Este documento presenta un juego de selección sobre conceptos clave relacionados con la construcción de comunidades seguras. El juego consiste en 20 pantallas con definiciones de conceptos y cuatro opciones cada una, donde los participantes deben seleccionar la opción correcta. Los participantes se dividen en equipos y compiten por puntos.
Material de clase para la I Unidad de Educación Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión de la I Unidad de Educación de Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la II Unidad de Educación Cívica, para los estudiantes de 9° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la I Unidad de Educación Cívica, del I Trimestre, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de clase para la I Unidad de Educación Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión de la I Unidad de Educación de Cívica de 7º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la II Unidad de Educación Cívica, para los estudiantes de 9° del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material de la I Unidad de Educación Cívica, del I Trimestre, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este trabajo les va a favorecer en muchas cosas:como conocer que es la delincuencia,que podemos hacer en caso de que ocurra una delincuencia. Ya que nosotros vemos muchos casos de muertes,de robos. Gracias
TRABAJEMOS POR FORTALECER LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y PARTICIPATIVA.Gustavo Bolaños
Material correspondiente a la III Unidad de Educación Cívica de 9º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
I UNIDAD CÍVICA: Construyamos comunidades seguras.Gustavo Bolaños
Material para el esutdio de la I Unidad de Educación Cívica de sétimo año, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Este trabajo les va a favorecer en muchas cosas:como conocer que es la delincuencia,que podemos hacer en caso de que ocurra una delincuencia. Ya que nosotros vemos muchos casos de muertes,de robos. Gracias
TRABAJEMOS POR FORTALECER LA DEMOCRACIA REPRESENTATIVA Y PARTICIPATIVA.Gustavo Bolaños
Material correspondiente a la III Unidad de Educación Cívica de 9º año, para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
I UNIDAD CÍVICA: Construyamos comunidades seguras.Gustavo Bolaños
Material para el esutdio de la I Unidad de Educación Cívica de sétimo año, para los estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
MATERIAL DE CONSULTA..VENTA DE ENCICLOPEDIA DE SEGURIDAD CIUDADANA 6 TOMOS, DIPLOMA Y CERTIFICADO INCLUIDOS.
Pedidos:Telefono:
Fuera de Peru : 51-01- 674-92-08
Dentro de PERU-Provincias 01- 674 92-08
En Lima: 674-92-08
La Declaración supone el primer reconocimiento universal de que los derechos básicos y las libertades fundamentales son inherentes a todos los seres humanos, inalienables y aplicables en igual medida a todas las personas
Introduccion ddhh en familia y mediacion (2015)Edgardo Lovera
Presentación de introducción a módulos de familia, mediación y derechos del niño; de los postitulos y diplomados que realizo para la Universidad de La Frontera
En el presente trabajo se pretende hacer un análisis del fenómeno de la violencia y de cómo éste se ha legitimado en nuestros pueblos como el único camino de acceder a los
derechos individuales, planteando que solamente a través de un egoísmo exacerbado podremos alcanzar lo que queremos. Primero, haremos un análisis de la película "la purga" (2013), en la cual una sociedad enmarcada en los intereses personales justifica por una noche la violencia extrema con el fin de "purgar" el instinto violento del hombre; luego, acudiremos a Mandeville para explicar por qué, desde su pensamiento, solamente en una sociedad en que los egoísmos personales interactúen, podrá haber un verdadero equilibrio,
un beneficio público y, posteriormente, desde Adam Smith nos daremos cuenta que ningún equilibrio fundado estrictamente en el egoísmo puede desprendernos de esa "simpatía" por
el otro, no podemos hacer invisible el sufrimiento ajeno.
Legitimación de la violencia como principio de equilibrio social. Ariel. Revista de Filosofía. Montevideo, Uruguay. Nº. 18, junio 2016. pp. 10-12. Registros del ISSN 1688-6658 (electrónico) e ISSN 2301-119X (impreso) en Biblioteca Nacional, MEC. Disponible en: http://issuu.com/revistadefilosofiaariel
Arielenlinea.wordpress.com
Material para el repaso correspondiente del tema, para los estudiantes de 9° año del Liceo de Atenas, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas.
Presentación para el estudio del tema correspondiente, para los estudiantes de 9° año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el repaso del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el repaso del tema respectivo, para los estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el estudio respectivo del tema, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para la revisión respectiva del tema, para los y las estudiantes de 10º año, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para el estudio de la unidad respectiva, para los y las estudiantes de 10º, del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Material para el II Parcial de Estudios Sociales, para los y las estudiantes de 10ª año del profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación para la revisión del tema respectivo, para los y las estudiantes de 10ª año, del Profesor Gustavo Bolaños Ramírez, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. Construyamos
comunidades
seguras
Conceptos JUEGO DE SELECCIÓN
iniciales
2. Instrucciones
● Cada una de las siguientes pantallas contiene
una de las definiciones que debemos conocer
en la unidad de CONSTRUYAMOS
COMUNIDADES SEGURAS.
● Se presentan cuatro conceptos diferentes, pero
solo uno es correcto.
● Debe hacer clic en el concepto que
corresponda a la definición.
3. Puntuación.
● La clase se dividirá en cuatro equipos.
● Cada equipo pasará una vez por turno a la
computadora, para realizar su elección.
● Pasarán en parejas y tendrán 60 segundos
para elegir el concepto.
● El puntaje será asignado de esta manera:
● Acertar al primer turno: 15 puntos.
● Acertar al segundo turno: 10 puntos.
● Acertar al tercer turno: 5 puntos.
6. Concepto 1
que es provocado por una acción,
ya sea por culpa de otra persona,
o por fuerza mayor.
● Víctima ● Violencia
● Inseguridad ● Tolerancia
7.
8. Concepto 2
Suceso eventual o acción
de la que involuntariamente
resulta un daño para las
personas o las cosas.
● Vulnerabilidad ● Accidente
● Violencia ● Robo
9.
10. Concepto 3
Capacidad de conceder
de pensar y de vivir
de las demás personas
que a nuestra propia manera
de ser, de pensar y de vivir.
● Accidente ● Respeto
● Tolerancia ● Conciliación
11.
12. Concepto 4
Son las personas
que se asumen como sujetos
con derechos y obligaciones políticas.
● Víctimas ● Ciudadanos
● Lícitos ● Delincuentes
13.
14. Concepto 5
Conjunto de leyes y organismos
que tienen como fin
proteger contra determinados
riesgos sociales:
accidentes, enfermedades, vejez,
la acción del hampa, etc.
● Seguridad ● Violencia
● Estado ● Ciudadanía
15.
16. Concepto 6
Acción antagónica
entre dos o más personas
en la que cada parte aspira
a ocupar una posición que es
incompatible con las
aspiraciones de la otra.
● Accidente ● Deber
● Violencia ● Conflicto
17.
18. Concepto 7
Hace referencia a
toda acción orientada
a evitar que los sucesos negativos
se conviertan en desastres.
● Víctima ● Violencia
● Prevención ● Accidente
19.
20. Concepto 8
Aquello a que están obligadas
las personas por preceptos
religiosos, morales o jurídicos.
● Tolerancia ● Respeto
● Derecho ● Deber
21.
22. Concepto 9
Designa la facultad del ser humano
que le permite decidir
llevar a cabo o no
una determinada acción,
según su inteligencia o voluntad.
● Deseo ● Deber
● Libertad ● Derecho
23.
24. Concepto 10
Ocurre cuando las personas
tienen acceso diferente a los recursos,
tanto en calidad como en cantidad.
y otros tienen poco.
● Delincuencia ● Ciudadanía
● Desigualdad ● Accidente
25.
26. Concepto 11
Temor a posibles agresiones,
asaltos, secuestros, violaciones,
de los cuales podemos ser víctimas.
● Violencia ● Inseguridad
● Ilícitos ● Tolerancia
27.
28. Concepto 12
Discusión o trato
en busca de acuerdos.
● Debate ● Pelea
● Tolerancia ● Diálogo
29.
30. Concepto 13
Conjunto de personas que viven en
un territorio determinado,
unidas por vínculos de distinta naturaleza
(nacionalidad, cultura, leyes, etc)
y bajo un poder soberano
que es común sobre todas ellas.
● Estado ● Gobierno
● Nación ● Ciudadanía
31.
32. Concepto 14
Forma extrema de violencia
contra las mujeres
que consiste en el
asesinato de una mujer,
en manos de su pareja.
● Suicidio ● Homicidio
● Femicidio ● Ilícito
33.
34. Concepto 15
Características que cada grupo social
asigna a lo
masculino y lo femenino.
● Accidente ● Género
● Tolerancia ● Sexualidad
35.
36. Concepto 16
Conjunto de personas
que constituyen la población
de un barrio, ciudad,
provincia o nación.
● Habitantes ● Feligreses
● Ciudadanía ● Comunidad
37.
38. Concepto 17
Delito que consiste en
quitarle la vida
a una persona.
● Femicidio ● Suicidio
● Hurto ● Homicidio
39.
40. Concepto 18
Todo aquel acto
que es válido y permitido
en una sociedad.
● Violencia ● Ilícito
● Caridad ● Lícito
41.
42. Concepto 19
Cualidad humana
por la que la persona
elige actuar siempre con base en
la verdad y en la auténtica justicia.
● Honestidad ● Democracia
● Franqueza ● Prevención
43.
44. Concepto 20
Apoderamiento de bienes ajenos,
con intención de lucrarse,
empleando para ello fuerza en las cosas,
o bien, violencia o intimidación
en las personas.
● Violencia ● Lícito
● Inseguridad ● Robo