Este documento define conceptos clave relacionados con la participación y representación de los jóvenes en la comunidad educativa, incluyendo la ciudadanía joven, el proceso electoral estudiantil, el gobierno estudiantil, la rendición de cuentas, el liderazgo, el consenso, el diálogo y la deliberación. El documento provee definiciones concisas de estos términos para promover una mejor comprensión de cómo los jóvenes pueden involucrarse en la toma de decisiones dentro de su comunidad educativa.
Material del primer trimestre de Educación Cívica, para los y las estudiantes de noveno año, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
I UNIDAD CÍVICA: Construyamos comunidades seguras.Gustavo Bolaños
Material para el esutdio de la I Unidad de Educación Cívica de sétimo año, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la I Unidad de Educación Cívica, del I Trimestre, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material del primer trimestre de Educación Cívica, para los y las estudiantes de noveno año, del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
I UNIDAD CÍVICA: Construyamos comunidades seguras.Gustavo Bolaños
Material para el esutdio de la I Unidad de Educación Cívica de sétimo año, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la I Unidad de Educación Cívica, del I Trimestre, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Juego de repaso de los conceptos básicos de la I Unidad de Cívica de Sétimo año. Profesor Gustavo Bolaños Ramírez, Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión de la I Unidad de Educación de Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la II Unidad de Educación Cívica, para los estudiantes de 9° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de la metodología de Proyectos y la temática de Educación Cívica, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Juego de repaso de los conceptos básicos de la I Unidad de Cívica de Sétimo año. Profesor Gustavo Bolaños Ramírez, Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión de la I Unidad de Educación de Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la II Unidad de Educación Cívica, para los estudiantes de 9° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de la metodología de Proyectos y la temática de Educación Cívica, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material elaborado por el IFED (Instituto de Formación y Estudios en Democracia), del TSE, para promover los organismos de la comunidad estudiantil en Costa Rica.
TRABAJEMOS POR FORTALECER LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y PARTICIPATIVA.Gustavo Bolaños
Material correspondiente a la III Unidad de Educación Cívica de 9º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
(162) La promoción de la autonomía personal en contextos residenciales de pro...CITE 2011
La autonomía personal constituye un principio rector de las políticas sociales (Ley 13/2008 de servicios sociales de Galicia); una necesidad básica y universal; y la finalidad de toda acción socioeducativa: promover el desarrollo integral, la autonomía responsable y la integración social crítica y activa. Asimismo, se define como la mejor forma de garantizar la protección a la infancia y adolescencia, promoviendo su autonomía como sujetos de derechos, de forma puedan ir construyendo progresivamente su proyecto de vida en el presente y en el futuro (Ley 1/1996 de protección jurídica del menor).
Siendo el acogimiento residencial una medida socioeducativa de protección a la infancia y adolescencia, nos interesa conocer y problematizar la forma en que las educadoras/es de los centros conciben y promueven en su práctica cotidiana el desarrollo de la autonomía de las niñas/os acogidas: cuáles son las principales dificultades y posibilidades que ofrece el contexto residencial; qué propuestas de mejora consideran necesario desarrollar.
En el presente artículo pretendemos dar respuesta a estas cuestiones a partir del análisis de los grupos de discusión desarrollados en el marco de la investigación de Tesis Doctoral Infancia y Educación Social: prácticas socioeducativas en contextos residenciales de protección en Galicia (Cruz, 2010).
Definición de los Estudios Sociales a partir de los lineamientos incluidos en el Plan de estudios de Estudios Sociales para III ciclo de Educación General Básica y Educación Diversificada
2. Comunidad educativa 1
Comunidad formada por la población estudiantil y el personal
docente y administrativo de una unidad educativa.
3. Ciudadanía joven 2
la ciudadanía joven es una condición de derechos y
responsabilidades de las personas pertenecientes a
una sociedad, pero sin incluir el derecho a elegir y
ser elegido.
4. Proceso Electoral Estudiantil 3
Conjunto de actividades que realizan los
estudiantes, sus órganos de representación
y el tribunal electoral estudiantil para la
preparación, ejecución y control de las
elecciones del gobierno estudiantil, de
acuerdo con las normas preestablecidas
para ese fin.
5. Gobierno Estudiantil 4
Conjunto de órganos establecidos en una
comunidad estudiantil, encargados del
ejercicio de la representación de los
estudiantes en los procesos de toma de
decisión sobre asuntos de interés común y
según la normativa establecida.
6. Programa de Gobierno 4
Plan de trabajo presentado durante la
campaña electoral por las personas candidatas
sobre los lineamientos que dirigirían las
acciones de su posible gobierno
7. Rendición de cuentas 5
Obligación de los representantes políticos y de
las instituciones públicas de someterse al
escrutinio mediante mecanismos de control
horizontal (institucional) y vertical (ciudadano),
preventivos o correctivos del abuso del poder
y de la corrupción.
8. Organización Comunal 6
Organización
voluntaria de un
vecindario o
comunidad para la
acción colectiva en
pos de los intereses
comunales.
9. Asociación 7
Toda agrupación de personas físicas,
realizada con un cierto propósito de
permanencia para el cumplimiento de
una finalidad cualquiera, de un interés
común (público o privado) para sus
asociados y asociadas, siempre que sea
lícito y que no tenga un carácter
preponderantemente económico.
10. Partido Político 8
Se trata de agrupaciones de ciudadanos y
ciudadanas cuyo propósito es incidir en el
régimen político.
11. Participación 9
Es sinónimo de participación social o política
para incidir en el proceso de toma de
decisiones en forma directa o indirecta (por
medio de representantes).
12. Representación 10
Es el ejercicio del poder por
delegación de los responsables de
tomar las decisiones principales
en nombre de la comunidad
política. La delegación se hace
mediante mecanismos electorales
directos o indirectos
13. Liderazgo 11
Capacidad de dirigir o persuadir a las personas,
que se deriva de la interacción de las
cualidades personales con un contexto
específico de interacción.
14. Consenso 12
Consentimiento o
acuerdo de todas las
personas que
componen un grupo, al
que se ha llegado, en
torno a un tema de
interés general.
15. Diálogo 13
Competencia que permite el intercambio de
comunicación con respeto y atención
16. Disenso 14
Es el desacuerdo con el
pensamiento de la mayoría,
que lleva a acciones como
exhortar, persuadir,
criticar, hacer presión.
Generalmente no se pone
en duda la legitimidad del
sistema.
17. Deliberación 15
Proceso colectivo que integra
reflexión, discusión y toma de
decisiones. Supone que
quienes participan se
informan, consideran atenta y
detenidamente las razones a
favor y en contra de una
decisión sobre asuntos
públicos, orientados por la
búsqueda del bien común.
18. aulaestudiossociales.blogspot
• Fuente:
– Ministerio de Educación Pública (2009) Programa de
Estudios de Educación Cívica. Tercer ciclo de educación
general básica y educación diversificada. MEP, San
José.