, siendo
clausurada definitivamente
en 1833, durante el gobierno
del Presidente Valentín
Gómez Farías.
El edificio principal fue
utilizado como caballerizas,
polvorín, baño público,
cantina, etc.
Actualmente la
UNAM ha recuperado
este espacio, pero se
considera a la Antigua
Escuela de Medicina
como el edificio
universitario más
antiguo.
II. ÉPOCA DE LA REFORMA:
UNIVERSIDAD DE MÉXICO
( 1834 – 1865 )
Entre 1865 y 1910 no
existió Universidad en la
capital mexicana, cada
escuela otorgaba sus
estudios y títulos, pero
fue necesaria la creación
de una Escuela para la
impartición del
Bachillerato, creándose la
ESCUELA NACIONAL
PREPARATORIA, en 1867,
por Don Gabino Barreda
III. LA REVOLUCIÓN:
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MÉXICO
(1910 – 1929 )
Se reabrió por iniciativa de
Don Justo Sierra el 22 de
septiembre de 1910 como
parte de las celebraciones
del centenario de la
Independencia.
Reunió las escuelas :
• Escuela Nacional
Preparatoria
•Escuela de
Jurisprudencia
•Escuela de Medicina
•Escuela de Ingeniería
•Escuela de Bellas
Artes ( Arquitectura)
•Escuela de Altos
Estudios
Todas bajo una ideología nacionalista
En 1920, el rector
José Vasconcelos creó
el escudo y el lema de
la Universidad:
“Por mi raza hablará el
espíritu “
IV. ÉPOCA ACTUAL: Universidad Nacional
Autónoma de México ( 1929 a la fecha )
1929: El Presidente
Emilio Portes Gil otorga la
autonomía a la Universidad
1946: Inicia la construcción de
Ciudad Universitaria
1964: Se aumenta el plan de estudios de la
preparatoria, incorporándose el 6° año, con
seis áreas.
I. Físico - Matemáticas
II. Químico - Biológicas III. Económico –
Administrativas
IV. Ciencias Sociales
V. Humanidades
VI. Artes
1996: Nuevo Plan de Estudios.
•Actualización de programas de materias
•Nuevas materias: Orientación e Informática.
•Cuatro áreas académicas, acordes a las
licenciaturas que ofrece UNAM
ÁREA I: Ciencias físico-matemáticas
e ingenierías
ÁREA II: Ciencias biológicas
y de la salud
ÁREA III: Ciencias
sociales
ÁREA IV: Humanidades
y Artes
AUTONOMÍA UNIVERSITARIA
UNAM recibe un subsisdio por parte del
gobierno, pero conserva su Libertad para:
•Enseñar
•Investigar
•Difundir cultura
•Resolver sus propios problemas de índole:
 Académico
Administrativo
Político
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Junta de Gobierno
Consejo Universitario
Rector
Patronato
Directores de Escuelas
Consejos técnicos
Colores para borla o flecos y ribete de muceta
En uso de toga universitaria: ( p. 28)
AZUL MARINO FILOSOFÍA Y LETRAS
AZUL PÁLIDO CIENCIAS, INGENIERÍAS Y
CIENCIAS QUÍMICAS
AMARILLO MEDICINA Y ODONTOLOGÍA
ROJO DERECHO, CIENCIAS SOCIALES
GRIS PLOMO ARQUITECTURA
VERDE
OBSCURO
ECONOMÍA
VERDE PÁLIDO VETERINARIA
ELEMENTOS DEL ESCUDO
UNIVERSITARIO
Cóndor
Águila real
Hispanoamérica
Volcanes
Nopales
LEMA
Cintilla
¿ Qué significa el escudo y el lema universitario ?

La Universidad en México

  • 1.
  • 2.
    Recordemos que el conceptode Universidad surge en el siglo XII en Bolonia, Italia, de donde se extendió por toda Europa en los siguientes tres siglos. BOLONIA
  • 3.
    Pero, ¿cómo aparecieron laprimeras universidades en América? Y, ¿ Cómo era la educación en la América precolombina?
  • 4.
  • 5.
    Entre los aztecas( el pueblo más poderosos en aquella época) habían dos tipos de escuelas: El Calmecac, para nobles y el Telpochcalli, para el pueblo.
  • 6.
    En el Calmecacse formaban sacerdotes, a quienes también se les educaba en las artes, pero no se parecía en nada al concepto de la Universidad europea.
  • 7.
    Para los jóvenesque querían formarse como guerreros, y que no eran nobles, existía el Telpochcalli, donde también aprendían oficios.
  • 8.
    Y existía unatercera escuela: el Cuicacalli; para la educación musical, danza y ritmos
  • 9.
    El descubrimiento deAmérica marcaría un cambio total dentro del mundo de los pueblos precolombinos…
  • 11.
    ÉPOCA COLONIAL: Una vezconsumada la conquista, los frailes se dedicaron a la enseñanza del catecismo, así como de la lengua y las costumbres, pero la falta de una Universidad en América hacía muy difícil reemplazar a doctores. Abogados, sacerdotes ,etc., cuando éstos morían o enfermaban…
  • 12.
    Por esta razón, hacia1531, el Virrey Don Antonio de Mendoza y el Arzobispo Fray Juan de Zumárraga solicitaron a España la creación de una Universidad en América
  • 13.
    … misma quefue autorizada por Carlos V y Felipe II en 1551, obteniendo la autorización de impartir Teología por el Papa Clemente VIII en 1595, por lo cual recibió el nombre de REAL Y PONTIFICIA UNIVERSIDAD DE MÉXICO
  • 14.
    Inició clases el25 de enero de 1553, basando su organización en la Universidad de Salamanca Escudo y Universidad de Salamanca
  • 15.
    REAL Y PONTIFICIAUNIVERSIDAD DE MÉXICO ( 1551 – 1833) Ubicación: Plaza Mayor y Calle de Seminario
  • 16.
    Interior de laReal y Pontificia Universidad de México ( 1553 ) Fachada del Colegio de San Ildefonso, para la enseñanza del Bachillerato ( 1588)
  • 17.
    Con el crecimientode la Universidad se fue requiriendo la reubicación y/o apertura de otras facultades: 1778: Real Escuela de Medicina, ocupando el Antiguo Palacio de la Inquisición 1792 Real Colegio de Minería
  • 18.
    1796Academia de San Carlos LaReal y Pontificia Universidad de México fue ampliamente reconocida en América y Europa y fue la única que atendió la enseñanza de lenguas de pueblos conquistados: náhuatl y otomí
  • 19.
    Debido a laGuerra de Independencia, en 1821 dejó su calidad de Real y de Pontificia, iniciando una época de grandes problemas para seguir funcionando, siendo clausurada definitivamente en 1833, durante el gobierno del Presidente Valentín Gómez Farías. El edificio principal fue utilizado como caballerizas, polvorín, baño público, cantina, etc.
  • 20.
    Actualmente la UNAM harecuperado este espacio, pero se considera a la Antigua Escuela de Medicina como el edificio universitario más antiguo.
  • 21.
    II. ÉPOCA DELA REFORMA: UNIVERSIDAD DE MÉXICO ( 1834 – 1865 )
  • 22.
    Entre 1865 y1910 no existió Universidad en la capital mexicana, cada escuela otorgaba sus estudios y títulos, pero fue necesaria la creación de una Escuela para la impartición del Bachillerato, creándose la ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA, en 1867, por Don Gabino Barreda
  • 23.
    III. LA REVOLUCIÓN: UNIVERSIDADNACIONAL DE MÉXICO (1910 – 1929 ) Se reabrió por iniciativa de Don Justo Sierra el 22 de septiembre de 1910 como parte de las celebraciones del centenario de la Independencia.
  • 24.
    Reunió las escuelas: • Escuela Nacional Preparatoria •Escuela de Jurisprudencia •Escuela de Medicina •Escuela de Ingeniería •Escuela de Bellas Artes ( Arquitectura) •Escuela de Altos Estudios Todas bajo una ideología nacionalista
  • 25.
    En 1920, elrector José Vasconcelos creó el escudo y el lema de la Universidad: “Por mi raza hablará el espíritu “
  • 26.
    IV. ÉPOCA ACTUAL:Universidad Nacional Autónoma de México ( 1929 a la fecha ) 1929: El Presidente Emilio Portes Gil otorga la autonomía a la Universidad
  • 27.
    1946: Inicia laconstrucción de Ciudad Universitaria
  • 28.
    1964: Se aumentael plan de estudios de la preparatoria, incorporándose el 6° año, con seis áreas. I. Físico - Matemáticas II. Químico - Biológicas III. Económico – Administrativas IV. Ciencias Sociales V. Humanidades VI. Artes
  • 29.
    1996: Nuevo Plande Estudios. •Actualización de programas de materias •Nuevas materias: Orientación e Informática. •Cuatro áreas académicas, acordes a las licenciaturas que ofrece UNAM
  • 30.
    ÁREA I: Cienciasfísico-matemáticas e ingenierías ÁREA II: Ciencias biológicas y de la salud ÁREA III: Ciencias sociales ÁREA IV: Humanidades y Artes
  • 31.
    AUTONOMÍA UNIVERSITARIA UNAM recibeun subsisdio por parte del gobierno, pero conserva su Libertad para: •Enseñar •Investigar •Difundir cultura •Resolver sus propios problemas de índole:  Académico Administrativo Político
  • 32.
    AUTORIDADES UNIVERSITARIAS Junta deGobierno Consejo Universitario
  • 33.
  • 34.
    Colores para borlao flecos y ribete de muceta En uso de toga universitaria: ( p. 28) AZUL MARINO FILOSOFÍA Y LETRAS AZUL PÁLIDO CIENCIAS, INGENIERÍAS Y CIENCIAS QUÍMICAS AMARILLO MEDICINA Y ODONTOLOGÍA ROJO DERECHO, CIENCIAS SOCIALES GRIS PLOMO ARQUITECTURA VERDE OBSCURO ECONOMÍA VERDE PÁLIDO VETERINARIA
  • 35.
    ELEMENTOS DEL ESCUDO UNIVERSITARIO Cóndor Águilareal Hispanoamérica Volcanes Nopales LEMA Cintilla ¿ Qué significa el escudo y el lema universitario ?