2. - La primera red (internet) se desarrollo con fines militares
- 1991, Tim Berners Lee plateó las nociones del «WWW»
- World Wide Web (www)- Telaraña mundial
- La web 1.0 sólo proporcionaba información.
- La web 2.0 trajo la interactividad de los usuarios
3. PLATAFORMAS DE SERVICIOS 2.0
- Blogs.
- Wikis.
- Microbloging
- Redes de contactos
- Podcast
- Redes de fotografías
- Videos
4. ¿Qué es una plataforma de red social en internet?
Son sitios web que permiten a las personas
conectarse con sus amigos o hacer nuevas
amistades, para compartir contenidos, interactuar
o crear comunidades sobre intereses similares:
trabajo, lectura, juegos, etc.
5. Primera red social
• Classmantes creada en 1995
• Tenía como finalidad
conectarse con ex
compañeros del colegio o la
universidad
6. Redes sociales más utilizadas
FACEBOOK
- Creada por Mark Zuckerberg en 2004.
- Originalmente para estudiantes de
Harvard.
- Más de mil millones de usuarios
registrados
- 83 millones de fotos subidas a diario
- Posición #1 de redes en ranking Alexa
- Valorada en $ 82 mil millones
7. Redes sociales más utilizadas
TWITTER
- Sitio web de microblogging creado en
2006.
- Permite compartir mensajes de 140
caracteres
- Permite etiquetar palabras mediante
el Hashgtag con lo cual se pueden
ubicar todos los mensajes que se
relacionen a ese tema.
8. - Red social para compartir videos
- Los videos pueden ser ubicados y clasificados
mediante etiquetas
- Es utilizada como el segundo buscador después de
Google.
- Se puede crear listas de reproducciones para
agrupar videos de un determinado tema.
10. Ventajas de trabajar con redes sociales
Rompe la distancia
Rompe el problema del tiempo
Actualización permanente
Trabajo multimedia
Permite el trabajo en red
Permite producir y compartir contenidos
11. Cómo aprovechar las redes sociales en
educación
Grupos de trabajo Noticias
Trabajo en red Asesorías/consultas
Interacción
Producción de
contenidos
12. La triada del trabajo en redes sociales
Produce
Interactúa Comparte
13. “El futuro de la educación estará profundamente
signado por la tecnología de la información venidera.
Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes
utilizan las TIC para el aprendizaje continuo”
(Stanley Williams – Future of Education: Technology +
Teachers).