El documento aborda el desarrollo de la docencia virtual en la educación superior, destacando su evolución entre la educación presencial y a distancia, y la importancia de las competencias tecnológicas tanto del profesorado como del alumnado. Se describen cuatro niveles de valoración del aprendizaje: afectivo, cognitivo, comportamental y organizativo, y se enfatiza la relevancia de las aulas virtuales en el proceso educativo. Asimismo, se menciona cómo las TIC transforman la presentación de contenidos y facilitan actividades educativas virtuales en un marco de aprendizaje independiente y colaborativo.

1. LAS AULAS VIRTUALES EMERGENTES
EN LA EDUCACION SUPERIOR
ALUMNA :
EMILIA JULIA LEVANO GUILLEN

2. COMENTARIO
 LA DOCENCIA VIRTUAL, A TRAVES DE
LOS AÑOS SE HA IDO
DESARROLLANDO ESTA MODALIDAD
DE ENSEÑANZA ENTRE LA
EDUCACION PRESENCIAL Y LA
EDUCACION A DISTANCIA QUE DA
LUGAR A COMPETENCIAS
TECNOLOGICAS DEL PROFESORADO
Y DEL ALUMNADO

3. DOCENCIA VIRTUAL
 ES EL DEARROLLO DE UNA
DOCENCIA COMPETENTE.
 EN EL SE PUEDE APRECIAR CUATRO
NIVELES DE VALORACION:
- Afectivo
- cognitivo
- comportamental y organizativo

4. Valoración Afectivo
 Es la reacción aprendiz, en que se
desarrolla la el aprendizaje

5. COGNITIVO
 ES CUANDO LOS CONOCIMIENTOS
SE HAN ADQUIRIDO A LO LARGO DE
LA ENSEÑANZA

6. COMPORTAMENTAL Y
ORGANIZATIVO
 SON LOS OBJETIVOS QUE SE HAN
IDO DESARROLLANDO CON EL
APRENDIZAJE
 Y EL ORGANIZATIVO QUE ES LA
DOCENCIA

7. DOCENCIA VIRTUAL
 SE CARACTERIZA POR UNA
EDUCACION SUPERIOR QUE SE
UTILIZA EN LAS AULAS VIRTUALES

8. El Estudiante en la educación
virtual
 Se caracteriza por el proceso de
aprendizaje del estudiante hace uso
de las aulas virtuales
 Las características mas relevantes El
Proceso de aprendizaje son:
-Definir el espacio y el tiempo
educativo
- El aprendizaje debe estar centrado
en el alumno

9. Espacio docente
 La enseñanza a distancia tecnológica esta
relacionado con el aprendizaje distribuido.
El docente mediante uso de contextos se
supone la posibilidad de realizar actividades
de aprendizaje.
 El aula presencial a un aula virtual ,
mediante este marco se amplían los
horizontes .El aula virtual se relaciona con
el aula presencial y tiene un espacio lleno
de foros, comunicacion con el exterior.

10. UNIDADES TEMATICAS Y
DIDACTICAS
 El uso de las aulas virtuales es el
desarrollo de las TIC que van a
transformar la presentación de los
contenidos que son objetos de
aprendizaje

11. ACTIVIDADES EDUCATIVAS
VIRTUALES
 Es una unidad educativa virtual que
comprende varias fases de actividad
que se realiza dentro de un periodo
ya sea en días o meses

12. LAS SEIS ACTIVIDADES
 Aprender independiente los recursos
digitales
 Impartir instrucción virtual mediante
un ordenador
 Aprender virtualmente elaborando
proyectos de trabajo
 Aprender mediante discusiones
virtuales