Eduvigis Valero Martín
   Prehistoria: la música se
    relaciona con la magia.

   Grecia clásica: Se le atribuye a
    la música la capacidad de
    afectar al carácter moral del
    alma.

   Edad Media: adquiere
    consideración de Ciencia.
La música es un elemento esencial de toda aquella educación
                que pretenda ser INTEGRAL


            Favorece el
          desarrollo de la
             atención                 Estimula la
                                    percepción, la
                                   inteligencia y la
                                       memoria


 Es una vía para
  desarrollar el
   sentido del
    orden, la
participación y la
  cooperación                  Potencia la
                             imaginación y la
                               creatividad
Plano
             cognitivo




  Plano                 Plano
afectivo y          Psicomotriz
  social            o fisiológico
Plano cognitivo
Apoyo de otros aprendizajes:
                               •   Matemáticas,            por su estructura lógica
                                   y sistematización rítmica .

                               •   Lengua, por medio del canto y la
                                   acentuación…

                               •   Idiomas,     por los textos de las

                                   canciones y obras   .
                               •   Proceso lector: promueve un nuevo
                                   código y evita el fraccionamiento.
Plano Psicomotriz o fisiológico
                                         Autoconocimiento




•   Educación del oído
•   Desarrollo del sentido
    rítmico.
•   Correcto ajuste corporal.
    • Coordinación y lateralidad
Plano afectivo y social
Apoyo de otros aprendizajes:


                               • Establecimiento de lazos
                                   afectivos
                               •   Sentido del orden
                               •   Responsabilidad
                               •   Respeto y tolerancia
                               •   Aceptación de las posibilidades
                                   individuales
                               •   Capacidad de autosuperación.
Práctica Instrumental
Nos permite desarrollar:


                           Mayor inteligencia general
                           Mejora de la memoria y las
                           cualidades de razonamiento
                           Plasticidad cerebral
                           Creatividad
                           Destrezas psicomotrices
                           Habilidades Sociales
“La música es para el alma lo que
la gimnasia para el cuerpo.”
                        Platón,                       427 a.C. 347 a.C.




La música desarrolla en las personas múltiples habilidades y
destrezas, tanto a nivel cognitivo, como afectivo-social o
psicomotriz.

Es un medio para la formación y también para el disfrute.
En definitiva, la música forma BUENAS PERSONAS
   Eduvigis Valero Martín

Importanc..

  • 1.
  • 2.
    Prehistoria: la música se relaciona con la magia.  Grecia clásica: Se le atribuye a la música la capacidad de afectar al carácter moral del alma.  Edad Media: adquiere consideración de Ciencia.
  • 3.
    La música esun elemento esencial de toda aquella educación que pretenda ser INTEGRAL Favorece el desarrollo de la atención Estimula la percepción, la inteligencia y la memoria Es una vía para desarrollar el sentido del orden, la participación y la cooperación Potencia la imaginación y la creatividad
  • 4.
    Plano cognitivo Plano Plano afectivo y Psicomotriz social o fisiológico
  • 5.
    Plano cognitivo Apoyo deotros aprendizajes: • Matemáticas, por su estructura lógica y sistematización rítmica . • Lengua, por medio del canto y la acentuación… • Idiomas, por los textos de las canciones y obras . • Proceso lector: promueve un nuevo código y evita el fraccionamiento.
  • 6.
    Plano Psicomotriz ofisiológico Autoconocimiento • Educación del oído • Desarrollo del sentido rítmico. • Correcto ajuste corporal. • Coordinación y lateralidad
  • 7.
    Plano afectivo ysocial Apoyo de otros aprendizajes: • Establecimiento de lazos afectivos • Sentido del orden • Responsabilidad • Respeto y tolerancia • Aceptación de las posibilidades individuales • Capacidad de autosuperación.
  • 8.
  • 9.
    Nos permite desarrollar: Mayor inteligencia general Mejora de la memoria y las cualidades de razonamiento Plasticidad cerebral Creatividad Destrezas psicomotrices Habilidades Sociales
  • 10.
    “La música espara el alma lo que la gimnasia para el cuerpo.” Platón, 427 a.C. 347 a.C. La música desarrolla en las personas múltiples habilidades y destrezas, tanto a nivel cognitivo, como afectivo-social o psicomotriz. Es un medio para la formación y también para el disfrute. En definitiva, la música forma BUENAS PERSONAS
  • 11.
    Eduvigis Valero Martín