El presente power point es un trabajo que debía realizar para una unidad curricular del profesorado de Nivel Inicial. El tema central es las muchas posibilidades que nos brinda la web 2.0 y cómo podemos utilizarla a favor de la enseñanza.

1. Es una web dinámica , caracterizada por la
interactividad , participativa y colaborativa , en la que
son los propios usuarios los que crean los contenidos.
Se destaca en ella el ETIQUETADO SOCIAL, que es el
nombre que se le asigna a la información creada ,con
el fin de facilitarle su acceso a los demás usuarios.

2. En esta nueva WEB la clave es la PARTICIPACIÓN , por
lo tanto sus usuarios tienen doble rol
Son creadores de Y a su vez también son
contenidos, es PÚBLICO, al participar en los
decir, PROTAGONISTAS. contenidos de los demás.
Debido a esta participación constante, va mejorando el
CONTENIDO. Por lo tanto esta WEB permanece en constante
cambio en función de las necesidades de sus usuarios.

3. Pero… ¿De donde surge este nuevo término de WEB 2.0?
Es un término acuñado por TIm O’ Reilly , en el 2004 para referirse a una nueva
generación de Web, que venía a sustituir por completo a la Web 1.0 con la que
estábamos acostumbrados a trabajar , a la cual supera de una manera notable, como
se puede observar a continuación:
WEB 1.0 WEB 2.0
Información centralizada Información descentralizada
Sitios con contenidos de alta y baja calidad Amplia diversidad en contenidos administrados por
administrados por un webmaster usuarios
Información poco actualizada Información en permanente cambio
Softwares tradicionales Softwares y aplicaciones que no requieren de su
instalación en la PC para utilizarlos
Contenidos y sitios más bien estáticos Contenidos y sitios flexibles, en permanente
transformación
Diseño y producción a cargo de quienes conocen Diseño y producción sin necesidad de grandes
sobre informática conocimientos de informática. Accesibles y
prácticos.
Sitios con fines generalmente comerciales Sitios con fines diversos; en la mayoría de los
casos, la construcción de comunidades que
comparten intereses, prácticas, información, etc.
Software con licencias pagas Softwares gratuitos para el usuario
Función: difundir información Función: producir, diseñar, construir y compartir
información en diferentes soportes
Función del usuario: Lector- consumidor. Función del usuario: lector- consumidor
participativo y productor de contenidos.

4. También se denomina WEB SOCIAL, debido a que sus usuarios
crean contenidos, los comparten, opinan sobre los
contenidos de los demás, se relacionan entre ellos, se
comunican…
Pero esta WEB 2.0 también tiene sus puntos negativos:
 Pérdida de intimidad.
Avance del anonimato.
Nuevas formas de manipulación.
El nuevo poder mediático.
Saturación.
 Oportunistas.
Violencia digital.
Aumento de mentiras y engaños.
Encierro.
Dependencia.

5. Pero también puede tener sus puntos positivos si se la incorpora en la
EDUCACIÓN, utilizándola para enseñar ya que el Internet hoy en día es lo que
más les atrae a los jóvenes. Trabajando con la Web 2.0 se puede lograr:
Alto grado de participación de los/as alumnos/as.
Manejo de nuevos lenguajes y códigos éticos (compartidos).
Mayor y mejor acceso a la información.
Mejoras en los vínculos interpersonales
Procesos creativos de construcción del conocimiento en grupo.
Valoraciones y evaluaciones abordadas desde un criterio más amplio
y abierto.
Facilidad parar compartir material (en diversos formatos), a través de
los servicios de la Web 2.0 (material que no está disponible en
bibliotecas).
Utilización de software para realizar distintos tipos de producciones y
solucionar así bloqueos en los procesos creativos.
Retroalimentación permanente de las producciones
Seguimiento personalizado de la institución, mediante el acceso a los
procesos de los/as alumnos/as

6. Para que todos esos puntos positivos puedan suceder es
necesario principalmente la capacitación de las docentes y
que éstas se sientan cómodas con las TICS.
Garantizar el acceso a la Garantizar la formación
tecnología de la permanente de las
Institución. docentes.
También la
escuela deberá:
Prestar más atención a
Promover el uso de
las opiniones y
medios digitales como
demandas de los
recurso educativo.
alumnos.

7. Tan importante resulta ser la tecnología que es sumamente
necesario incorporarla en la educación porque sino
estamos frente a nuevos alumnos ( nativos digitales ) que
se encuentran incluidos en viejos sistemas educativos a
cargo de inmigrantes digitales.
Para entender mejor…
NATI VOS DIGITALES INMIGRANTES DIGITALES
Personas que nacieron en la era de la Personas que tuvieron que adaptarse a
tecnología y por lo tanto tienen mejor manejo los cambios debido a las nuevas
de la misma por los años de experiencia. Este tecnologías. Al aprender “de grandes”
es el caso de los ALUMNOS: no llegan a tener un dominio perfecto.
Este es el caso de los DOCENTES.
Entonces, este nuevo alumnado requiere una NUEVA FORMA DE
ENSEÑAR por parte de docentes ACTUALIZADOS.

8. CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO ALUMNADO: ESTUDIANTES 2.0
 Prefiere la información en formato digital.
 Da prioridad al video y la música.
 Realiza múltiples tareas simultáneamente.
 Siempre busca información en Internet (por lo tanto es necesario enseñarles a
buscar).
 Están en permanente contacto con la tecnología desarrollando habilidades
imposibles de alcanzar por los docentes.
Deben adaptar la enseñanza a estos nuevos alumnos
Creando contenido más atractivo, pertinente y
participativo. Lo que le va a permitir lograr mayor
comunicación con sus alumnos.
Teniendo una actitud de apertura, de
investigación, comprensión y apropiación en
cuanto a la tecnología.

9. SLIDESHARE
BLOG :
Es el más
importante YOUTUBE
porque incluye
todos los demás.
TRADUCTOR FLICKR
HERRAMIENTAS
DISPONIBLES
EN LA WEB 2.O
PERIODISMO
WIKIPEDIA
2.0
GOOGLE
TV 2.0
DOCS
CALENDARIO
DIGITAL

10. Los más recomendables para que una docente utilice con sus
alumnos son:
 Wiki s: Para crear proyectos de trabajo grupales

11.  Blog: Para trabajos individuales. Ideal para crear revistas
escolares digitales y poder interactuar con los visitantes.

12. Para finalizar podemos decir que: