Taller que muestra las principales diferencias de la educación presencial en relación a la educación a distancia virtual (o e-learning)

1. Taller 2: Educación presencial y educación a distancia virtual Formación de Formadores UDD

2. Objetivos Objetivo de aprendizaje del Tema 1: Conocer los conceptosasociados a la educación a distancia, en general, y a la educación a distancia virtual en particular.

3. Tema 1 Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Tutora: Angélica Rojas Muñoz

4. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje ¿Qué es la Educación a Distancia Virtual? Primero es necesario saber qué es educación a distancia: Es un tipo de educación donde el profesor y el estudiante están separados en las dos coordenadas claves de toda interacción humana: el espacio y el tiempo. Es decir, están separados geográficamente y en el tiempo que se da esa relación.

6. la convicción de que todo espacio de interacción humana es un escenario educativo (no es exclusivo de las instituciones educativas formales);

9. el acceso no lineal e hipertextual a los contenidos,

10. el trabajo colaborativo y en red, y

13. Para responder a los requerimientos (autodisciplinado)2. El estudiante deberá manejar las TIC’s a nivel básico. 1. Los medios deberán estar siempre supeditados a los objetivos pedagógicos. 2. Los medios deberán ser atractivos perceptualmente, interactivos y reutilizables 1. La institución deberá contar con la infraestructura tecnológica y el apoyo económico que sustente los programas educativos. 2. La institución deberá contar con una planta docente diversa que conforme un grupo interdisciplinario de diseñadores, profesores, expertos en multimedia e informáticos.

14. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Características de la Educación a Distancia Virtual Es un sistema de enseñanza y aprendizaje, que se operacionaliza a través de tecnologías de infocomunicación. Facilita a los estudiantes el acceso a programas académicos ofrecidos en cualquier lugar del mundo, por tanto, su cobertura puede ser global. Es un modelo educativo que está centrado en el aprendizaje colaborativo, tanto en la interacción social como en la interactividad con los contenidos. El profesor es básicamente un facilitador de ambientes de aprendizaje. El estudiante aprende por sí mismo y a su propio ritmo. Existe flexibilidad tanto temporal como espacial. Debe haber una permanente retroalimentación sobre el desempeño del estudiante, lo mismo que una respuesta oportuna a sus consultas.

16. Facilita la actualización de la información y de los contenidos.

17. Facilita el acceso a la información, independientemente del lugar y el horario en el cual se encuentren el profesor y el estudiante.

18. Facilita la autonomía del estudiante.

19. Propicia una formación just in time y just for me.

20. Ofrece diferentes herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica para los estudiantes y para los profesores.

21. Favorece un aprendizaje hipertextual.

22. Facilita una formación grupal y colaborativa.

23. Favorece la interactividad en diferentes ámbitos: con la información, con el profesor y entre los estudiantes.

24. Permite hacer seguimiento de la actividad realizada por los estudiantes.

27. Escasa retroalimentación, alto riesgo de deserción

30. Tema 1: Educación a Distancia Virtual y Ambientes Virtuales de Aprendizaje Momentos de la Educación a Distancia Virtual ANTES DURANTE DESPUÉS Diseño curriculum 1. Diseño de contenidos 2. Diseño instruccional Virtualización 3. Diseño gráfico y multimedial 4. Publicación en plataforma 5. Implementación informática 6. Pruebas técnicas Habilitación equipo humano 7. Capacitación tutores académicos y de seguimiento 8. Capacitación administradores plataforma Gestión usuarios 9. Inscripción de usuarios 10. Envío de claves Dictación del programa Seguimiento estudiantes Seguimiento académico Evaluación de satisfacción Evaluación del proceso Plan de mejora

33. Muchas gracias!! Angélica Rojas Muñoz