Es muy importante saber la influencia y control que tienen los medios de comunicación en las personas...por eso se debe de tener mucho cuidado en la difusión de ciertos temas que de una u otra manera acaparan su atención.
El artículo refleja lo que los jóvenes sufren en la actualidad, desde los salarios bajos hasta las diferentes adicciones que pueden padecer. También se muestra como se le ha negado a estos mismos su participación en acciones de la vida social, teniéndolos de manera “adormilada” mediante diversos medios de distracción. Por otro lado, los jóvenes se encuentran en cierta desventaja ya que, por uno o diversos motivos, no pueden estudiar. También representan un sector gravemente afectado por la violencia, el crimen y las drogas.
En el II Congreso Internacional Sobre Alienación Parental en Morelos presenté un análisis entre el síndrome de alienación parental, el trastorno por estrés postraumático, el síndrome del niño maltratado, así como el síndrome de Munchausen por poderes. Tienen características compartidas por la teoría de la diátesis del estrés-ansiedad.
Es muy importante saber la influencia y control que tienen los medios de comunicación en las personas...por eso se debe de tener mucho cuidado en la difusión de ciertos temas que de una u otra manera acaparan su atención.
El artículo refleja lo que los jóvenes sufren en la actualidad, desde los salarios bajos hasta las diferentes adicciones que pueden padecer. También se muestra como se le ha negado a estos mismos su participación en acciones de la vida social, teniéndolos de manera “adormilada” mediante diversos medios de distracción. Por otro lado, los jóvenes se encuentran en cierta desventaja ya que, por uno o diversos motivos, no pueden estudiar. También representan un sector gravemente afectado por la violencia, el crimen y las drogas.
En el II Congreso Internacional Sobre Alienación Parental en Morelos presenté un análisis entre el síndrome de alienación parental, el trastorno por estrés postraumático, el síndrome del niño maltratado, así como el síndrome de Munchausen por poderes. Tienen características compartidas por la teoría de la diátesis del estrés-ansiedad.
Siete láminas sobre obras pictóricas que no exhiben aspectos
explícitos ligados a la sexualidad que evitan por esa vía la victimización de niños que no han sido objeto de un abuso sexual infanto juvenil. Las asociaciones que suscitan en quienes si han sido víctimas de estas situaciones sugieren el abuso en quienes sí han sido objeto del mismo
¿Cuantas distinciones pierde la humanidad cuando un idioma desaparece? Lo que ocurre con los idiomas se puede comparar con lo que ocurre con los lenguajes teóricos. En uno y otro caso es menester no encerrarnos en una lengua hegemónica para acceder a ciertas dimensiones de la realidad que si ese idioma desaparece o es marginado aparecerán como punto ciegos sobre los cuales no podremos operar.
Sin lamentos ni nostalgias, con jovial osadía asistimos hoy a la pérdida de la cohesión de los sentidos y valores que le otorgaban consistencia a la misma realidad.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortale...MaxSifuentes3
La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que permite a una persona ponerse en el lugar de otra y experimentar sus emociones y perspectivas. Hay diferentes formas de empatía, que incluyen:
Empatía cognitiva: Es la capacidad de comprender el punto de vista o el estado mental de otra persona. Es decir, saber lo que otra persona está pensando o sintiendo.
Empatía emocional: Es la capacidad de compartir los sentimientos de otra persona. Esto significa que, cuando otra persona está triste, tú también sientes tristeza.
Empatía compasiva: Va más allá de simplemente comprender y compartir sentimientos; implica la voluntad de ayudar a la otra persona a lidiar con su situación.
La empatía es importante en las relaciones interpersonales, ya que facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los vínculos. También es fundamental en profesiones que requieren interacción constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, se pueden practicar varias técnicas, como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diversas perspectivas y experiencias.
La empatía es esencial en todas las relaciones interpersonales, ya que permite comprender y compartir los sentimientos de los demás. Es una habilidad emocional que nos ayuda a ponernos en el lugar de otra persona y experimentar sus emociones y puntos de vista. Existen diferentes tipos de empatía, como la cognitiva, que implica comprender el estado mental de otra persona, la emocional, que consiste en compartir sus sentimientos, y la compasiva, que va más allá al involucrar la voluntad de ayudar a la otra persona.
La empatía facilita la comunicación efectiva, reduce los conflictos y fortalece los lazos entre las personas. También es fundamental en profesiones que requieren contacto constante con otras personas, como la atención médica, la educación y el trabajo social.
Para desarrollar la empatía, es importante practicar diferentes técnicas como la escucha activa, la observación de las señales no verbales, la reflexión sobre las propias emociones y la exposición a diferentes perspectivas y experiencias.
Presentació de Álvaro Baena i Cristina Real, infermers d'urgències de Badalona Serveis Assistencials, a la Jornada de celebració del Dia Internacional de les Infermeres, celebrada a Badalona el 14 de maig de 2024.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
La predisposición genética no garantiza que una persona desarrollará una enfermedad específica, sino que aumenta el riesgo en comparación con individuos que no tienen esa predisposición genética.
Pòster presentat pel doctor José Ferrer, metge de l'equip d'Innovació de BSA, al XX Congrés de la Sociedad Española del Dolor, celebrat a León del 29 al 31 de maig de 2024.
INFORME MIPS.docx REDACTADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
"Las negligencias con la infancia las pagamos durante toda la vida"
1. LAS NEGLIGENCIAS CON LA INFANCIA LAS
PAGAMOS DURANTE TODA LA VIDA
Dr. Felipe Rilova Salazar
Hay algunas coincidencias entre las nociones de “marginalidad” y “abandono” que interesa
considerar en este artículo. La “marginalidad” se reconoce en el espacio en blanco que queda entre
este texto y los límites de la pantalla o del papel. En ese espacio se puede llegar a anotar o a dibujar
cualquier cosa. Un garabato, un dibujo, una cifra … todo eso puede aparecer al margen, sin afectar la
comprensión de un texto que es ajeno a esos trazos.
Si comparamos al texto con la sociedad, y a cada término con una persona, nos acercamos a
comprender la situación que atraviesan aquellos que deambulan por los márgenes de un texto social
que no les otorga ningún sitio. La condición humana no soporta el hecho de no ser más que una cifra
suelta que vaga a solas por los márgenes del mundo. La situación de los menores en conflicto con la
ley penal, suele ser el resultado de negligencias tempranas, donde la medicina incurre en faltas de
atención y prevención primaria, allí donde hay menores que son objeto de abusos o testigos de
violencia doméstica.
El colmo de la marginación y el abandono se reconoce en el caso más célebre de la criminología
argentina, donde el protagonista fue un menor discapacitado. Se llamaba Cayetano Godino y fue
detenido en Buenos Aires en 1912. Hijo de inmigrantes analfabetos, al momento de su detención se
le reconocieron 27 cicatrices en el cuero cabelludo por las palizas que le propinaba el padre. Su
desarrollo había sufrido un retraso por una infección intestinal que lo había llevado al borde de la
muerte.
El padre había pedido el encierro de su hijo de 11 años en un penal para que allí “se lo
corrigieran”. Las leyes de la época hacían lugar a estas solicitudes, pero ese encierro se extendió por
3 años y en esa etapa el niño nunca fue visitado. Hacia 1911, se dispuso su egreso y a la fecha sólo
sabemos que, en el curso de los meses siguientes, Cayetano hubo de consumar crímenes atroces.
Aunque apenas leía, aquel chico alcanzaba a reconocer las partes de los periódicos que relataban
sus crímenes y él se ocupaba de recortar y conservar esas publicaciones. A través de esa operatoria,
lograba que el texto social se ocupara de él.
2. A posteriori de su detención, el juez lo declaró inimputable disponiendo su internación en un
pabellón psiquiátrico. Sin embargo, la posición del Ministerio Público negaba ese fallo, desestimando
la necesidad de tratamiento, en orden a lo cual fue trasladado a la cárcel hasta fallecer en 1944.
Lo consignado hasta aquí ubica a Cayetano en un doble estándar en el que se superponen la
marginalidad y el abandono. El “a-ban-dono” precisa su significado a partir de las tres unidades que
integran ese término compuesto por: el prefijo “a”, que significa privación; la unidad “ban”, que
remite a la idea de “grupo humano” y está por ello presente en términos tales como “ban-dera” o
“banda”; quedando, por último, la unidad “dono” que alude a “donación”. De esta fusión resulta que
el "abandonado" es aquel que ha sido privado de una donación básica, por la que se le hace saber que
se lo reconoce como miembro cabal de un grupo humano.
Si nos atenemos a los guarismos de abuso y maltrato infantil, son muchos niños que cumplen
con ese doble estándar de ser marginados y abandonados a la vez. De acuerdo con datos de UNICEF,
en América Latina no menos de 6 millones de menores son objeto de agresiones intrafamiliares
severas que se cobran 80 mil vidas al año.
Hoy presumimos estar lejos de las cosificaciones grotescas que en su momento se perpetraron
contra aquel menor enfermo que llegó a ser exhibido durante días en una jaula, para que las “damas
de la sociedad” de la época pudieran verlo de cerca. No obstante, es mucho lo que nos queda por
hacer como adultos, con relación a los menores que son objeto de abusos o son testigos precoces de
violencia intrafamiliar.