VEREMOS LOS DIFERENTES TIPOS DE WEB

1. LA WEB
J O A N S E B A S T I Á N B U E N O L O S A D A

2. WEB 1.0
Web 1.0 se refiere a un estado de la World Wide Web. Es en general un término usado para describir la Web antes del impacto de la «fiebre punto
com» en el 2001, que es visto por muchos como el momento en que el internet dio un giro
El concepto Web 1.0 surgió simultáneamente al de Web 2.0, y se usa en relación con este segundo término para comparar ambos.
Elementos de diseño Web 1.0
Algunos elementos de diseño típicos de un sitio Web 1.0 incluyen:
Páginas estáticas en vez de dinámicas por el usuario que la visita El uso de framesets o marcos.
Extensiones propias del HTML como <blink> y <marquee>, etiquetas introducidas durante la guerra de navegadores web.
Libros de visitas en línea o guestbooks
Botones GIF, casi siempre a una resolución típica de 88x31 píxeles en tamaño promocionando navegadores web u otros productos.
Formularios HTML enviados vía correo electrónico. Un usuario llenaba un formulario y después de hacer clic se enviaba a través de un cliente de
correo electrónico, con el problema que en el código se podía observar los detalles del envío del correo electrónico.
No se podían añadir comentarios ni nada parecido
Todas sus páginas se creaban de forma fija y muy pocas veces se actualizaban.
No se trata de una nueva versión, sino de una nueva forma de ver las cosas.

3. WEB 2.0
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de paginas web que facilitan la transmisión de
informacion, la Inter operatividad y la colaboración entre sus usuarios mediante un diseño centrado en sus necesidades, más
más que en las de la empresa. En otras palabras, se trata de una tendencia en la internet que aboga por una red más
interactiva, menos unilateral, en la que los usuarios no ocupen un rol meramente pasivo.
La Web 2.0 supone un paso adelante en la evolución de Internet, para incorporar al usuario como un agente activo en su
funcionamiento, y no como un mero cliente o receptor de la información. Esto pasa por sitios web dinámicos, en los que al
usuario se le permita interactuar, generar contenido, o formar partede comunidades virtuales.El término se originó en 2004,
producto de la conferencia de Tim O’Reilly sobre el futuro de Internet, y juega con la denominación usual para los programas
informáticos (1.0, 1.1., 1.2, 2.0, etc.) a medida que se actualizan y mejoran. Sin embargo, no se refiere realmente a una mejoría
técnica de la red, como a una manera distinta de entenderla.Algunos ejemplos de páginas Web 2.0 son las redes sociales, las
wiki, las páginas de ventas por Internet u otros proyectos colaborativos en los que los usuarios deben generar contenido y no
simplemente consumirlo.Todas ellas tienen en común una disposición hacia la interactividad y la construcción de un sentido de
comunidad entre personas que pueden ser desconocidas o estar a miles de kilómetros de distancia.

4. WEB 3.0
• La tecnología avanza al ritmo de la sociedad, hemos evolucionado desde la Web 1.0, a la 2.0 y ahora nos encontramos ante una realidad como es la Web 3.0.
• Podemos definir la Web 3.0 como la web del tiempo y el espacio, además hay que decir que se trata de una web semántica o inteligente que nos permitirá organizar la búsqueda de información y el contenido de
la misma a través de conexiones íntimas entre el mundo real y la web. Por lo que el contenido va a ser reconocido en su contexto.
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• La Web 3.0 nos muestra algunas herramientas de apoyo en la formación, especialmente en el desarrollo de la formación a distancia, permitiendo desarrollar entornos que simulen aulas, laboratorios, sesiones de
clase y hasta planes universitarios.
• De esta forma algunas de las características que nos muestra la Web 3.0 y que favorecen el proceso de formación son:
• Hipertextos, permitiendo que el alumno construya el significado de la dirección que considera atractiva.
• Capacidad multimedia, permite el intercambio de documentos en diferentes formatos.
• La posibilidad de formar grupos de trabajo colaborativo.
• Las herramientas y servicios que facilitan la comunicación tales como foros, correo electrónico, chat, etc.
• Conviene también hacer mención sobre un nuevo concepto denominado Formación Inmersiva. Se trata de una plataforma de aprendizaje que combina los gráficos interactivos 3D, juegos de video, simulación,
realidad virtual, voz sobre IP/VoIP (Voz sobre Protocolo de Internet), las cámaras web, los medios digitales y las salas de clase en línea.
• Probablemente, podamos aplicar la informática en tareas que hoy en día presentan cierta dificultad como la evaluación diagnóstica, evaluación formativa, tutorías inteligentes, etc., y gracias al aumento de las
prestaciones de las aplicaciones informáticas tarde o temprano nos permitan poder aplicar paradigmas basados en aprendizaje a un coste razonable.

5. WEB 4.0
La web 4.0 es aquella en donde la experiencia del usuario es elemental al diseñar o crear plataformas, productos y servicios. "Se potencia la web semántica con el aporte de la
inteligencia artificial para así proveerle a los consumidores una mejor experiencia". Así lo indica Daniel Chicoma, docente del PADE Internacional en Gerencia de Tecnologías de
la Información en ESAN.Se trata de una web activa. Por ejemplo, hasta la fecha, el uso de buscadores es algo importante, ya que brindan información (páginas web) sobre lo que
un usuario busca o escribe. Sin embargo, la web 4.0 será mucho más activa y funcionará como un asistente virtual con inteligencia artificial. Una persona puede decir "quiero una
reservación en un hotel en el centro de Lima para el 15 de agosto". Entonces, el asistente entenderá el lenguaje y directamente reservará lo solicitado, basándose en reservas
previas, gustos, presupuestos comunes u otros factores propios del usuario.
Por otro lado, la web también se volverá mucho más interactiva. Puede reservar una entrada al cine para el estreno de la película favorita de un consumidor y solo necesitará su
confirmación para hacer los pagos respectivos. ¿Cómo es posible lograrlo? La gran cantidad de información gracias al big data, el aprendizaje automático y la mejora de
asistentes actuales como Cortana o Siri permitirán una máxima personalización y optimización de tareas."Vemos más aún el uso de datos para predecir acciones y cerrar tratos
(por ejemplo, los sistemas de CRM), y esto se extenderá en todo el ecosistema digital: buscadores, páginas web y redes sociales", añade Chicoma. Todas las empresas deben
estar preparadas para implementar esta tecnología, sobre todo si basan sus productos o servicios en la innovación. La web 4.0 les permitirá potenciar su marca mediante las
siguientes herramientas:
Método de speech-to-text. La comprensión del lenguaje y la capacidad de procesar una orden o recomendación serán unos de los elementos más importantes. Para el 2020, el
30 % de las búsquedas por Internet se realizarán por voz, según cifras de Gartner, por lo que hay que considerar aún más esta herramienta.
Métodos M2M o máquina hacia máquina. Ya no habrá solo un asistente personal para un usuario, puesto que se debe cruzar información para solicitar o recomendar algo.
Diversos agentes inteligentes en la nube se comunicarán para brindarle la mejor experiencia.
Tecnología vestible. No todo será virtual, gracias a los dispositivos "vestibles" o wearables se podrá monitorear aspectos como la temperatura corporal para sumarlos a los
datos de los asistentes. Así, el servicio en la web será aún más personalizado.
Se inaugura un nuevo nivel de conectividad. Aunque aún es una tendencia que se consolidará en los próximos años y con el mayor auge de la tecnología, dependerá de muchas
herramientas actuales como la nube, las redes sociales y los dispositivos móviles. Es por ello que las empresas, en la mayoría de sectores, deben redoblar sus esfuerzos para
implementarla.