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UNIVERSIDAD MAYOR FACULTAD DE MEDICINA
             ESCUELA DE ENFERMERÍA



PORTAFOLIO HISTOEMBRIOLOGÍA
      SEMESTRE PRIMAVERA 2010




    LABORATORIO N° 1 HISTOLOGÍA
         “TEJIDOS BÁSICOS”




NOMBRE ……………………………………………………………




                                               1
UNIDAD DE HISTOLOGÍA

Las actividades prácticas que se realizaran en este curso pretenden desarrollar las
habilidades en el manejo y análisis de la observación de los diferentes cortes de
órganos que constituyen el cuerpo humano normal. Para esto se utilizan cortes
histológicos que se observan en el microscopio de luz y además imágenes virtuales de
diferentes órganos teñidos con diferentes coloraciones con el fin de desarrollar la
capacidad y habilidad de hacer diagnóstico de los diferentes órganos y tejidos.

Los profesores de laboratorio serán sus guías a lo largo de estas actividades. Actuarán
como tutores para facilitar su aprendizaje y resolver las preguntas que le surjan como
resultado de su estudio personal, del análisis de la información obtenida de sus clases
de cátedra, apuntes de apoyo y libros de texto.

Durante esta etapa del curso se realizaran tres actividades distintas con el objetivo de
facilitar el aprendizaje, la comprensión y discusión de cada uno de los contenidos
tratados a lo largo del curso:

1.- Microscopía Virtual
2.- Seminario y discusión de la materia tratada lo que será semanalmente evaluado
3.- Microscopía

Al finalizar estas tres actividades se realizará un control de la materia vista en clases y
tratada durante las diferentes actividades prácticas.
A los estudiantes se les proporcionarán Guías de Laboratorio que deberán ser desarro-
lladas en forma individual y que serán evaluadas en la fecha establecida por sus profe-
sores.

OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS

     Precisar las características relevantes de la técnica histológica que permite
     elaborar los preparados microscópicos
     Identificar los tipos de cortes histológicos: secciones transversales, longitudinales
     y coronales
     Desarrollar las destrezas en el uso del material microscópico
     Jerarquizar los conceptos histológicos contenidos en cada laboratorio, discutir y
     aclarar los conceptos más importantes
     Reconocer las principales metodologías de estudio: el autoaprendizaje y el estudio
     permanente
     Utilizar la bibliografía básica (Apuntes de clases, Texto Guía), esquemas y micro-
     fotografías
     Obtener el máximo provecho de este Portafolio el cual le facilitará el aprendizaje y le
     permitirá desarrollar la habilidad de registrar, esquematizar, describir y analizar cada
     uno de los cortes observados ya sea a nivel de microscopia o imágenes virtuales, lo
     que finalmente facilitará la habilidad de llegar a un diagnóstico adecuado.



                                                                                           2
MICROSCOPIA VIRTUAL

En las siguientes imágenes reconozca la orientación de los cortes, y los tipos de tejidos
que en ellos aparecen

1.- …………………………………………………………




2.-
…………………………………………………………




                                        3.- ………………………………………………………




                                                                                        3
4.- ……………………………………………………




5.- …………………………………………………




6.- ………………………………………………….




                           4
7.- ………………………………………………




8.- .......................................................




9.- .........................................................




                                                                5
MICROSCOPIA

Siguiendo las indicaciones sobre el uso del microscopio, observe el siguiente corte
histológico:

En corte lengua humana teñido con hematoxilina y eosina
    Recorra cuidadosamente la preparación para familiarizarse con el uso del micros-
    copio y del material histológico.
    Confeccione un esquema con los aumentos lupa o pequeño (4x), medio (10x) y
    mayor (40x).
    Identifique los distintos grados de basofilia y acidofilia de los componentes
    tisulares observados.




                                                                                      6
SEMINARIO


1.- De los siguientes esquemas de embriones coloque nombre a los planos de corte y
señale su posición en los distintos sectores del cuerpo




2.- En el siguiente esquema de un órgano tubular identifique los planos de corte




                                                                                     7
3.- Explique brevemente porqué los cortes de tejidos deben ser teñidos para ser ob-
servados al microscopio ¿Cuál es la técnica histológica de rutina y qué representan los
colores con que se tiñen?


----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------

4.- Señale los cuatro tejidos básicos y describa brevemente sus características propias

----------------------------------------------------------------------------------------
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                                                                                       8
5.- Realice un mapa conceptual de los cuatro tejidos básicos del organismo,
relacionando los criterios de clasificación y función.




6.- Defina los conceptos de:
a) tejidos
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
b) órganos
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
c) sistemas
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------
d) aparatos
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------




                                                                                          9
7.- Defina los conceptos de hiperplasia e hipertrofia tisular.
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------

8.- BUSQUE EN UN ATLAS DE HISTOLOGÍA Y DIBUJE
Corte transversal de intestino delgado que muestre la capa muscular y haga el
esquema correspondiente.

Recuerde que dispone de direcciones para utilizar Atlas Virtuales en Internet

ATLAS DE HISTOLOGIA. U. OF IOWA. Tejidos básicos y organología
http://www.siumed.edu/~dking2/ii.htm




                                                                                      10

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Laboratorio 1 - "Tejidos Basicos"

  • 1. UNIVERSIDAD MAYOR FACULTAD DE MEDICINA ESCUELA DE ENFERMERÍA PORTAFOLIO HISTOEMBRIOLOGÍA SEMESTRE PRIMAVERA 2010 LABORATORIO N° 1 HISTOLOGÍA “TEJIDOS BÁSICOS” NOMBRE …………………………………………………………… 1
  • 2. UNIDAD DE HISTOLOGÍA Las actividades prácticas que se realizaran en este curso pretenden desarrollar las habilidades en el manejo y análisis de la observación de los diferentes cortes de órganos que constituyen el cuerpo humano normal. Para esto se utilizan cortes histológicos que se observan en el microscopio de luz y además imágenes virtuales de diferentes órganos teñidos con diferentes coloraciones con el fin de desarrollar la capacidad y habilidad de hacer diagnóstico de los diferentes órganos y tejidos. Los profesores de laboratorio serán sus guías a lo largo de estas actividades. Actuarán como tutores para facilitar su aprendizaje y resolver las preguntas que le surjan como resultado de su estudio personal, del análisis de la información obtenida de sus clases de cátedra, apuntes de apoyo y libros de texto. Durante esta etapa del curso se realizaran tres actividades distintas con el objetivo de facilitar el aprendizaje, la comprensión y discusión de cada uno de los contenidos tratados a lo largo del curso: 1.- Microscopía Virtual 2.- Seminario y discusión de la materia tratada lo que será semanalmente evaluado 3.- Microscopía Al finalizar estas tres actividades se realizará un control de la materia vista en clases y tratada durante las diferentes actividades prácticas. A los estudiantes se les proporcionarán Guías de Laboratorio que deberán ser desarro- lladas en forma individual y que serán evaluadas en la fecha establecida por sus profe- sores. OBJETIVOS DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS Precisar las características relevantes de la técnica histológica que permite elaborar los preparados microscópicos Identificar los tipos de cortes histológicos: secciones transversales, longitudinales y coronales Desarrollar las destrezas en el uso del material microscópico Jerarquizar los conceptos histológicos contenidos en cada laboratorio, discutir y aclarar los conceptos más importantes Reconocer las principales metodologías de estudio: el autoaprendizaje y el estudio permanente Utilizar la bibliografía básica (Apuntes de clases, Texto Guía), esquemas y micro- fotografías Obtener el máximo provecho de este Portafolio el cual le facilitará el aprendizaje y le permitirá desarrollar la habilidad de registrar, esquematizar, describir y analizar cada uno de los cortes observados ya sea a nivel de microscopia o imágenes virtuales, lo que finalmente facilitará la habilidad de llegar a un diagnóstico adecuado. 2
  • 3. MICROSCOPIA VIRTUAL En las siguientes imágenes reconozca la orientación de los cortes, y los tipos de tejidos que en ellos aparecen 1.- ………………………………………………………… 2.- ………………………………………………………… 3.- ……………………………………………………… 3
  • 6. MICROSCOPIA Siguiendo las indicaciones sobre el uso del microscopio, observe el siguiente corte histológico: En corte lengua humana teñido con hematoxilina y eosina Recorra cuidadosamente la preparación para familiarizarse con el uso del micros- copio y del material histológico. Confeccione un esquema con los aumentos lupa o pequeño (4x), medio (10x) y mayor (40x). Identifique los distintos grados de basofilia y acidofilia de los componentes tisulares observados. 6
  • 7. SEMINARIO 1.- De los siguientes esquemas de embriones coloque nombre a los planos de corte y señale su posición en los distintos sectores del cuerpo 2.- En el siguiente esquema de un órgano tubular identifique los planos de corte 7
  • 8. 3.- Explique brevemente porqué los cortes de tejidos deben ser teñidos para ser ob- servados al microscopio ¿Cuál es la técnica histológica de rutina y qué representan los colores con que se tiñen? ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- 4.- Señale los cuatro tejidos básicos y describa brevemente sus características propias ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- 8
  • 9. 5.- Realice un mapa conceptual de los cuatro tejidos básicos del organismo, relacionando los criterios de clasificación y función. 6.- Defina los conceptos de: a) tejidos ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- b) órganos ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- c) sistemas ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------- d) aparatos ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- 9
  • 10. 7.- Defina los conceptos de hiperplasia e hipertrofia tisular. ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------- 8.- BUSQUE EN UN ATLAS DE HISTOLOGÍA Y DIBUJE Corte transversal de intestino delgado que muestre la capa muscular y haga el esquema correspondiente. Recuerde que dispone de direcciones para utilizar Atlas Virtuales en Internet ATLAS DE HISTOLOGIA. U. OF IOWA. Tejidos básicos y organología http://www.siumed.edu/~dking2/ii.htm 10