El documento presenta tres resúmenes de lecturas sobre el impacto de la tecnología en los jóvenes. Explica que los jóvenes se han convertido en usuarios frecuentes de las redes sociales y la tecnología digital, aunque no siempre la usan de manera constructiva. También destaca que los jóvenes tienen mayor facilidad para aprender sobre tecnología que las generaciones anteriores.
Las TIC's han tenido un gran impacto en la sociedad, mejorando la calidad de vida de las personas y facilitando sus tareas. Sin embargo, su implementación en el ámbito educativo aún presenta desafíos debido a factores como la falta de demostración de su contribución al aprendizaje y la inversión requerida. Aunque las TIC's pueden enriquecer el aprendizaje a través de la interactividad, simulaciones y acceso a información, se requiere capacitación docente y regulación adecuada para aprovechar su potencial y
Este documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre comunidades. También define la sociedad de la información como aquella donde las tecnologías de información juegan un papel importante, y el ciberespacio como una realidad virtual dentro de las redes y computadoras mundiales. Finalmente, concluye que es importante reducir la brecha digital a través de mejorar el acceso a la te
Rol de la Computadora en la Educación Integralchiquinquirag
El documento describe el rol de las computadoras en la educación integral. Explica que las computadoras pueden transformar a los estudiantes de receptores pasivos a participantes activos en un proceso de aprendizaje interactivo y personalizado. Sin embargo, el docente debe guiar el uso apropiado de las computadoras y asegurar que los estudiantes desarrollen un enfoque crítico. También discute cómo las computadoras pueden usarse para aprender desde ellas, con ellas y sobre ellas en áreas como instrucción asistida, tareas escolares y conoc
Las TIC están transformando la educación superior a distancia al facilitar nuevas formas de interacción y acceso a la información. Esto requiere que los educadores asuman nuevos roles como mediadores en la construcción del conocimiento de los estudiantes. También está cambiando la cultura educativa al permitir la eliminación de barreras espacio-temporales y proporcionar entornos virtuales de aprendizaje. Sin embargo, las TIC no deben ser un fin en sí mismas, sino herramientas para lograr un nuevo modelo de comunidad educativa.
Este documento discute la alfabetización digital desde dos perspectivas: una centrada en las competencias comunicativas y otra centrada en la tecnología. Explica que la alfabetización digital enseña habilidades para encontrar, evaluar y aplicar información usando tecnología. Concluye que la alfabetización digital efectiva requiere tanto destrezas tecnológicas como competencias comunicativas para usar la información de manera crítica y mejorar la sociedad.
Este documento describe los desafíos que enfrentan los profesionales de la información debido a los cambios en los perfiles de usuarios en la era digital. Explica que los usuarios ahora son más exigentes y activos, y que existen diferencias entre los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales". También señala que los profesionales deben actualizar sus estrategias para ofrecer información de manera más efectiva a este nuevo tipo de usuarios conectados a Internet.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
Las TIC's han tenido un gran impacto en la sociedad, mejorando la calidad de vida de las personas y facilitando sus tareas. Sin embargo, su implementación en el ámbito educativo aún presenta desafíos debido a factores como la falta de demostración de su contribución al aprendizaje y la inversión requerida. Aunque las TIC's pueden enriquecer el aprendizaje a través de la interactividad, simulaciones y acceso a información, se requiere capacitación docente y regulación adecuada para aprovechar su potencial y
Este documento trata sobre la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso y uso de las tecnologías de la información entre comunidades. También define la sociedad de la información como aquella donde las tecnologías de información juegan un papel importante, y el ciberespacio como una realidad virtual dentro de las redes y computadoras mundiales. Finalmente, concluye que es importante reducir la brecha digital a través de mejorar el acceso a la te
Rol de la Computadora en la Educación Integralchiquinquirag
El documento describe el rol de las computadoras en la educación integral. Explica que las computadoras pueden transformar a los estudiantes de receptores pasivos a participantes activos en un proceso de aprendizaje interactivo y personalizado. Sin embargo, el docente debe guiar el uso apropiado de las computadoras y asegurar que los estudiantes desarrollen un enfoque crítico. También discute cómo las computadoras pueden usarse para aprender desde ellas, con ellas y sobre ellas en áreas como instrucción asistida, tareas escolares y conoc
Las TIC están transformando la educación superior a distancia al facilitar nuevas formas de interacción y acceso a la información. Esto requiere que los educadores asuman nuevos roles como mediadores en la construcción del conocimiento de los estudiantes. También está cambiando la cultura educativa al permitir la eliminación de barreras espacio-temporales y proporcionar entornos virtuales de aprendizaje. Sin embargo, las TIC no deben ser un fin en sí mismas, sino herramientas para lograr un nuevo modelo de comunidad educativa.
Este documento discute la alfabetización digital desde dos perspectivas: una centrada en las competencias comunicativas y otra centrada en la tecnología. Explica que la alfabetización digital enseña habilidades para encontrar, evaluar y aplicar información usando tecnología. Concluye que la alfabetización digital efectiva requiere tanto destrezas tecnológicas como competencias comunicativas para usar la información de manera crítica y mejorar la sociedad.
Este documento describe los desafíos que enfrentan los profesionales de la información debido a los cambios en los perfiles de usuarios en la era digital. Explica que los usuarios ahora son más exigentes y activos, y que existen diferencias entre los "nativos digitales" y los "inmigrantes digitales". También señala que los profesionales deben actualizar sus estrategias para ofrecer información de manera más efectiva a este nuevo tipo de usuarios conectados a Internet.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
El documento describe el rol cambiante del profesional de información ante los nuevos perfiles de usuarios conectados a Internet. Explica que los usuarios ahora son más exigentes y activos, produciendo y compartiendo contenido en lugar de solo consumirlo. También hay una brecha entre "nativos digitales" que crecieron con la tecnología e "inmigrantes digitales" que deben adaptarse. El profesional debe entender estos cambios y estudiar a fondo los perfiles de usuarios para satisfacer mejor sus necesidades de información.
Este documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida diaria y la educación. Explica que las TIC se han convertido en una herramienta fundamental en la sociedad moderna y que su uso se ha extendido más allá del entretenimiento para incluir actividades como realizar trámites y aprender. También destaca que las TIC han tenido un gran impacto en la educación al permitir nuevos contenidos interactivos y dinámicos que fomentan una mayor implicación de los estudiantes.
Este documento habla sobre la tecnología de la información y la comunicación (TIC) y tres temas relacionados: la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a Internet y la tecnología entre comunidades. También describe algunos aspectos teóricos de la brecha digital y cómo disminuirla. Además, define la sociedad de la información y enumera algunos rasgos como la exuberancia y velocidad de la información. Finalmente, br
Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”Betty Dominguez Martin
Este documento analiza los desafíos pedagógicos que plantean las nuevas tecnologías para el sistema educativo, centrándose en dos preocupaciones: la inclusión digital y los cambios requeridos en la escuela. Argumenta que las nuevas generaciones son "nativos digitales" a diferencia de los adultos "migrantes digitales", creando una brecha entre generaciones. También examina cómo las nuevas tecnologías han revolucionado las prácticas culturales y el acceso al conocimiento, aunque señala que sus posibilidades no siempre se aprovechan
El documento discute el gran impacto que ha tenido Internet en la sociedad, educación y comunicación. Ha revolucionado la forma en que las personas se comunican, comparten información y acceden al conocimiento. Si bien ofrece muchas ventajas, también plantea desafíos como la desinformación, problemas con la privacidad de datos y cambios en las interacciones sociales. La educación se ha visto particularmente afectada y ahora debe adaptarse a las demandas de la sociedad de la información.
Educación y nuevas tecnologías los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”Betty Dominguez Martin
Este documento analiza los desafíos pedagógicos ante el avance de las nuevas tecnologías en la educación. Aborda dos preocupaciones principales: la inclusión digital y los cambios en la escuela ante la introducción de nuevas tecnologías. Plantea el debate sobre si las nuevas generaciones son "nativos digitales" y los adultos "migrantes digitales". También examina cómo las nuevas tecnologías han revolucionado las prácticas culturales y el acceso al saber, aunque señala que sus posibilidades no siempre se aprovechan pl
Este documento discute los desafíos de la comunicación digital y las formas en que un comunicador digital puede abordarlos. Propone que mediante el enfoque en lo lúdico, legal y sostenible, se pueden desarrollar alternativas para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y disminuir la brecha digital. Esto incluye proyectos para promover la inclusión digital de comunidades rurales y el desarrollo de contenidos atractivos y de fácil acceso para todos los usuarios.
Este documento presenta los productos de trabajo de un curso sobre Tecnologías de la Información y Comunicación. Incluye definiciones de entornos hipermediáticos y tipos de páginas web educativas, ejemplos de cómo incluir internet en actividades de aprendizaje, y pasos para crear una cuenta de correo electrónico de Gmail. También enumera recursos de la Web 2.0 y páginas electrónicas, y analiza aspectos de lecturas sobre el uso de las TIC en proyectos educativos y la sociedad de la
El documento describe la brecha digital en México y las desigualdades que genera el acceso desigual a las tecnologías de la información. A pesar del avance tecnológico, muchas personas carecen de acceso a internet y computadoras debido a limitaciones económicas. Esto ha creado una sociedad dividida entre quienes pueden aprovechar las nuevas tecnologías y quienes permanecen rezagados. Se propone que la educación y programas de alfabetización digital pueden ayudar a cerrar esta brecha y promover
Este documento resume un trabajo práctico realizado por dos alumnas sobre los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Responde 13 preguntas sobre un texto que analiza cómo las nuevas tecnologías están impactando la educación y las prácticas culturales de los jóvenes, generando oportunidades pero también brechas generacionales. Plantea que los nuevos medios ofrecen posibilidades de vinculación al saber a través del juego y otras acciones, aunque las prácticas habituales de los jóvenes suelen ser más simples como entre
El documento analiza el impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la educación. Las dos preocupaciones principales son la brecha digital y los desafíos pedagógicos que plantean las tecnologías. Los autores debaten la idea de que los jóvenes son "nativos digitales" y proponen en cambio hablar de una "ecología de medios". Las tecnologías están transformando hábitos culturales como los videojuegos, blogs y redes sociales.
UNIDAD II :INFORMÁTICA APLICADA A LOS PROCESOS SOCIALES trabajosocialupav7
Este documento resume la segunda unidad de un curso sobre informática aplicada a procesos sociales. Explica conceptos clave como sociedad de la información, procesos sociales, tecnologías de la información y comunicación, y cómo estas tecnologías afectan la educación y la comunicación. También describe características y clasificaciones de estos temas.
Este ensayo analiza el concepto de "brecha digital" y las estrategias para reducirla desde diferentes perspectivas. Discute las causas de la brecha digital a nivel internacional y nacional, incluyendo las diferencias socioeconómicas y de acceso a la tecnología. También examina la importancia de tener acceso a la infraestructura tecnológica, capacitación en su uso, y aplicaciones que mejoren la calidad de vida. El ensayo concluye que para reducir la brecha digital se debe enfocar en el tipo de sociedad deseada
Este artículo analiza las relaciones entre las transformaciones en los medios de comunicación, las relaciones sociales y culturales, y la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos cognitivos. El autor discute cuatro grandes cambios en las TIC a lo largo del desarrollo de la humanidad: el lenguaje, la escritura, la imprenta y el telégrafo. Finalmente, analiza el papel de las nuevas tecnologías en la educación de la sociedad de la información en términos del ritmo del
El documento describe la evolución de las relaciones entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las últimas décadas, pasando por tres etapas: la adquisición de equipos informáticos, la conexión de aulas a Internet, e integración de la informática en el currículo. También discute las ventajas y desventajas de las TIC, como su potencial para mejorar la educación pero también aumentar la brecha digital.
PhoneBooth:‘mobilising’ library-owned maps and manuscripts for use in teachingEd Fay
This document summarizes the PhoneBooth project which aims to mobilize maps and manuscripts from the London School of Economics library for educational use. It details Charles Booth's historic survey of London poverty conditions, how the library is digitizing these materials, and how an app called PhoneBooth would allow students to access and interact with the archives while walking around London. Technical challenges of the project including georeferencing historic maps and supporting multiple devices are also covered. The document concludes that the app increased student engagement and innovative teaching approaches, and that mobile and geospatial library services are important skills.
Este documento presenta información sobre las diferentes comunidades autónomas de España. Detalla los números de población, platos típicos, atracciones turísticas principales y provincias de cada región. En total, hay 17 comunidades autónomas que comprenden el territorio de España.
En este boletín electrónico se discute el uso de redes sociales y nuevas tecnologías en procesos electorales recientes en varios países de América Latina. Se describen algunas iniciativas como Quién te Banca en Argentina que buscaba informar a los ciudadanos sobre el financiamiento de campañas, y www.vivaelvoto.com en Nicaragua que permitía a ciudadanos denunciar irregularidades electorales a través de una aplicación. En general, estas estrategias buscaban involucrar más a la ciudadanía y promover la transparencia en
El documento resume los hitos más importantes en la historia de la computación en México, incluyendo la llegada de la primera computadora IBM650 a la UNAM, el desarrollo de la primera computadora analítica llamada Unicornio, el fortalecimiento de la infraestructura de computo de PEMEX, CFE y UNAM con la adquisición de nuevos equipos, y el establecimiento del primer nodo de internet por el ITESM.
O documento descreve as competências avaliativas da redação do ENEM, como compreensão do tema, aplicação de conceitos de diferentes áreas do conhecimento, e habilidade argumentativa. Também lista os temas de redação do ENEM entre 1998-2013, que frequentemente abordam questões de cidadania, meio ambiente e problemas sociais. Por fim, explica a metodologia de correção das redações.
El documento describe el rol cambiante del profesional de información ante los nuevos perfiles de usuarios conectados a Internet. Explica que los usuarios ahora son más exigentes y activos, produciendo y compartiendo contenido en lugar de solo consumirlo. También hay una brecha entre "nativos digitales" que crecieron con la tecnología e "inmigrantes digitales" que deben adaptarse. El profesional debe entender estos cambios y estudiar a fondo los perfiles de usuarios para satisfacer mejor sus necesidades de información.
Este documento describe los usos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la vida diaria y la educación. Explica que las TIC se han convertido en una herramienta fundamental en la sociedad moderna y que su uso se ha extendido más allá del entretenimiento para incluir actividades como realizar trámites y aprender. También destaca que las TIC han tenido un gran impacto en la educación al permitir nuevos contenidos interactivos y dinámicos que fomentan una mayor implicación de los estudiantes.
Este documento habla sobre la tecnología de la información y la comunicación (TIC) y tres temas relacionados: la brecha digital, la sociedad de la información y el ciberespacio. Explica que la brecha digital se refiere a las diferencias en el acceso a Internet y la tecnología entre comunidades. También describe algunos aspectos teóricos de la brecha digital y cómo disminuirla. Además, define la sociedad de la información y enumera algunos rasgos como la exuberancia y velocidad de la información. Finalmente, br
Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”Betty Dominguez Martin
Este documento analiza los desafíos pedagógicos que plantean las nuevas tecnologías para el sistema educativo, centrándose en dos preocupaciones: la inclusión digital y los cambios requeridos en la escuela. Argumenta que las nuevas generaciones son "nativos digitales" a diferencia de los adultos "migrantes digitales", creando una brecha entre generaciones. También examina cómo las nuevas tecnologías han revolucionado las prácticas culturales y el acceso al conocimiento, aunque señala que sus posibilidades no siempre se aprovechan
El documento discute el gran impacto que ha tenido Internet en la sociedad, educación y comunicación. Ha revolucionado la forma en que las personas se comunican, comparten información y acceden al conocimiento. Si bien ofrece muchas ventajas, también plantea desafíos como la desinformación, problemas con la privacidad de datos y cambios en las interacciones sociales. La educación se ha visto particularmente afectada y ahora debe adaptarse a las demandas de la sociedad de la información.
Educación y nuevas tecnologías los desafíos pedagógicos ante el mundo digital”Betty Dominguez Martin
Este documento analiza los desafíos pedagógicos ante el avance de las nuevas tecnologías en la educación. Aborda dos preocupaciones principales: la inclusión digital y los cambios en la escuela ante la introducción de nuevas tecnologías. Plantea el debate sobre si las nuevas generaciones son "nativos digitales" y los adultos "migrantes digitales". También examina cómo las nuevas tecnologías han revolucionado las prácticas culturales y el acceso al saber, aunque señala que sus posibilidades no siempre se aprovechan pl
Este documento discute los desafíos de la comunicación digital y las formas en que un comunicador digital puede abordarlos. Propone que mediante el enfoque en lo lúdico, legal y sostenible, se pueden desarrollar alternativas para mejorar el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y disminuir la brecha digital. Esto incluye proyectos para promover la inclusión digital de comunidades rurales y el desarrollo de contenidos atractivos y de fácil acceso para todos los usuarios.
Este documento presenta los productos de trabajo de un curso sobre Tecnologías de la Información y Comunicación. Incluye definiciones de entornos hipermediáticos y tipos de páginas web educativas, ejemplos de cómo incluir internet en actividades de aprendizaje, y pasos para crear una cuenta de correo electrónico de Gmail. También enumera recursos de la Web 2.0 y páginas electrónicas, y analiza aspectos de lecturas sobre el uso de las TIC en proyectos educativos y la sociedad de la
El documento describe la brecha digital en México y las desigualdades que genera el acceso desigual a las tecnologías de la información. A pesar del avance tecnológico, muchas personas carecen de acceso a internet y computadoras debido a limitaciones económicas. Esto ha creado una sociedad dividida entre quienes pueden aprovechar las nuevas tecnologías y quienes permanecen rezagados. Se propone que la educación y programas de alfabetización digital pueden ayudar a cerrar esta brecha y promover
Este documento resume un trabajo práctico realizado por dos alumnas sobre los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. Responde 13 preguntas sobre un texto que analiza cómo las nuevas tecnologías están impactando la educación y las prácticas culturales de los jóvenes, generando oportunidades pero también brechas generacionales. Plantea que los nuevos medios ofrecen posibilidades de vinculación al saber a través del juego y otras acciones, aunque las prácticas habituales de los jóvenes suelen ser más simples como entre
El documento analiza el impacto de las nuevas tecnologías en la sociedad y la educación. Las dos preocupaciones principales son la brecha digital y los desafíos pedagógicos que plantean las tecnologías. Los autores debaten la idea de que los jóvenes son "nativos digitales" y proponen en cambio hablar de una "ecología de medios". Las tecnologías están transformando hábitos culturales como los videojuegos, blogs y redes sociales.
UNIDAD II :INFORMÁTICA APLICADA A LOS PROCESOS SOCIALES trabajosocialupav7
Este documento resume la segunda unidad de un curso sobre informática aplicada a procesos sociales. Explica conceptos clave como sociedad de la información, procesos sociales, tecnologías de la información y comunicación, y cómo estas tecnologías afectan la educación y la comunicación. También describe características y clasificaciones de estos temas.
Este ensayo analiza el concepto de "brecha digital" y las estrategias para reducirla desde diferentes perspectivas. Discute las causas de la brecha digital a nivel internacional y nacional, incluyendo las diferencias socioeconómicas y de acceso a la tecnología. También examina la importancia de tener acceso a la infraestructura tecnológica, capacitación en su uso, y aplicaciones que mejoren la calidad de vida. El ensayo concluye que para reducir la brecha digital se debe enfocar en el tipo de sociedad deseada
Este artículo analiza las relaciones entre las transformaciones en los medios de comunicación, las relaciones sociales y culturales, y la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos cognitivos. El autor discute cuatro grandes cambios en las TIC a lo largo del desarrollo de la humanidad: el lenguaje, la escritura, la imprenta y el telégrafo. Finalmente, analiza el papel de las nuevas tecnologías en la educación de la sociedad de la información en términos del ritmo del
El documento describe la evolución de las relaciones entre la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las últimas décadas, pasando por tres etapas: la adquisición de equipos informáticos, la conexión de aulas a Internet, e integración de la informática en el currículo. También discute las ventajas y desventajas de las TIC, como su potencial para mejorar la educación pero también aumentar la brecha digital.
PhoneBooth:‘mobilising’ library-owned maps and manuscripts for use in teachingEd Fay
This document summarizes the PhoneBooth project which aims to mobilize maps and manuscripts from the London School of Economics library for educational use. It details Charles Booth's historic survey of London poverty conditions, how the library is digitizing these materials, and how an app called PhoneBooth would allow students to access and interact with the archives while walking around London. Technical challenges of the project including georeferencing historic maps and supporting multiple devices are also covered. The document concludes that the app increased student engagement and innovative teaching approaches, and that mobile and geospatial library services are important skills.
Este documento presenta información sobre las diferentes comunidades autónomas de España. Detalla los números de población, platos típicos, atracciones turísticas principales y provincias de cada región. En total, hay 17 comunidades autónomas que comprenden el territorio de España.
En este boletín electrónico se discute el uso de redes sociales y nuevas tecnologías en procesos electorales recientes en varios países de América Latina. Se describen algunas iniciativas como Quién te Banca en Argentina que buscaba informar a los ciudadanos sobre el financiamiento de campañas, y www.vivaelvoto.com en Nicaragua que permitía a ciudadanos denunciar irregularidades electorales a través de una aplicación. En general, estas estrategias buscaban involucrar más a la ciudadanía y promover la transparencia en
El documento resume los hitos más importantes en la historia de la computación en México, incluyendo la llegada de la primera computadora IBM650 a la UNAM, el desarrollo de la primera computadora analítica llamada Unicornio, el fortalecimiento de la infraestructura de computo de PEMEX, CFE y UNAM con la adquisición de nuevos equipos, y el establecimiento del primer nodo de internet por el ITESM.
O documento descreve as competências avaliativas da redação do ENEM, como compreensão do tema, aplicação de conceitos de diferentes áreas do conhecimento, e habilidade argumentativa. Também lista os temas de redação do ENEM entre 1998-2013, que frequentemente abordam questões de cidadania, meio ambiente e problemas sociais. Por fim, explica a metodologia de correção das redações.
Perspectiva ecommerce en el comercio electronicoMyrian Medina
La facturación electrónica consiste en la transmisión de facturas entre emisor y receptor por medios electrónicos con la misma validez legal que las facturas en papel. Las facturas electrónicas pueden emitirse en diferentes formatos siempre que respeten los requisitos legales. Los pagos móviles ofrecen conveniencia pero plantean desafíos de seguridad debido a que la información personal se almacena en dispositivos portátiles.
El documento describe los beneficios a corto, mediano y largo plazo de implementar expedientes electrónicos en lugar de expedientes físicos. A corto plazo, los expedientes electrónicos permiten mayor transparencia, eficiencia, seguridad y calidad. A mediano plazo, permiten identificar problemas y mejorar la gestión, además de usar menos espacio físico. A largo plazo, los expedientes serán tratados de forma uniforme e independientemente de la dependencia, y eventualmente se eliminará el archivo físico.
This document provides an introduction to SupplyLevel Inc., a company that offers e-commerce solutions to reduce supply chain costs. It discusses SupplyLevel's history and research on collaboration solutions. It then covers typical supply chain costs like planning, warehousing, and just-in-time systems. The document proposes that SupplyLevel's e-commerce plus solutions can provide cost savings through industry participation and collaboration. It suggests these solutions can reduce inventory levels, administrative costs, and increase availability and profits.
El documento describe el origen y evolución del comercio electrónico, desde las primeras transacciones electrónicas entre empresas hasta el desarrollo de Internet. Explica que el comercio electrónico permite realizar transacciones de forma más eficiente reduciendo costos y ofreciendo más información a empresas y clientes. También menciona algunos riesgos y desafíos legales relacionados con esta modalidad comercial.
Un blog es un sitio web en el que uno o más autores publican artículos de forma cronológica. Los lectores pueden comentar los artículos y establecer diálogos. Los blogs cubren una variedad de temas y se han vuelto populares para compartir ideas y opiniones. Herramientas como Blogger y WordPress facilitan la creación y mantenimiento de blogs.
Amministrative 2011: la popolarità dei candidati su FacebookReputation Manager
Ricerca di Reputation Manager sulla presenza e i contenuti su Facebook dei candidati sindaci nelle 4 principali città chiamate al voto: Milano, Torino, Bologna e Napoli.
ד"ר אילון לחמן הוא בוגר הפקולטה לרפואה בטכניון ומומחה בכיר לגיניקולוגיה ומיילדות ומנתח בעל מוניטין.
הוא נחשב לרופא מהשורה הראשונה בזכות רמתו המקצועית הגבוהה והשיטות החדשניות אותן הוא מיישם בעבודתו.
כיום מנהל ד"ר אילון לחמן שתי קליניקות משגשגות:
האחת ליד בית-חולים "אסותא" בתל-אביב והשנייה באילת.
הוא מנתח בכיר בבית חולים "אסותא" ומיילד באופן פרטי בבית-חולים "לניאדו".
לאתר של ד"ר אילון לחמן:
http://www.doctorlachman.co.il/
טלפונים ד"ר אילון לחמן:
03-5462965
טל' למקרי חרום: 050-5401104
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá la mayoría de las importaciones de petróleo ruso a la UE y se implementará de manera gradual durante los próximos seis meses. Algunos países de la UE aún dependen en gran medida del petróleo ruso y buscarán exenciones al embargo.
This corporate presentation summarizes the services of Maporama Solutions, a company that provides web and mobile mapping solutions. It discusses Maporama's areas of expertise including geomarketing, business intelligence applications, and location-enabled solutions. It also outlines Maporama's solutions such as a marketplace locator, geospatial analytical dashboard, and web-based geographic information systems. Finally, it describes Maporama's technologies including its geoplatform, AJAX API, and web services as well as its database services, mapping coverage, and training/support offerings.
Este documento discute el papel de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la sociedad en Venezuela. Explica que las TIC ahora forman parte integral de la vida cotidiana y el proceso de enseñanza-aprendizaje. También describe la normativa legal venezolana relacionada con las TIC y su uso en la educación, los servicios públicos y la protección de los niños. El documento concluye que, a pesar de algunas desventajas, las TIC ofrecen muchas oportunidades para el
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) revolucionaron las formas de comunicación a comienzos de los años 90 al popularizarse Internet. Esto transformó a Internet de una herramienta especializada a una red de fácil uso que modificó las interacciones sociales. El uso de las TIC se hizo indispensable en la vida social y laboral de las personas, especialmente de los jóvenes que las utilizan a diario. Las TIC también pueden promover el desarrollo de competencias educativas cuando se usan en el aula.
La inclusión de las tic en la educación mexicanamariana
Este documento describe la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en la educación mexicana. Explica que si bien el acceso a la tecnología ha aumentado en México, todavía hay brechas significativas, especialmente entre los jóvenes y las áreas rurales. Además, señala que las TIC pueden mejorar la educación al facilitar nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje, pero que se necesitan mayores recursos y capacitación de maestros para aprovechar plenamente su
Este documento habla sobre las tecnologías de la información y la comunicación (TICs). Explica que las TICs incluyen electrónica, telecomunicaciones, informática y audiovisuales. Luego describe los usos de las TICs como aprender en línea y conectarse con otros. También discute los tipos de usuarios, como "nativos digitales" y "inmigrantes digitales". Finalmente, analiza el impacto de las TICs en la escuela y la necesidad de que los maestros y estudiantes cambien para aprovecharlas mejor.
El video analizado trata sobre la sociedad de la información y la educación. Explica que si bien las nuevas tecnologías y la información disponible han llevado a una sociedad más avanzada culturalmente, también han creado una brecha digital entre países ricos y pobres. Además, aunque facilitan el acceso a la información, también pueden causar dependencia en la tecnología y pérdida de privacidad. En la educación, la gran cantidad de información disponible puede causar confusión e ignorancia si no se sabe interpretar de manera crítica
Trabajo Individual // Semana 2 // Tecnología y Comunicación Educativa.Rafaela Good Bennett
En este primer tema se abordará el análisis de algunos de los problemas y retos educativos más destacables con relación al nuevo contexto social, económico y cultural representado por la sociedad de la información. Para ello comenzaré identificando distintos discursos, que a modo de concepciones o perspectivas ideológicas, definen a la sociedad informacional, seguiré con el análisis de los efectos socioculturales más destacables de las tecnologías digitales prestando atención tanto a sus beneficios como a sus efectos perniciosos, posteriormente haré inventario de algunos de los principales problemas educativos provocados por la omnipresencia de estas tecnologías en nuestra sociedad y finalizaré este tema con la propuesta de una serie de retos para la educación en la sociedad informacional.
El Segundo tema está dedicado a analizar y acotar conceptualmente qué es y cómo definimos esta disciplina pedagógica denominada Tecnología Educativa. En décadas anteriores la misma ha oscilado entre dos visiones o perspectivas: Una es la representada por la equiparación
de Tecnología Educativa (TE) a los medios y recursos instructivos (fundamentalmente audiovisuales), la otra perspectiva, ha sido entender la Tecnología Educativa como un campo de estudio caracterizado por diseñar y controlar científicamente los procesos de enseñanza. Actualmente su apoyatura teórica tiene una base multidisciplinar en la que
entran en juego espacios epistemológicos de diversos tipos como la teoría curricular, los estudios culturales o la sociología de la cultura y la comunicación centrándose en el estudio de las interrelaciones entre la tecnología, la cultura y la educación.
Instituto superior particular san gabrielPatricioLema
Este documento discute el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales son una parte integral de la vida de los estudiantes y ofrecen nuevas oportunidades para complementar el aprendizaje en el aula. Sin embargo, también plantea desafíos como la protección de la privacidad de los estudiantes y el establecimiento de buenas prácticas. El objetivo general es reflexionar sobre cómo las redes sociales pueden usarse para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje y compartir experiencias entre estudiant
Instituto superior particular san gabrielPatricioLema
Este documento discute el uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales son una parte integral de la vida de los estudiantes y ofrecen nuevas oportunidades para complementar el aprendizaje tradicional. Sin embargo, también plantea desafíos como la protección de la privacidad de los estudiantes y el establecimiento de buenas prácticas. El objetivo general es debatir cómo aprovechar las redes sociales para mejorar la educación y formar ciudadanos con pensamiento crítico.
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), que incluyen recursos, procedimientos y técnicas para procesar, almacenar y transmitir información. Las TIC son dinámicas e incluyen dispositivos como teléfonos, computadoras y redes inalámbricas. Se usan ampliamente en sectores como la agricultura, la salud, el comercio y la educación. El documento también discute la importancia de integrar las TIC en los sistemas educativos para desarrollar la competencia
tics y su repercusion en los adolescentes.docxEDWINSAMUELS3
Este documento analiza la influencia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en los adolescentes. Explica que las TIC han evolucionado rápidamente e influyen en la educación y vida cotidiana de los adolescentes. Si bien las TIC tienen beneficios como mejorar la comunicación y acceso a la información, también conllevan riesgos como el aislamiento social y adicción. El documento explora cómo los adolescentes usan intensamente las TIC y redes sociales, y los posibles efectos a largo plazo en su socialización
Importancia de los recursos tic angierubianoangie Rubiano
El documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en diferentes ámbitos como la educación, la sociedad y la vida diaria. Explica que las TIC han revolucionado la forma de comunicarse y acceder a la información, y que cuando se aplican correctamente en la enseñanza pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes y desarrollar habilidades como la comunicación y la creatividad. También destaca que las nuevas generaciones están familiarizadas con las TIC y que los sistemas educativos deben incorpor
Este documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los sistemas educativos. Señala que las TIC han llevado a cambios en los medios de comunicación masiva y la educación en la última década. Aunque inicialmente causaron fascinación, ahora es importante integrarlas en el diseño curricular y capacitar a los maestros en su uso. Las TIC tienen ventajas como el aprendizaje interactivo, pero también desventajas como la brecha digital entre ricos y pobres.
Este documento presenta información sobre las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC). Explica que las NTIC son la evolución de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) anteriores, mejorando sus deficiencias. Luego describe brevemente la historia de la comunicación y cómo ha evolucionado con el tiempo, incluyendo los avances más importantes en la era moderna. Finalmente, resalta que las NTIC son herramientas efectivas en los procesos educativos y pueden mejorar la ense
Este documento discute las sociedades de la información y el conocimiento. Explica que ambas sociedades se relacionan porque para obtener conocimiento se necesita información. Describe las características de la sociedad de la información, incluyendo su dependencia en la tecnología digital para crear y distribuir información. También examina los objetivos, convergencias y divergencias de ambas sociedades. Concluye que aunque existen ventajas y desventajas, la tecnología ha impactado positivamente la educación al facilitar el acceso a la información
El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo su impacto en la educación, sus inicios y evolución, ventajas y desventajas, y características principales. Explica que las TIC han cambiado los sistemas educativos mediante recursos en Internet y nuevos enfoques de enseñanza. También destaca la necesidad de formar a los profesores en el uso de las TIC y de desarrollar infraestructuras tecnológicas en las escuelas.
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han transformado los sistemas educativos en la última década. Aunque inicialmente se predijo que reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad su integración en la educación aún está en progreso. Las TIC ofrecen nuevas herramientas para la enseñanza, el aprendizaje y la gestión educativa, pero también requieren una capacitación adecuada de los docentes para aprovechar su potencial.
Las TIC han tenido un gran impacto en la educación. Han generado nuevos métodos de enseñanza y aprendizaje más allá del salón de clases a través de clases virtuales, cursos en línea y comunidades educativas en línea. Si bien presentan algunos desafíos como la desinformación y falta de contacto personal, en general han permitido mayor flexibilidad, acceso a recursos y colaboración educativa.
Sociedad de la información y el conocimientomariana
El documento describe las características de la sociedad de la información y la sociedad del conocimiento. La sociedad de la información se caracteriza por la disponibilidad masiva de información a través de nuevas tecnologías digitales que facilitan la comunicación y coordinación. La sociedad del conocimiento se basa en generar, apropiar y utilizar el conocimiento para impulsar el desarrollo social y económico a través de procesos de aprendizaje social. Ambas sociedades ponen énfasis en el uso de tecnologías de información.
El documento discute los cambios en los sistemas de medios de comunicación y educación debido al desarrollo de las tecnologías de la información y la comunicación. Aunque inicialmente se predijo que las nuevas tecnologías reemplazarían las aulas tradicionales, en realidad aún falta integrar plenamente estas tecnologías en los sistemas educativos. El documento también describe las etapas de adopción de las TIC en las escuelas y la necesidad de capacitar a los maestros en el uso pedagógico de estas herramientas
1. SINTESIS DE LECTURAS DESARROLLADAS EN EL DIPLOMADO
EL IMPACTO DE LA TECNOLOGIA EN LOS JOVENES
¿Por qué digital?
Los nuevos medios de comunicación se han convertido en uno de los ejes más importantes de la
sociedad en general. Ya que a través de estos se logra una interacción informativa mucho más
profunda y significativa, en la medida que a través de estos medios es que se crea una sociedad
informativa o de la información, que más allá nos llevara a una sociedad del conocimiento mas
implícita en la comunicación social que en la individual
El mundo digital en verdad ha cambiando mucho, hoy en día esta avanzando a gran cabalidad sin
dar espera por lo que los consumidores han hecho de este medio algo de vital importancia nen sus
vidas ya que han hecho esto algo tan cotidiano que no falta la pregunta milagrosa del por que digital
entre otras para comprender mejor este nievo mundo que asecha nuevos cambios y nuevas formas
de vida
La tecnología como se ha venido observando ha venido concibiendo mayor cantidad de alternativas
llamativas para los jóvenes, quienes se han convertido en los que con mayor promedio tiene
amigos virtuales online , que aunque no es la mejor manera de utilizar la tecnología justifica el
hecho de exceder a Internet.
Se ha visto que los jóvenes se han convertido en unas maquinas manejadas por las nuevas
tecnologías, pues se han visto tan implícitas actualmente en esa realidad virtual, que ven a al
tecnología no como una ayuda y una gran herramienta, sino mas vez la tratan como una forma de
crear redes sociales, satisfacer el placer y buscar en este una diversión para formar cultura. Sin
embargo los jóvenes actuales de la gran era digital son desarrollan mas fáciles sus capacidades en
la medida que parecen tener una mayor capacidad intelectual, pues se reflejan mucho mas curiosos,
analíticos etc, en la forma que aceptan con mayor facilidad la diversidad tecnológica, formando en
su interior una concepción de autoestima mayor en comparación con los jóvenes de las
generaciones anteriores.
En conclusión la adolescencia actual ha concebido a a la tecnología como parte de su vida en la
medida que mantiene una estrecha relación con las nuevas tecnologías de la información ya que
buscan en esta una forma de salir del común y de facilitar su diario vivir , en la medida que han
encontrado en esta le posibilita desarrollar mejor sus habilidades y su conocimiento en general, de
tal manera que pretenden formar un aprendizaje mas significativa, sin embargo se ha visto notorio
como la adolescencia actual, no utilizan una conciencia formal para el manejo de estas tecnologías
ya que no la utilizan de la mejor manera y no van mas allá de la interacción. Por esto es que se
pretende formar una conciencia significativa para mejorar la utilidad de las nuevas tecnologías ya
que estas son de gran interés e importancia para hacer de la vida algo más fácil y llevadera.
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2. NUEVOS MEDIOS DE TECNOLOGIA EN EL PAIS
TIC’S EN COLOMBIA
Colombia tiene una de las mejores instalaciones de telecomunicaciones de la Región Andina y ha
alcanzado una gran capacidad en lo referente con tecnologías de información y comunicación
(TIC´s) dentro del contexto regional. Sin embargo, se encuentra muy atrasado al compararlo con
otros países.
En el mercado de larga distancia la carrera apunta hacia las comunicaciones inalámbricas y el
servicio de acceso a Internet. El uso del Internet esta creciendo rápidamente, pero sigue siendo
menor comparado con otros países de la región. La expansión de la banda ancha promete masificar
el uso de Internet en el país.
El sector de Tecnologías de la Información carece de verdaderos incentivos gubernamentales. La
carencia de capacidad, habilidad y conocimiento de la población en el uso de las TIC´s es otro de
los grandes obstáculos, aunque la cantidad de ingenieros de software esta creciendo. Algunas
compañías colombianas se han convertido en jugadores importantes en el mercado
Latinoamericano. El crecimiento de los servicios online es importante pero la baja penetración y la
desconfianza en las transacciones electrónicas continúa siendo una de las grandes barreras para el
crecimiento del e-commerce.
Particularidades de los medios digitales
Hipertextualidad: posibilidad de interconectar distintos contenidos digitales entre sí, para
estructurar, ampliar y profundizar la información.
Multimedialidad: capacidad de producir información en varios formatos, utilizando como recursos
fotografías, videos, animaciones y sonido.
Interactividad: Aspecto que permite que distintos usuarios se comuniquen entre sí y con el medio,
generando mecanismos de acción y participación.
1 Los medios digitales han sido reevaluados y propuestos en bien común para los siguientes
aspectos:
1. En el sector económico: tiene lugar la transición de una sociedad basada en las ganancias de
producción a otra orientada hacia los servicios.
2. En la estructura de trabajo: es decir, que todas aquellas profesiones cualificadas técnica y
profesionalmente tendrán preferencia.
3. En el principio axial: nos explica de qué forma todo será canalizado hacia un saber teórico,
indispensable como fuente de innovaciones y también como punto de partida del programático
socio-política.
4. En la orientación de futuro: hará referencia a la dirección de los avances tecnológicos y la
valoración de la tecnología.
5. En una formación alternativa: es decir, la creación de una nueva «tecnología intelectual».
En conclusión podemos decir que las tecnologías de la comunicación en Colombia han presentado
indirectamente un gran avance en la medida en que se han ido vinculando diferentes programas de
alfabetización tecnológica, para el bienestar de los colombianos en la medida que se ha visto un
crecimiento favorable para el desarrollo no solo social, si no a su vez, política, económica y
cultural a bien de mejorar las alternativas de utilidad para cada persona.
3. LOS JÓVENES Y LOS ADULTOS ABORDAN LA TECNOLOGÍA DE MANERAS
DIFERENTES.
Es notorio que jóvenes y adultos no tienen punto de comparación en cuanto al goce y la experiencia
de trabajar con las nuevas tecnologías. Los adolescentes se han venido formando en el mundo de la
tecnología y de la comunicación, pues han visto el avance y la innovación al alcance de sus manos ,
prueba de esto es el uso de la Internet , que es buscada por placer , como herramienta de
investigación o por complejidad de la diversión , no es algo oculto para nadie que los jóvenes
siempre indagan mas allá de lo concebible para un mejor reconocimiento de su ser, en la medida
que han visto a la computadora y otros medios como parte de si , hasta el punto que se les hace
inconcebible su vida sin la ayuda de alguna herramienta tecnológica, pues se les dificulta el actuar
practico, ya que se han venido acostumbrando y se han venido vinculando tanto a esto que lo
concebible y lo factible va siempre de la manos de la tecnología y la comunicación.
Es de esta manera que se puede hacer el contraste de la vivencia con la tecnología ya que las
personas con mayor edad como en su infancia no vivenciaron, no tuvieron la oportunidad de
compartir vinculadamente con tecnologías como un computador, su acercamiento se hizo mucho
después y de manera mas aislada, pues el aprendizaje del manejo de las mismas se hizo mucho mas
complejo , ya que estaban acostumbrados a lo cotidiano , a lo poco convencional, a utilizar un lápiz
y un papel como la mejores herramientas para ellos. Por ellos es que buscan actualmente otras
utilidades menos complejas y que son de mayor facilidad para su nuevo aprendizaje.
Por ello es que en nuestra cultura caracterizamos a la adolescencia como un período de crisis en el
que se cuestiona maneras habituales de situarse en el mundo y en el que se asumen nuevos roles
apoyados en un desarrollo corporal y psíquico inédito hasta entonces. Como lo señalan diversas
reflexiones, la adolescencia es una etapa de búsqueda, de ensayo y error, de avances y retrocesos y
aunque los procesos por los que atraviesan pueden acercarlos a los adolescentes de épocas
anteriores, las formas y contenidos que adquieren llevan la impronta de los retos que demanda vivir
en la sociedad de la información y de las nuevas tecnologías.
En conclusión podemos decir que los jóvenes y los niños se han visto como la población mas
privilegiada en este gran mundo de la tecnología en la medida que han disfrutado y manejado estos
medios mas comúnmente y con mayor frecuencia, en la medida que van un paso mas adelante
según estadísticas que los adultos. Por ello es que Los adultos mayores manifiestan una ansiedad
especial por aprender el uso de las nuevas tecnologías, porque han transformado el lenguaje de la
juventud. Para ellos no saber nada es casi como no saber español, se sienten nuevamente
inmigrantes, inmigrantes en la informática
4. COMO ESCRIBIR PARA INTERNET Y SU LENGUAJE
La Red modifica las fórmulas de expresión e incluso revoluciona el modelo más primitivo: la
escritura. Nuevos mecanismos textuales se imponen con el objetivo de alcanzar una lectura más
clara, cómoda y casi intuitiva. Evitar el uso de los enlaces en el cuerpo de texto e incentivar la
respuesta del lector son algunas de las claves para alcanzar el éxito en Internet y ahora los estudios
trasladan la misma cuestión a los dispositivos móviles.
Redefinición del concepto de redacción
Uno de los sectores más afectados por esta necesidad de cuidar la forma del contenido, de redefinir
el concepto tradicional de redacción, es el de los medios de comunicación, debido a que asumen un
nuevo concepto de redacción, cuya finalidad es la elaboración de informaciones no lineales, sino
tridimensionales. Se posicionan tres normas básicas para publicar en Internet.
1) Una noticia no puede ocupar más espacio que el recogido en una pantalla de ordenador, con el
objetivo de no recurrir a los cursores.
2) No insertar enlaces en la información, sino al final de ésta, para evitar que el internauta no
concluya la lectura de la pieza.
3) El reportero on line debe combinar texto, imágenes, sonido y vídeo.
1 La escaneabilidad, el hipertexto y la interacción: En la lectura de las páginas web se recomienda
estructurar los artículos en dos o tres niveles de titulares, además de enfatizar aquellas palabras
que pueden captar más fácilmente la atención del lector. Respecto a los mecanismos
hipertextuales, se advierte que su función no consiste en segmentar una historia en múltiples
páginas, cuya carga no sólo dificultaría la lectura, sino también la impresión del documento, y si
por el contrario enfocar determinados aspectos de la información, Caminos, un elemento más en
esta dirección y es que la estructura del hipertexto debe inspirarse en un análisis de los intereses
de la audiencia, a la vez que defiende la aplicación del principio de pirámide invertida para que
el lector aprecie inmediatamente el sentido y la utilidad del documento.
2 El lenguaje: En lo que respecta al lenguaje, tiene que supera las fórmulas a aplicar en la
estructura de las informaciones y se introduce en el tratamiento del contenido al confiar en un
modelo de expresión cercano al coloquial caracterizado por las frases cortas y un vocabulario
simple, asequible para una audiencia mundial.
Tomado de: www.uoc.edu/web/esp/art/uoc/.../palomo.html
En conclusión es evidente que el lenguaje forja el triunfo del Internet, en la medida que es este el
que determina el uso y su aprovechamiento ya que se vincula al acto comunicativo a transmitir, en
esta medida es que se halla la importancia de escribir para Internet debido que a la vez que se
escribe se allá un lenguaje significativo y de mayor interés para los usuarios.
5. ACTIVIDADES FOROS Y DEMÁS
1 DIVERSIDAD Y TECNOLOGÍA
1. ¿Qué cree que sucede cuando las tecnologías se “hibridan” para contar las historias?
1 Creo que cuando sucede esto lo que ocurre es que las tecnologías al momento de contar las
historias inician a tornasen mas interesantes pues se logra una comunicación mas avanzada
en le sentido que se logra transmitir con mayor facilidad lo que se quiere dar a conocer
mediante la interacción que directa o indirectamente se obtenga, teniendo así que este hecho
puede a su vez ser concebido como una estrategia en el que la sociedad termina por conocer
diferentes medios que le comunican y le transmiten conjuntamente varias historias que
pueden ser de interés.
2. ¿Qué tipo de historias se cuentan desde que las tecnologías se han hibridado'?
Desde el entonces encontramos historias de interés social e individual que son conformadas
desde diferentes elementos que posibilitan mayor entendimiento de situaciones y que a su vez
son acogidas diferencialmente según el conocimiento y aprendizaje que estas brindan y que en
su mayor parte suelen ser de un nivel avanzado, pues estas van siendo creadas a partir de la
recopilación, creación e innovación de diferentes medios.
3. ¿Cuál es la realidad del video?
el video nos presenta una historia que gira alrededor de la vida real y la capacidad que todos
tenemos de imaginar, y el como esa imaginación nos lleva a completos contextos que en ocasiones
no son fáciles de asumir y en su mayor parte termina por apoderarse de nosotros y de lo que
creemos pensar , este es un video en el que la fantasía priman en la razón y se apodera de los
sentimientos pues es un contraste muy equivalente con lo que es la realidad que poco a poco va
desencadenando el sentido de este.
4. ¿Por qué en el video es posible reconocer imágenes dimensionales como objetos
tridimensionales?
Por la forma tan impactante que lo presentan como lo es la vida real y la caricatura unidas
en un mismo contexto y unidas a partir de la misma historia, en la medida en que se le da vida a la
caricatura y se pasa de ver dibujos bidimensionales que no reflejan y no demuestran tanta vida, a
6. dibujos caricaturizados puestos en movimiento, que dan la sensación de tener vida, por lo que se
inician a presentar elementos tridimensionales en la misma que es lo que la hace ver real y
agradable.
5. ¿Cuáles son los personajes del video?
*La muchacha y el muchacho comic
*la señora del restaurante * lo policías * la banda musical
6. ¿Por qué cree que el video debe recurrir a gráficos en "carboncillo" para contar su
historia?
Por la historia que se esta contando que implica asumir a varios personajes como comic y
pues en la mayoría de las historietas se presentan en carboncillo pues se logra darle mas vida a
los comics agregándole efectos que son tan impactantes que logran cautivar a quien los ve,
además se nota que el realizar este video utilizando el carboncillo permite que una imagen hable
por si sola por la manera en que se representa pues se muestran variedad de matices que
permiten cautivar debido a la originalidad con que se presenta.
2 MARAVILLAS DEL HOMBRE EN LA TECNOLOGIA
Siete maravillas que pueda realizar con las tecnologías que manejas y con el conocimiento que
posees.
mas que crear unas nuevas maravillas por medio de la tecnología, lo ideal seria apotrar un
conocimiento mas significativo que beneficiaran a la humanidad y que representara lo que en
realidad se vive diariamente, no solo para dar a mostrará algo lindo y cultural, sino mas bien crear
algo novedoso y de utilidad, apoyándonos fundamentalmente en las nuevas tecnologías.
De esta manera se cree que en la actualidad lo que se quiere buscar es formar nuevos retos en la
mete del hombre de tal manera que como lo ha venido haciendo, avance cultural, política y
económicamente, para su bienestar ye el de su entorno, de tal manera que lo que se conciba como
maravilla tecnológica, este fundamentada, sea representativa, útil y de alcance.
3 ¿CÓMO USTED O SU FAMILIA SE ESTÁN BENEFICIANDO DE ESTE
FENÓMENO
Por mi parte creo que la beneficencia con el fenómeno de la nueva era digital, me ha servido tanto
para mi formación profesional como para mi formación personal, pues en la primera me brinda cada
vez mas posibilidades y metodologías prácticas para el desarrollo de las temáticas en el aula,
convirtiéndolas en un espacio de interacción, participación y gusto total por los estudiantes y así
mismo por la temática a trabajar en clase. En el segundo aspecto creo que el simple hecho de
dominar diferentes paginas de internet me hacen crecer como sujeto participativo, activo y critico
en una sociedad de tantos cambios tanto culturales como tecnológicos a los cales hay que atribuirles
el desarrollo intuitivo para la educación en los campos de las TIC`S.
7. Por otro lado mi familia a lo largo de los años han venido creando una concepción errónea de lo que
son las herramientas tecnológicas, por lo que en su mayr parte loe dan un mal uso a las nuevas
tecnologías, sin embargo, durante el ultimo periodo de avance e innovación tecnológico, los medios
se han encargado de formar no solo en mi familia sino en todas, una concepción mas clara y
verdadera de lo que son estas en realidad, hasta el punto que en su diario vivir se apoyan de estas,
no solo para su bienestar individual, sino a s u vez colectivo en la medida que han vinculado
estrechamente la tecnología a su diario vivir, eso si responsablemente y conscientemente, en la
medida que se ha notado que el beneficio de esta es muy grande en todos los aspectos en los que los
miremos.
4 ¿CUANTAS OPORTUNIDADES TIENE INTERNET?
Hablar de cuantas oportunidades tiene en realidad Internet es muy complicado para ser realistas
pues Internet tiene muchas oportunidades que a decir verdad son significativas en la tonalidad de
conocimiento y aprendizaje, en este sentido es que se habla de las miles de oportunidades que
ofrece este medio, pero a su vez se nota como Internet tiene sus oportunidades personalizadas para
el uso y manejo de los usuarios ya que se hace notorio que la Internet va mas allá de la utilización
de un buscador o de juegos para la plena diversión , pues esta es la herramienta mas completa en el
sentido que facilita nuestras necesidades ya sean laborales, académicas, económicas, sociales,
políticas etc.
5 PROPUESTA
En este mundo tecnológico en el que el mayor interés se sustenta en satisfacer las necesidades de
los demás se pretende proponer a la sociedad un espacio (pagina Web publicada en Internet) en la
que se le brindara un espacio de interés para todas las edades, niños, adultos y jóvenes en el que se
expondrá una temática interesante sobre las culturas urbanas de bogota y en general del país, en
este espacio cada uno de los usuarios tendrá la oportunidad de conocer por testimonios directos la
realidad de estas culturas, opinando sobre lo que piensan o desean comunicar a fin de dar a conocer
lo que se viene desarrollando en la ciudad y el por que de cada una de las cosas expuestas , ya sea
por su actuar, vestir, pensar, entre otras cosas.
De esta manear esta página tendrá una visión mas cultural a fin de conocer lo que esta a nuestro
alrededor, el hecho de no dejar pasar las cosas, sino dar un pie de diferencia en la medida que
cuando un a persona ingrese a este espacio no solo se encuentre con un montón de información de
las culturas, sino que virtualmente vivencie cada una de estas y en si comprenda una realidad mas
justificada y significativa.
6 USTED USA LA TECNOLOGÍA
A decir verdad, la tecnología es algo que se vinculo a mi vida por parte de la sociedad, por el hecho
del incremento no muy rápido del avance tecnológico en Colombia que es mi país natal, la
tecnología ha sido vinculada a mi vida mas que todo por dos razones, el mundo académico y el
placer que encuentro en esta para pasar el tiempo libre, en el sentido que lo disfruto y lo hago parte
de mi cotidianidad, en este sentido y respondiendo a la pregunta si uso la tecnología mas no la
utilizo, pues en la mayor parte trato de darle un buen uso, no solo para mi bienestar, sino en general
para el de mi núcleo y mas amplio el de la saciedad.
En este sentido puedo decir con claridad que si uso la tecnología no solo para crear un habito, sino
para en si mejorar mis capacidades y mis formas de aprender y enriquecer mi conocimiento
mediante todas formas que esta me ofrece actualmente, eso si usándolas cautelosa y
responsablemente.
8. 7 ¿CUÁL ES EL VERDADERO PAPEL DE LOS DERECHOS DE AUTOR O LOS
DERECHOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL? DE ACUERDO A LOS
COMPORTAMIENTOS EN PLATAFORMAS DIGITALES PERTENECIENTES A
LA LLAMADA INTERNET 2.0
Hablando en términos de lo derechos de autor su importancia radica en que la realización de cierta
herramienta, documento, programa u otro, debe estar reconocido por el contenido que involucre su
creación en la medida que se tiene la idea clara de que algo no surge de la nada sino que es creada
por el hombre, y en si de uno en particular, así entonces es que los derechos de autor o de propiedad
toman su importancia ya que son estos los que le dan el reconocimiento a la persona que lo realiza y
a su vez le dan la validez de lo que hace , por ello es que el papel de estos derechos hallan su
importancia en que El derecho de autor puede conceptualizarse como el conjunto de prerrogativas,
que el Ordenamiento Jurídico, reconoce y confiere a los creadores de las obras intelectuales
originales, en los campos literarios y artísticos, en sus diversas manifestaciones, como lo son la
escritura, la música, el dibujo, la pintura, la escultura, el grabado, entre otras. El objetivo que se
persigue con esta regulación es la protección de la obra intelectual, original y novedosa, resultado
del intelecto humano, garantizando al autor o a los titulares legítimos, el ejercicio de los derechos
morales y patrimoniales que se derivan de su creación. De un continente a otro, la gente habla de
derecho de autor y copyright como si se tratase de la misma.
8 LAS HERRAMIENTAS DE PUBLICACIÓN Y EDICIÓN DE CONTENIDOS ONLINE
CON LAS CUALES COMPLEMENTAMOS Y DISEÑAMOS PROPUESTAS DE
COMUNICACIÓN ALTERNATIVAS, PRESENTAN UN COMPONENTE DE
INTEGRACIÓN DE MÚLTIPLES TECNOLOGÍAS, ¿CUÁL ES EL CAMBIO DE
DINÁMICAS QUE ESTOS NUEVOS ROLES NOS OFRECEN COMO
PRODUCIDORES Y DISEÑADORES DE MATERIAL DIGITAL?
En general y a favor de responder esta pregunta, personalmente diría que el cambio de las
dinámicas permite la adquisición de nuevas propuestas metódicas que implican un trabajo muy bien
fundamentado , en el que se pretende innovar y ante todo dar un buen uso al uso de las tecnologías,
en el sentido que la edición y publicación de contenidos alternativos permiten no solo al creador
sino al usuario la menara perfecta para formar y a su vez transmitir un conocimiento claro y
significativo de tal manera que se pretenda innovar pero a su vez colaborar para la elaboración de
nuevos diseño mas adelante.
De esta manera es que se hace notorio el como el cambio de dinámicas pretenderá a su vez una
asociación de contenidos mejorados y perfeccionados en lo que se diseñen nuevas propuestas
completas y bien elaboradas, en el sentido que sean recurso y fundamento, para el buen manejo te
las tecnologías y la comunicación online mediante materiales justificados y de simbología que mas
que mostrar den a conocer algo.
Es así que para responder mas explícitamente terminare diciendo que el cambio de las dinámicas
pretende es mejorar la calidad de nosotros como diseñadores y productores de material digital, en el
sentido que buscara formar y reformar mejor los contenidos a favor de construir publicaciones mas
completas y complejas que transmitan un conocimiento y aseguren un muy buen aprendizaje , en el
sentido que al cambiar las dinámicas de trabajo se observe y corrijan falencias tecnológicas y
comunicativas presentes en la actualidad.