Este documento presenta las guías para el análisis y presentación de teorías de enfermería como parte de una asignatura universitaria. Los estudiantes serán asignados a grupos para analizar una teoría en particular, describiendo la biografía del autor, la orientación y propósito de la teoría, sus conceptos y supuestos clave, y concluir con un análisis crítico. Los grupos tendrán 15 minutos para presentar de manera creativa y sin medios audiovisuales. Se evaluará la presentación oral con criterios como la introducción

1. UNIVERSIDAD MAYOREscuela de Enfermería Asignatura: Bases teóricas de enfermería JAB/IDW 2010<br />Guía para la análisis de las teorías<br />Introducción<br />Durante el desarrollo de la asignatura Bases Teóricas de Enfermería, se implementan distintas metodologías que permiten el cumplimiento de los objetivos planteados, entre ellas, el análisis y presentación de las distintas teorías, proporciona al alumno los conceptos teóricos de la disciplina de enfermería y bases fundamentales de la profesión al analizar los diferentes modelos y teorías que guían su campo de acción. <br />El objetivo de este taller es analizar la teoría indicada y elaborar una presentación creativa y original, sin utilizar los medios audiovisuales típicos. A cada grupo se le asigna una teoría la que tendrá que presentar.<br />El grupo es libre de utilizar la modalidad de representación de la teoría elegida, se solicita creatividad en la representación. <br />El tiempo máximo de presentación será de 15 minutos por grupo.<br />El grupo de trabajo deberá traer el día de taller su bibliografía a utilizar, libro: Marriner, Ann: 1994 Teorías y modelos de enfermería, Ed Rol. España (1 por grupo), más la bibliografía buscada por el grupo. <br />En la representación se deberá describir de manera explícita:<br />Reseña biográfica del autor de la teoría.<br />Describe la orientación de la teoría (población a la que está dirigida) <br />Describe el propósito de la teoría (problema a resolver o las condiciones a explicar)<br />Desarrolla los componentes de la teoría (a y b):<br />Conceptos y principales definiciones (Definiciones teóricas y operativas del concepto)<br />Principales Supuestos:<br />Enfermería<br />Persona <br />Salud<br />Ambiente (Situación, entorno) <br />Conclusiones y análisis crítico de la teoría <br />Se evaluara creatividad en la modalidad de presentación<br />Autoevaluación y evaluación de grupo<br />Al finalizar la presentación se realizará una ronda de pregunta a cada integrante del grupo<br />UNIVERSIDAD MAYOR<br />FACULTAD DE MEDICINA<br />ESCUELA DE ENFERMERIA<br />Asignatura: Bases Teóricas de Enfermería<br />JAB/ IDW 2010<br />Criterios de Evaluación Presentación Oral de Trabajos<br />Evaluación grupal <br />Puntaje total: 7 puntos que equivalen a nota 7,0.<br />Nombre del Trabajo: _____________________________________________<br />Profesor que evalúa: _____________________________________________<br />CRITERIOSpuntaje1Introducción: Presentación de la Teoría.Reseña biográfica del autor de la teoría.2Describe la orientación de la teoría (población a la que está dirigida)3Describe el propósito de la teoría (problema a resolver o las condiciones a explicar) 4Desarrolla los componentes de la teoría (a):Conceptos y principales definiciones (Definiciones teóricas y operativas del concepto)5Desarrolla los componentes de la teoría (b):Principales Supuestos:EnfermeríaPersona SaludAmbiente (Situación, entorno) 6Conclusiones y análisis crítico de la teoría7Se evaluara creatividad en la modalidad de presentaciónTotal<br />Integrantes de Grupo de Trabajo <br />__________________________________________________________<br />__________________________________________________________<br />__________________________________________________________<br />__________________________________________________________<br />__________________________________________________________<br />UNIVERSIDAD MAYOR<br />Escuela de Enfermería <br />Asignatura: Bases teóricas de enfermería <br />JAB/IDW 2010<br />Evaluación por Estudiante<br />Nombre del Estudiante: ___________________________________________<br />Profesor que evalúa: _____________________________________________<br />CriterioPuntajePuntajeAsignado1Responde la pregunta realizada.Destacando aspectos relevantes3ptos2Claridad La respuesta es formulada de manera clara y pertinente1pto3Los conceptos se manejan de manera precisa. Las explicaciones no se quedan en la superficialidad de los temas. 1pto4Lenguaje es adecuado (en general es técnico y no coloquial)Exposición está bien organizada, las frases son hiladas de manera lógica 2ptoTotal 7puntos<br />