Este documento describe las partes y características fundamentales de una noticia periodística. Una noticia busca informar de manera objetiva sobre un hecho reciente y novedoso para el público. Debe ser veraz, breve, clara y oportuna. Una noticia bien estructurada responde a preguntas como quién, qué, cuándo, dónde, cómo y por qué a través de secciones como el epígrafe, título, bajada y cuerpo.
Métodos, Herramientas y Técnicas para elaborar un artículo IIRubel Sum
DIRIGIDO A:
Estudiantes y Docentes de la Facultad de Arquitectura, Extensión Norte, Cobán Alta Verapaz
(TALLERISTA) EDUARDO SAM CHUN
SEGUNDA PRESENTACIÓN
DIFERENCIAS ENTRE
NOTICIAS, ARTICULOS, INFORMES;
DE REVISTAS Y PERIODICOS.
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
Métodos, Herramientas y Técnicas para elaborar un artículo IIRubel Sum
DIRIGIDO A:
Estudiantes y Docentes de la Facultad de Arquitectura, Extensión Norte, Cobán Alta Verapaz
(TALLERISTA) EDUARDO SAM CHUN
SEGUNDA PRESENTACIÓN
DIFERENCIAS ENTRE
NOTICIAS, ARTICULOS, INFORMES;
DE REVISTAS Y PERIODICOS.
Es el género periodístico base para los demás (entrevista, crónica y reportaje). Consiste en hacer una reconstrucción minuciosa de un hecho y pretende contar la información con tal claridad que el lector, oyente o televidente reconozca el hecho como si hubiera estado presente.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Propósito de la noticia
Su principal propósito es
informar de manera objetiva un
hecho o suceso.
4. ¿Qué es la noticia?
Es la fuente del periodismo y de los
medios de comunicación de masas.
➢Es un texto expositivo informativo
de un hecho novedoso y
sorprendente que provoca un interés
en un gran número de personas.
18. ► Destaca con colores las partes de la noticia.
► Nombra cada parte de la noticia.
► Responde estas preguntas en tu cuaderno:
► ¿Qué tipo de texto es y cual es su propósito?
► ¿Cuándo paso este suceso?
► ¿Dónde ocurrió?
► ¿Qué sucedió?
