El documento presenta una visión futurista de la educación en el año 2114, en la que los paradigmas educativos tradicionales serán reemplazados por nuevos modelos basados en la globalización. La educación se virtualizará completamente y se impartirá a través de las tecnologías, permitiendo el aprendizaje desde cualquier lugar. Las transformaciones sociales incluirán el desplazamiento del eurocentrismo y el surgimiento de nuevos centros culturales, así como cambios en la familia y la economía debido a la interconexión global.

1. Una mirada futurista al proceso educativo tendencias de la virtualización
Consideramos que los planteamientos presentados por nosotros será los que más adelanté relacionaremos, debido a que observamos que estos están muy ligados a la evolución y mejora de la educación actual, la cual requiere ser reorganizada y mejorada.
Transformación de los modelos educativos tradicionales, de acuerdo a la evolución actual, con el fin de mejorarlo o si es del caso reemplazarlos por otros mejores o más acordes.
La ayuda de la tecnología para desarrollar nuevas capacidades, conocimientos y competencias.
Aprovechamiento de las TICS en la educación actual, logrando con esto fortalecer y mejorar el sistema educativo y de esta manera tener futuros profesionales más capaces de competir ante el mercado nacional e internacional.
a. ¿Cuáles serán los paradigmas educativos vigentes y en cuáles fundamentos estarán respaldados?
Los paradigmas educativos vigentes en el 2114 desplazara los centros tradicionales de poder y saber, por consiguiente la desaparición del eurocentrismo como eje fundamental de la cultura occidental, asociado con el surgimiento de nuevos centros culturales en el mundo.
Aparecerá un modelo social mundial, que está más allá del colonialismo que caracteriza a la modernidad.
Se Desplazara las referencias socialistas en el mundo, el capitalismo se redimensionara y se asumirán magnitudes no conocidas de asociación y producción.

2. Una nueva realidad ante la avasallante cantidad de información generada a través de las nuevas tecnologías asociadas a la telemática.
Desplazamiento del concepto tradicional de familia y surgimiento de nuevas formas y contenidos.
Las nuevas tecnologías generadas de las telecomunicaciones y la informática dan paso a la telemática, la cual genera posiciones encontradas sobre la existencia o no de equidad en la educación actual.
La pedagogía estará fundamentada en la globalización.
Es una perspectiva educativa que nace del hecho real indiscutible acerca de la interacción cada vez mayor de la población en un mundo globalizado.
La educación global es la “educación holística que abre los ojos y mentes de la gente a las realidades del mundo, y los sensibiliza para construir un mundo de mayor justicia, equidad y respeto a los derechos humanos para todos”
Con esta idea en mente, “se comprende que la educación global abarca la educación para el desarrollo, la educación sobre los derechos humanos, educación acerca de la sustentabilidad, educación para la paz y prevención de conflictos y la educación intercultural, siendo en realidad la dimensión global de la educación para la ciudadanía”
La economía mundial, las relaciones geopolíticas y sociales, las comunicaciones y tecnologías modernas, los medios y el transporte permiten un rápido flujo de la información.
No obstante por ello la virtualidad desplazara la presencialita alejándonos más de la socialización humana, con las nuevas tecnologías podremos realizar viajes a distintos lugares del mundo sin movernos de nuestros hogares, así mismo la educación la tendremos a la palma de nuestras manos, aprender miles de idiomas con personas totalmente nativas de la lengua elegida, y esto se presta para entender y estudiar lo que queramos, de igual forma las herramientas tecnológicas nos hacen más fácil, cómoda y amena nuestra vida
¿Cuáles transformaciones sociales posibilitarán dichos paradigmas educativos? Permítanse imaginar la educación dentro de 100 años (2114) y construyan una estrategia que les permita ilustrar visualmente
Consideramos que la tarea de posibilitar los futuros cambios, nos corresponde a los docentes actuales y a los que estamos formación sin dejar a un lado la teoría de que los docentes actuales deben estar preparándose para dicho proceso y

3. capacitarnos en pro de mejorar nuestros métodos pedagógicos y estar a la vanguardia de los cambios que día tras día están surgiendo, a pesar de que muchos de ellos se niegan hacer parte del cambio, pero la verdad no es si queremos o no, es el mismo sistema el que nos lleva y nos obliga a cambiar. Un ejemplo muy claro es que anteriormente no se utilizaban los computadores y ahora en la casa más humilde tienen uno de ellos, lo cual obligo al docente a capacitarse así fuera de manera empírica sobre sistemas de la información, con el fin de dar respuestas a las necesidades de sus alumnos.
Las tecnologías son el punto más importante actualmente frente a la educación, muestra de ello es nuestro programa de formación, el cual a través de los medios tecnológicos de la universidad, nos permite ver muchas materias de manera virtual y comunicarnos con nuestros docentes de igual manera, lo cual nos lleva a pensar que la educación en estos momentos está al alcance de todas las personas y el que no accede a la educación superior hoy en día, es simplemente por falta de motivación personal mas no de oportunidad del medio.
Una sociedad que se mueva a la luz del conocimiento y la igualdad no estará condenada a cometer los errores de sus antepasados y por el contrario quedara en la memoria de las culturas futuras.